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        不同運(yùn)動項(xiàng)群影響大學(xué)生近視率的調(diào)查研究

        2013-01-03 02:42:44郭德敬
        關(guān)鍵詞:項(xiàng)群睫狀肌視力

        郭德敬

        (滁州學(xué)院 體育學(xué)院,安徽 滁州 239000)

        本文主要從難美類(健美操、體育舞蹈、武術(shù)),技戰(zhàn)能主導(dǎo)類的隔網(wǎng)對抗類(乒乓球、羽毛球、排球)、同場對抗類(足球、籃球),調(diào)查該項(xiàng)目大學(xué)生的近視狀況.根據(jù)資料顯示,視力的恢復(fù)與不同的運(yùn)動類型及運(yùn)動時間有一定的關(guān)系.合理調(diào)整課程安排,注意學(xué)生在運(yùn)動場與在教室的時間關(guān)系,對視力康復(fù)很有利①.

        1 非體育專業(yè)學(xué)生不同運(yùn)動項(xiàng)群學(xué)生近視率的調(diào)查

        調(diào)查不同運(yùn)動項(xiàng)群參與主體的近視情況,可以為不同教學(xué)條件下,為近視學(xué)生選擇體育活動內(nèi)容提供更多的參考,為大學(xué)生體質(zhì)健康提高更好的服務(wù).

        表1 非體育專業(yè)學(xué)生不同運(yùn)動項(xiàng)群學(xué)生近視率調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(N=940)

        表1數(shù)據(jù)顯示,橫向上看,入學(xué)時不同項(xiàng)群的大學(xué)生的近視率數(shù)據(jù)差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,但畢業(yè)時參與不同運(yùn)動項(xiàng)群的學(xué)生近視率差異明顯,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義.隔網(wǎng)對抗類項(xiàng)目,因?yàn)榇祟愴?xiàng)目的運(yùn)動方式?jīng)Q定了參與者的眼睛隨著球的運(yùn)動路線不停遠(yuǎn)近交替運(yùn)動,眼部的睫狀肌在這不停的遠(yuǎn)近交替的過程中得到了充分的鍛煉,提高眼部睫狀肌的調(diào)節(jié)能力和適應(yīng)能力,對近視的恢復(fù)和抵抗近視的形成有積極的幫助作用.

        1.2 隔網(wǎng)對抗類項(xiàng)目學(xué)生近視率調(diào)查

        為了了解各個項(xiàng)目對非體育專業(yè)學(xué)生近視率的影響,對非體育專業(yè)參與各項(xiàng)目學(xué)生近視率進(jìn)行調(diào)查.

        表2 隔網(wǎng)對抗類參與主體的近視變化率調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(N=256)

        表2數(shù)據(jù)顯示,從運(yùn)動項(xiàng)群來看,隔網(wǎng)對抗類項(xiàng)目對學(xué)生近視率的影響明顯.從項(xiàng)群中的各個項(xiàng)目來看,隔網(wǎng)對抗類的各項(xiàng)目中,乒乓球、羽毛球影響效果最為明顯.其次是排球.

        近視主要是長久視近物或靜物導(dǎo)致眼睫狀肌持續(xù)收縮,舒張能力下降而形成的.乒乓球在擊球過程中,擊球者的眼睛必須緊盯來球,以力爭對來球作出正確的判斷.這就導(dǎo)致練習(xí)者的眼睛在看幾米和幾十厘米遠(yuǎn)物體的狀態(tài)下不斷變換,從而使得睫狀肌的收縮和舒張不斷交替進(jìn)行.這對改善睫狀肌的收縮和舒張能力是一種非常有效的鍛煉,從而在一定程度上預(yù)防了近視,改善了視力.

        羽毛球?qū)暤恼嬗绊懼饕怯鹈虻倪\(yùn)動特點(diǎn)決定的.在羽毛球運(yùn)動中可以通過經(jīng)常觀察對手揮拍情況和高速飛行中的球,就能在對手擊球的一瞬間看清楚球拍翻轉(zhuǎn)變化的微小動作,在練習(xí)中這就要求對方球員的眼睛緊緊追尋高速飛行的球體,眼部睫狀肌不斷收縮和放松,大大促進(jìn)了眼球組織的血液供應(yīng),從而改善了睫狀肌功能,長期鍛煉就能提高人的視覺靈敏度和眼睛的反應(yīng)能力.

        1.3 同場對抗類項(xiàng)目學(xué)生近視情況調(diào)查

        表3數(shù)據(jù)顯示,同場對抗類的運(yùn)動項(xiàng)目,對學(xué)生近視率影響小于隔網(wǎng)對抗類項(xiàng)目.足球和籃球差異明顯,足球的影響效果大于籃球.

