(河池學(xué)院圖書館，廣西 宜州 546399)

地方文獻是一個地方政治、經(jīng)濟、文化和社會事業(yè)發(fā)展以及風俗、民情、自然資源等的綜合反映。中華民族五千年文明發(fā)展史孕育了豐富的別具特色的民族地方文獻資源，開展地方文獻研究工作對了解地方歷史，傳承地方優(yōu)秀文化，推動地方經(jīng)濟文明發(fā)展具有重要的意義。當前有關(guān)計量分析的綜述文章存在重分析結(jié)論輕計算過程的現(xiàn)象，尤其容易忽視數(shù)據(jù)預(yù)處理的環(huán)節(jié)，測算過程的不嚴謹勢必影響結(jié)果的準確性和科學(xué)性，據(jù)此進行的各種分析得出的結(jié)論難免有些牽強。鑒于此，本文以中國知網(wǎng)CNKI數(shù)據(jù)庫收錄的新中國成立以來有關(guān)地方文獻的5 379篇研究論文為研究對象，嚴格按照數(shù)據(jù)挖掘方法流程，對海量的文獻信息進行清洗、集成、轉(zhuǎn)換和消減等預(yù)處理工作。在保證數(shù)據(jù)分析源規(guī)范、有效、無歧義的基礎(chǔ)上進行深入挖掘分析，并運用社會網(wǎng)絡(luò)可視化軟件繪制地方文獻研究的知識圖譜，以期勾勒出新中國成立以來地方文獻研究的發(fā)展脈絡(luò)，為推動我國地方文獻事業(yè)向前發(fā)展提供科學(xué)參考。

1 進程演化分析

圖1為新中國成立至今(1949年10月至2013年5月)有關(guān)地方文獻研究的發(fā)文趨勢圖，考慮發(fā)文規(guī)律和時代特征，將新中國成立以來地方文獻研究進程劃分以下五個階段進行分析。

(1)萌芽階段(1949.10—1965.12)。此階段地方文獻研究的發(fā)文量較少，總共21篇，多屬對地方文獻概念，地方文獻的搜集、整理、分類等業(yè)務(wù)工作的初識性探索文章。

圖1 新中國成立以來地方文獻研究發(fā)文趨勢圖

(2)停滯階段(1966.01—1978.12)。受“文化大革命”的影響，此階段國內(nèi)文化教育事業(yè)受到嚴重挫折，有關(guān)地方文獻的研究也因此一度中斷，直到1979年才開始陸續(xù)恢復(fù)。

(3)復(fù)蘇階段(1979.01—1999.12)。隨著1979年改革開放的號角吹響，有關(guān)地方文獻的研究也朝著欣欣向榮的方向發(fā)展。此20年間有關(guān)地方文獻的研究論文達1 072篇，且發(fā)文數(shù)量呈現(xiàn)快速遞增態(tài)勢，年平均增長率達24%。此階段兩個關(guān)鍵歷史節(jié)點分別為1980年和1994年，其載文量分別為16篇和103篇，年增長率分別達到129%和178%，成為此階段地方文獻研究的歷史縮影。

(4)發(fā)展階段(2000.01—2010.12)。21 世紀是科技變革的時代，科技發(fā)展促使地方文獻的研究進入全面發(fā)展的高速軌道。據(jù)統(tǒng)計，2000—2010年，有關(guān)地方文獻的研究論文高達3 351篇，占新中國成立以來整個研究歷史進程總量的62%，是1979—1999年總發(fā)文量的3倍多，且繼續(xù)保持高速增長態(tài)勢，平均年增長率達15%。2002年和2007年增長率分別為53%和37%，2010年發(fā)文量達到歷史峰值503篇。

(5)回落階段(2011.01—2013.05)。2011 年和2012年發(fā)文量分別為444篇和436篇，較2010年高峰值503篇有小幅回落。因CNKI收錄時差等原因，截至統(tǒng)計時間，2013年僅發(fā)文55篇，故不做對比分析。此階段發(fā)文量持續(xù)回落或因遇到瓶頸難以維持成果產(chǎn)量的高速增長，繼而出現(xiàn)下降的疲軟態(tài)勢;或因研究向縱深發(fā)展，追求研究的深度和質(zhì)量導(dǎo)致發(fā)文數(shù)量暫時調(diào)整。然而，該階段發(fā)表的論文中，核心期刊論文100篇，占此階段發(fā)文量的11%，比2000—2010年核心期刊所占比重13%更低。發(fā)文數(shù)量與質(zhì)量雙重指標下降無疑預(yù)示地方文獻的研究已面臨嚴峻考驗。

