夏春麗

廣西中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院，廣西 南寧 530001

從上世紀(jì)80年代后期，藥物分析學(xué)開始創(chuàng)建，至今已走過了30年的歲月。在此期間，逐漸形成了以物理學(xué)、化學(xué)、物理化學(xué)、生物學(xué)和微生物學(xué)五大學(xué)科為基礎(chǔ)的完整體系。隨著社會不斷地發(fā)展，在幾代人的摸索研究努力下，國家對藥分學(xué)科的重視度不斷提升。并于2003年將藥物分析學(xué)提升為碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)，這也是國家對藥物分析學(xué)提出的新要求。它不僅僅局限于對藥物靜態(tài)質(zhì)量控制，還發(fā)展到對制藥過程、生物體內(nèi)以及代謝過程的綜合評定和動態(tài)分析研究。

截止2011年年底，全國共有82所大學(xué) (學(xué)院)已開始了藥物分析學(xué)碩士生專業(yè)，按南北方劃分來看，南方院校占到了其中的46所，超過半數(shù)，其中以蘇粵兩廣為甚，各有6所院校開設(shè)了相關(guān)課程。筆者研究了近幾年藥物分析學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向，在本文中對其的就業(yè)前景探討以下幾個問題。

1 藥物分析學(xué)專業(yè)研究內(nèi)容和方向

縱觀多年來各大院校在藥學(xué)專業(yè)所開設(shè)課程內(nèi)容看來，從學(xué)校層面出發(fā)，在相關(guān)課程設(shè)置上應(yīng)講求理論貫穿實際，課堂教學(xué)結(jié)合實驗的原則和方針來培養(yǎng)優(yōu)秀人才。在課堂的教學(xué)，不應(yīng)僅僅遵循書本的理論，應(yīng)保證所授內(nèi)容的最新性和先進(jìn)性，針對最新出現(xiàn)的技術(shù)，更可以采用新開課程的方式，讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生通過第二課堂了解到當(dāng)前學(xué)科最新的技術(shù)，同時以各種不同的方式引導(dǎo)學(xué)生去探索最新技術(shù)中的底層基礎(chǔ)知識，這樣才能使得學(xué)生有更大更廣的發(fā)散性思維，使其觸類旁通。特別是研究生，作為我國高等技術(shù)人才，需要掌握領(lǐng)先的知識技能和扎實的基礎(chǔ)知識，這樣更有助于我國藥學(xué)產(chǎn)業(yè)的良性長期穩(wěn)定發(fā)展。

全國各大高校涉及藥物分析學(xué)科主要開展的方向有:中藥和天然藥物化學(xué)成分研究、中藥商品質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)研究、藥物質(zhì)量分析與開發(fā)的研究、現(xiàn)代藥物質(zhì)量評價方法研究等，其中近幾年出現(xiàn)了眾多藥物分析的新技術(shù)新方法，如超高效液相色譜分析技術(shù)，三維色譜技術(shù)、毛細(xì)管電泳分析技術(shù)等等[1]，這些最新的先進(jìn)技術(shù)的產(chǎn)生，大大的拓展了藥學(xué)分析人員實驗的可操作性，給實驗室教學(xué)帶來了全新而強(qiáng)大的能力。

2 藥物分析學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方式與方向

目前，全國各大院校在制定藥物分析學(xué)教學(xué)計劃和相應(yīng)教學(xué)方案時，多采用《藥物分析》大綱，結(jié)合學(xué)校實際情況而定。主要的培養(yǎng)方式為在保證課程處于一定程度的廣度和深度的前提下，更多的注重學(xué)科實用性，擴(kuò)大研究生的知識面;在保證每門學(xué)科都有對應(yīng)的教學(xué)大綱前提下，采用理論學(xué)習(xí)和科學(xué)實踐相結(jié)合的方式，為不同的研究生制定出適合其自身的培養(yǎng)計劃，使每個研究生都能真正的施展其才華與能力;在保證課堂課程的完整性前提下，在日常生活中，定期進(jìn)行師生交流互動，確保導(dǎo)師都能定時的了解到研究生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行適時的督促與輔導(dǎo)。同時，我們也要認(rèn)識到，在藥物分析學(xué)學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)具備一定能力的本專業(yè)外文材料的讀寫能力，這也是對一名研究生的基本要求。

當(dāng)前，在藥學(xué)院藥物分析學(xué)專業(yè)的主要培養(yǎng)方向有以下幾類:對藥物質(zhì)量與成分的研究及其相關(guān)，包括天然藥物質(zhì)量、現(xiàn)代藥物質(zhì)量、中藥與民族醫(yī)藥藥物質(zhì)量等等;對藥物質(zhì)量控制方法的研究，包括如何做藥物質(zhì)量的前期控制，監(jiān)督管理以及事后控制等等;對中藥及重要制劑質(zhì)量控制方法的研究，這塊相對而言更加側(cè)重于對藥物原料及成品的檢驗。不論是上述的哪個方向，我們都應(yīng)該看到，目前的各個研究方向?qū)εc人們息息相關(guān)的臨床醫(yī)藥方面的相應(yīng)分析研究較少，隨著時代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，廣大的藥物分析學(xué)畢業(yè)生可以朝著這片藍(lán)海去探尋探索更多的信息。

3 當(dāng)今就業(yè)需求與前景

伴隨著醫(yī)藥事業(yè)改革步伐的加快、醫(yī)藥行業(yè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整相關(guān)政策的出臺，醫(yī)藥行業(yè)將迎來新的一輪發(fā)展良機(jī)。目前，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)用占GDP的總比重仍低于5%，與發(fā)達(dá)國家相比還相差甚遠(yuǎn)，醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展將持續(xù)保持在快車道中。