        表3 同場對抗類項(xiàng)目的參與主體近視率調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(N=286)

        2 體育專業(yè)學(xué)生不同運(yùn)動項(xiàng)群與近視率相關(guān)分析

        2.1 不同運(yùn)動項(xiàng)群學(xué)生的近視率調(diào)查

        根據(jù)相關(guān)資料顯示,視力的恢復(fù)與不同的運(yùn)動類型有一定的關(guān)系.合理調(diào)整課程安排,注意學(xué)生在運(yùn)動場與在教室的時間關(guān)系,對視力康復(fù)是有利的②,同時,在對非體育專業(yè)大學(xué)生近視相關(guān)因素調(diào)查中發(fā)現(xiàn),參與不同的運(yùn)動項(xiàng)群對我院大學(xué)生近視影響程度有差異.在此基礎(chǔ)上筆者想進(jìn)一步探究不同運(yùn)動項(xiàng)目對滁州學(xué)院體育專業(yè)學(xué)生近視的相關(guān)性,從以下幾個方面調(diào)查:

        表4 體育專業(yè)學(xué)生不同運(yùn)動項(xiàng)群學(xué)生近視率調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(N=280)

        表4調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,各個項(xiàng)群的項(xiàng)目入學(xué)、畢業(yè)時,體育教育專業(yè)學(xué)生近視率差異值顯著性比非體育專業(yè)學(xué)生近視率差異性顯著.

        2.2 運(yùn)動項(xiàng)群與近視率相關(guān)分析

        2.2.1 隔網(wǎng)對抗類項(xiàng)目學(xué)生近視率調(diào)查

        針對隔網(wǎng)對抗類的分析主要是以我校開展較好的乒乓球、羽毛球、排球?yàn)榇?,調(diào)查本運(yùn)動項(xiàng)群的各項(xiàng)目學(xué)生近視情況,進(jìn)行入學(xué)、畢業(yè)視力變化率的比較.

        表5 隔網(wǎng)對抗類項(xiàng)目參與主體的近視變化率調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

        隔網(wǎng)對抗類的近視率調(diào)查表顯示(見表5),從橫向上看主項(xiàng)為乒乓球、羽毛球、排球的主體入學(xué)時近視率并沒有大的差異,畢業(yè)時近視率不同運(yùn)動項(xiàng)目的運(yùn)動主體的近視率發(fā)生了不同程度降低,降低幅度(二者差值)從大到小排序?yàn)槠古仪?0%、羽毛球9.5%、排球7.5%.

        乒乓球、羽毛球、排球?qū)Ψ乐谓暜a(chǎn)生如此明顯的作用,是由近視發(fā)生的機(jī)理和本項(xiàng)運(yùn)動的特點(diǎn)決定的.打乒乓球時,雙眼必須緊緊盯著穿梭往來、忽遠(yuǎn)忽近、旋轉(zhuǎn)多變的快速來球,使眼球內(nèi)部不斷運(yùn)轉(zhuǎn),血液循環(huán)增強(qiáng),眼神經(jīng)機(jī)能提高,因而能使眼睛的疲勞消除或減輕,起到預(yù)防近視的作用.因此,打乒乓球,不僅能健身,而且對眼睛也有保健作用.

        2.2.2 同場對抗類項(xiàng)目學(xué)生近視率調(diào)查

        籃球、足球等運(yùn)動能增強(qiáng)眼肌的靈活性,保持眼肌力平衡,緩解睫狀肌的緊張,增加睫狀肌的彈性,使晶狀體的調(diào)節(jié)機(jī)能增強(qiáng),起到預(yù)防近視的作用以滁州學(xué)院開展較好的籃球和足球?yàn)榇?,調(diào)查本類學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)近視率變化的比較分析.

        對抗類的近視率調(diào)查表顯示(見表6),從橫向上看主項(xiàng)為籃球、足球的參與主體入學(xué)時近視率差異不顯著,畢業(yè)時近視率不同運(yùn)動項(xiàng)目的運(yùn)動主體的近視率發(fā)生了不同程度降低,由降低幅度從大到小排序?yàn)榛@球、足球.

        籃球、足球等運(yùn)動項(xiàng)目,可以讓眼球不停地上下、遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)和運(yùn)動,使得控制眼球運(yùn)動的內(nèi)外直肌、上下直肌、上下斜肌三對肌肉得到充分的活動,不斷地促使睫狀肌放松與收縮,鍛煉立體視覺,改善因進(jìn)行閱讀等近距離工作造成的眼睫狀肌疲勞,使原來那些因興奮而疲勞的視覺神經(jīng)細(xì)胞受到抑制,從而使疲勞眼肌的得到了更快、更好的恢復(fù).