2 核心作者分析

通過測定地方文獻研究領(lǐng)域的核心作者，分析他們的研究方向和研究內(nèi)容可以幫助學(xué)者快速洞察該領(lǐng)域的研究重心和主流思想。區(qū)別于用發(fā)文數(shù)量或被引頻次單一指標測定核心作者，本文借鑒《高校圖書館館藏學(xué)科“核心出版社”評測研究》的評測思想，綜合考慮研究成果的產(chǎn)出能力和學(xué)術(shù)影響力的雙重影響，以發(fā)文量和被引頻次作為復(fù)合評測指標，采用加權(quán)綜合測評法測定地方文獻研究領(lǐng)域的核心作者。鑒于篇幅所限略去測定過程。根據(jù)測定結(jié)果序列，遴選出前17位作者作為地方文獻研究領(lǐng)域的核心作者。

從核心作者區(qū)域分布來看，核心作者分布較為集中，呈現(xiàn)出顯著的區(qū)域不平衡。華北地區(qū)有:南開大學(xué)的來新夏、首都圖書館的韓樸和林岫;華東地區(qū)有:南京大學(xué)的范金民，浙江圖書館的張蓉、姚宏偉、袁逸;華中地區(qū)有:湖南圖書館的鄒華享，岳陽市圖書館的管莉萌，湖南文理學(xué)院的黃亞男，吉首大學(xué)的龍世譜;華南地區(qū)有:中山大學(xué)的駱偉，廣東省立中山圖書館的倪俊明，海南師范大學(xué)的王芹，廣西壯族自治區(qū)圖書館的廖曉云;西北地區(qū)有:甘肅省圖書館的易雪梅。從區(qū)域數(shù)量分布可以看出核心作者主要集中在經(jīng)濟較為發(fā)達的北京、天津、江蘇、浙江、廣東、湖南等省市，其中湖南省有4位，為核心作者最多的省份。

從核心作者單位性質(zhì)來看，17位核心作者主要來自公共圖書館和高校圖書館，其中來自公共圖書館的有10位，占59%，來自高校圖書館的有7位，占41%，政府部門及研究所等機構(gòu)未入圍。表明公共圖書館是地方文獻研究的主陣地，地方政府機關(guān)、文化研究所等機構(gòu)對地方文獻的研究關(guān)注少，研究不夠深入。當?shù)卣畬Φ胤轿墨I的態(tài)度將直接影響地方文獻的收集、保護、開發(fā)、利用等工作。因此，公共圖書館及高校圖書館有必要加強與政府部門的交流與合作，以推進地方文獻工作的可持續(xù)發(fā)展。

3 熱點主題分析

對5 379篇研究論文的題錄信息進行數(shù)據(jù)挖掘規(guī)范預(yù)處理后，在BibExcel和Ucinet軟件中進行詞頻統(tǒng)計和共現(xiàn)分析，構(gòu)造關(guān)鍵詞共現(xiàn)矩陣，利用可視化軟件NetDraw繪制地方文獻研究熱點主題的網(wǎng)絡(luò)圖譜，如圖2所示。圖譜中的節(jié)點圖標越大表明其中心性越大，對整個網(wǎng)絡(luò)的控制力越強。節(jié)點間的連線反映節(jié)點間的聯(lián)系程度，連線越粗表示聯(lián)系越緊密。根據(jù)節(jié)點的中心性度量結(jié)果將圖2中節(jié)點劃分為三個區(qū)，即核心區(qū)、邊緣區(qū)和外圍區(qū)。

圖2 地方文獻研究熱點主題的網(wǎng)絡(luò)圖譜

從核心區(qū)、邊緣區(qū)和外圍區(qū)中的關(guān)鍵詞分布來看，可見新中國成立以來地方文獻研究的熱點呈現(xiàn)以下特點:1)以文獻采集、加工、編目分類、館藏組織、文獻管理、開發(fā)利用、信息服務(wù)為主線的圍繞傳統(tǒng)圖書館業(yè)務(wù)開展的工作研究，構(gòu)成地方文獻研究熱點的主流分支。2)以地方非物質(zhì)文化資源為對象進行的自動化設(shè)施建設(shè)、文獻數(shù)字化及特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究構(gòu)成地方文獻研究熱點的第二大分支。3)基于文獻協(xié)調(diào)機制的地方文獻資源共建共享研究構(gòu)成地方文獻研究熱點的第三分支，但此分支尚屬熱點主題網(wǎng)絡(luò)的外圍，尚未得到足夠重視。4)有關(guān)地方文獻知識管理問題，法律保護問題，服務(wù)地方政治、經(jīng)濟、旅游問題以及珍稀地方文獻保藏問題已進入學(xué)者的研究視野，構(gòu)成地方文獻研究熱點的第四分支。此分支的主題反映出當前的一些熱點問題，可看成地方文獻研究的前沿，但該分支同樣處于網(wǎng)絡(luò)的外圍，需要學(xué)者更多的關(guān)注。