根據(jù)醫(yī)藥英才網(wǎng)上半年權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計得出結(jié)果:醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)人才需求較去年同期相比上漲56.3%。質(zhì)量管控、生物制藥、藥物研發(fā)成為上半年需求最旺盛的幾大職位，上述熱門職位需求數(shù)占到總?cè)藬?shù)的40%。有數(shù)據(jù)顯示，上半年，質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理的整體需求較10年同期迅猛放大，增長達(dá)到41.2%。醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展提速，而同時相對于的人才的供應(yīng)卻沒有實現(xiàn)同步提升，出現(xiàn)了令人驚訝的供缺。且區(qū)域人才需求缺口特征明顯，其中滇粵地區(qū)的需求量同比上漲達(dá)到19.3%，京滬兩地需求量最大，分別占全國總需求數(shù)的21.1%和18.7%。在我省范圍內(nèi)，藥物營銷類人才是企業(yè)長年緊缺人才。隨著競爭日趨激烈，藥企自身營銷體系也在逐漸建設(shè)完善，在這過程中對優(yōu)秀的營銷人才的需求更加迫切。

據(jù)就業(yè)指導(dǎo)專家介紹，最新版藥品GMP有三年過渡期，如逾期不達(dá)標(biāo)的企業(yè)將被勒令整改或停產(chǎn)。政策一出，眾藥企紛紛加大對藥品生產(chǎn)和質(zhì)量的監(jiān)管力度，生產(chǎn)控制、質(zhì)量管理員的重要性進(jìn)一步顯現(xiàn)。新版藥品GMP更加強(qiáng)調(diào)了涉及藥品安全的各級直接責(zé)任人的執(zhí)行、管理及監(jiān)控責(zé)任。因此，可預(yù)見日后企業(yè)對質(zhì)量和生產(chǎn)管理人才的需求將不斷提高。

同時，國家“十二五”規(guī)劃確定了未來十年生物醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，包括基因藥物及其相關(guān)、蛋白藥物及其相關(guān)、治療性疫苗及其相關(guān)、小分子化學(xué)藥物及其相關(guān)等。對重大創(chuàng)新藥項目的開發(fā)資金扶持規(guī)模將從“十一五”時期的60多億元擴(kuò)大到超過100億元。這些政策都直接或間接的“誘惑”藥企加大對藥物研發(fā)的資金和人才投入力度。就業(yè)專家指出，生物制藥是一個極具爆發(fā)增長力的高科技行業(yè)，其對藥物研發(fā)人才有著很大的需求，日后企業(yè)人才爭奪戰(zhàn)的趨勢會日益激烈，對于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，畢業(yè)后的薪酬也會呈持續(xù)上升態(tài)勢。

4 當(dāng)前藥物分析學(xué)畢業(yè)生的實際就業(yè)情況

通過查看本校2008級藥物分析學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)生就業(yè)去向表。13名學(xué)生中12名去向都為醫(yī)藥相關(guān)的工作，1名為待定。其中，考取博士1名，教育工作者3名，醫(yī)院工作者3名，2名在研究院、藥植園從事研究工作，3名在藥檢所、畜牧局從事檢驗分析工作?？梢姡幏謱I(yè)的研究生基本上是可以找到相關(guān)自己專業(yè)的工作，并基本上從事的是研究、檢驗、分析藥品等，工作去向分別為學(xué)校、醫(yī)院、研究院、政府部門。

從當(dāng)前就業(yè)情況來看，當(dāng)今社會對高學(xué)歷研究生有一定的需求量。研究生對社會的發(fā)展起到一定的推動作用。很多部門，如食品藥品檢驗所等單位對于檢驗人員的要求較高。我校培養(yǎng)出的研究生在工作中具有主動性，符合廣西發(fā)展對本專業(yè)人才的要求。然而，藥物分析專業(yè)的學(xué)生基本上從事的都是分析檢驗的工作，就業(yè)方向比較局限。并且，從事的部門、單位在當(dāng)今社會基本是比較熱門，而這些單位需要的人員相對有限，從而使得本專業(yè)研究生就業(yè)難度增加。

5 思考

為培養(yǎng)符合現(xiàn)代社會發(fā)展所需要的合格人才，本專業(yè)不僅僅需要加強(qiáng)培養(yǎng)研究生的科研創(chuàng)新能力，也需要不斷的完善本專業(yè)的培養(yǎng)方案及培養(yǎng)計劃。加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的實踐，不斷引入學(xué)科前沿技術(shù)及理論。學(xué)校也要加強(qiáng)畢業(yè)前的就業(yè)指導(dǎo)，經(jīng)驗交流分享，面對面的模擬面試等，盡可能多的讓畢業(yè)生了解到其走出校園后所面對的社會實際情況，不要讓就業(yè)指導(dǎo)僅僅停留在理論表面，要讓他們真正感受和體會，提升就業(yè)意識[2]。同時，畢業(yè)生也要避免盲目樂觀[3]，在就業(yè)過程中，必須保持良好的就業(yè)心態(tài)。

[1]季一兵，陳建秋，李書蘭等.藥物分析技術(shù)與方法[J].中國醫(yī)藥科技出版社，2012，1.

[2]徐位良，張德志，郭超龍等.藥科學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)分析[J].藥學(xué)教育，2005，21(3):50－53.

[3]劉彥，張林芝.沈陽藥科大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策[J].藥學(xué)教育，2004，20(2):47－49.