        表6 同場對抗類項(xiàng)目的參與主體近視變化率調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

        3 運(yùn)動項(xiàng)群對體育專業(yè)和非體育專業(yè)學(xué)生近視率影響的差異性比較

        以上調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的體育教學(xué)及體育活動,選擇不同的運(yùn)動項(xiàng)目對學(xué)生近視率有影響,但由于體育專業(yè)與非體育專業(yè)學(xué)生在體育教學(xué)和課外體育活動的目的任務(wù)、活動時間、方法手段、學(xué)習(xí)要求等方面均有所不同,項(xiàng)目活動對視力的影響也是不一樣的.筆者把運(yùn)動項(xiàng)群對視力的影響按體育專業(yè)和非體育專業(yè)分類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較,分析其差異性及其原因.

        表7 運(yùn)動項(xiàng)群對體育專業(yè)和非體育專業(yè)學(xué)生近視率影響差異性統(tǒng)計(jì)表

        差異性統(tǒng)計(jì)說明:根據(jù)表11調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),將非體育專業(yè)參與運(yùn)動項(xiàng)群入學(xué)、畢業(yè)時近視率分別減去體育專業(yè)相對運(yùn)動項(xiàng)群入學(xué)、畢業(yè)時的近視率,得到每個樣本的運(yùn)動項(xiàng)群的入學(xué)、畢業(yè)時近視率的差異值:如非體育專業(yè)隔網(wǎng)對抗類學(xué)生畢業(yè)時近視率(70.3%)-體育專業(yè)隔網(wǎng)對抗類學(xué)生近視率(57.3%)=兩樣本隔網(wǎng)對抗類學(xué)生近視率差異值(13%).經(jīng)差異性檢驗(yàn),隔網(wǎng)對抗類和同場對抗類差異有顯著意義,難美類和田徑類先忙差異無顯著意義.

        綜上所述,不同項(xiàng)群里學(xué)生的大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)時近視率較入學(xué)時均有所下降,且康復(fù)程度有差異,體育專業(yè)和非體育專業(yè)的差異值比較顯示,體育鍛煉時間越長,視力越好,經(jīng)常參加體育鍛煉,有助于保護(hù)視力.體育活動,鍛煉了全身各部位的肌肉群,也增強(qiáng)了眼內(nèi)調(diào)節(jié)肌與眼外輻輳肌群的作用,提高其收縮力量與調(diào)節(jié)能力,使眼睛的調(diào)節(jié)作用和軸作用更加協(xié)調(diào).人體通過體育運(yùn)動的鍛煉,可以增強(qiáng)身體素質(zhì)與抗病能力,同時也提高眼睛肌肉的調(diào)節(jié)能力來防治近視.

        在體育教學(xué)、體育鍛煉中選擇不同的運(yùn)動項(xiàng)目,對學(xué)生視力的影響是不同的.隔網(wǎng)對抗類、同場對抗類項(xiàng)目對降低近視率,改善近視有幫助.

        同一運(yùn)動項(xiàng)目針對體育專業(yè)或非體育專業(yè)學(xué)生,對于近視率的改善作用是不同的.現(xiàn)代大學(xué)生對體育鍛煉手段的選擇盡量考慮到利于視力恢復(fù)的鍛煉方式.

        所以,針對目前高校公共體育教學(xué)開設(shè)體育選項(xiàng)課時要盡量考慮近視學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),教育與引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地選擇運(yùn)動項(xiàng)目,在提高體育教學(xué)體育鍛煉效果完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時使視力得到改善.再者,高校公共體育要針對近視學(xué)生,科學(xué)選擇體育教學(xué)內(nèi)容、手段、方法,使近視學(xué)生在改善視力的同時,能和視力正常學(xué)生一樣保持健康體質(zhì).

        注 釋:

        ①②李欣,韓曉東,喻祝仙.運(yùn)動類型與體育專業(yè)大學(xué)生視力康復(fù)[J].中國臨床康復(fù),2005-9(28).

        〔1〕楊貴仁.2000年全國學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)研結(jié)果[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,2002,23(1):2-3.

        〔2〕廖文科.當(dāng)前學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù):貫徹落實(shí)中央7號文件,全面推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,2008,29(1):1-3.

        〔3〕李欣,韓曉東,喻祝仙.運(yùn)動類型與體育專業(yè)大學(xué)生視力康復(fù)[J].中國臨床康復(fù),2005,7(25):9-28.

        〔4〕米翠萍,王生晉.對大學(xué)生視力低下原因的調(diào)查分析[J].中國學(xué)校衛(wèi)生,1995,16(2):89.

        〔5〕烏云格日勒.呼和浩特市高校學(xué)生視力調(diào)查分析[J].內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào),1994,4(4):74-76.

        〔6〕宋紹興,王鳳陽,李穎.乒乓球運(yùn)動對青少兒視力影響的對比研究[J].中國體育科技,2002,38(11).

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