4 發(fā)展趨勢展望

4.1 加強地方文獻學(xué)理論的體系化研究，鞏固地方文獻學(xué)學(xué)科地位

縱觀新中國成立以來有關(guān)地方文獻的研究，其理論研究深度和廣度總體上不斷擴展。但從熱點主題分析可以看出，理論問題并未成為研究的主流，尤其以圖書情報學(xué)、文獻學(xué)、目錄學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)以及各種技術(shù)學(xué)科相交融的多學(xué)科背景下的理論研究相當稀少，地方文獻的學(xué)科地位沒有突顯。理論研究的缺失或滯后勢必影響整個地方文獻研究體系結(jié)構(gòu)的科學(xué)性和穩(wěn)定性。因此，加強地方文獻學(xué)的學(xué)科建設(shè)，深化地方文獻理論研究的新穎性和創(chuàng)造性，完善地方文獻的理論研究體系，將成為當前地方文獻研究突破瓶頸的關(guān)鍵所在。

4.2 加強地方文獻工作的區(qū)域聯(lián)盟多元合作研究，構(gòu)建地方特色文獻保障系統(tǒng)

地方文獻區(qū)域聯(lián)盟在地方文獻的共建共享工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，聯(lián)盟有關(guān)機制未建立或不完善，將難以支持共建共享工作的有序開展。通過研讀有關(guān)文章，發(fā)現(xiàn)對地方文獻的區(qū)域聯(lián)盟建設(shè)并未取得實質(zhì)性的突破，因定位不準備或機構(gòu)設(shè)置不合理，以致一些協(xié)調(diào)機構(gòu)形同虛設(shè)，沒有發(fā)揮區(qū)域聯(lián)盟的優(yōu)勢。地方文獻多頭并進、各自為政的工作模式導(dǎo)致一些珍貴的地方特色文獻因保護不當正面臨流失或損壞的風險。因此，加強地方文獻工作聯(lián)盟多元合作，構(gòu)建地方特色文獻保障系統(tǒng)顯得尤為重要。對地方文獻的保護與開發(fā)，具有文化傳承義務(wù)的地方政府、公共圖書館、高等學(xué)校以及各種文化機構(gòu)都應(yīng)責無旁貸。科學(xué)的區(qū)域聯(lián)盟應(yīng)包括聯(lián)盟機構(gòu)委員會、工作協(xié)調(diào)機制、工作保障機制、工作平臺等一整套體系。在區(qū)域聯(lián)盟中要充分發(fā)揮地方政府的協(xié)調(diào)作用，重視地方高等學(xué)校在人才、技術(shù)和設(shè)備等方面所具備的優(yōu)勢，多元合作共同推進才能確保地方特色文獻保障系統(tǒng)的有效運行。

4.3 加強地方特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的精細化管理研究

從地方文獻熱點主題分析看，有關(guān)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的研究相當熱門。通過對文章的內(nèi)容研讀分析，發(fā)現(xiàn)地方特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)普遍存在建庫內(nèi)容質(zhì)量差、建庫標準不統(tǒng)一、建庫技術(shù)不先進、建庫管理不規(guī)范等問題。究其原因，主要是有關(guān)地方特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)大多屬于粗放式的建庫模式，缺乏精細化的管理機制。因此，地方特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)應(yīng)按照項目管理進行總體規(guī)劃設(shè)計，并引入ISO質(zhì)量管理體系進行項目精細化管理，加強項目內(nèi)容和過程監(jiān)控，以提升特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的質(zhì)量和內(nèi)涵。

4.4 加強地方文獻版權(quán)保護問題的研究

從上述主題分析看，有關(guān)地方文獻版權(quán)問題的研究甚少。地方公共圖書館、高校圖書館等在對地方文獻進行開發(fā)利用過程中，對文獻著作權(quán)的保護問題未予以足夠的重視，由此引發(fā)的版權(quán)爭議問題給地方文獻數(shù)字化及共建共享工作埋下了隱患。加強《著作權(quán)法》及相關(guān)法律框架下的地方文獻版權(quán)保護策略研究，將有助于推動地方文獻數(shù)字化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

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