規(guī)范答題應(yīng)該是考生必備的基本功，特別是語(yǔ)文學(xué)科，規(guī)范的作答能有效提高得分。但在考試中，許多學(xué)生未能做到規(guī)范答題，不規(guī)范作答是多數(shù)同學(xué)失分的重要因素之一。下面就如何規(guī)范高考語(yǔ)文答題談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)，以供參考。

一、認(rèn)真審題，規(guī)范答題的內(nèi)容

認(rèn)真審題，弄清題目所問(wèn)，看題目問(wèn)的是什么內(nèi)容，再具體作答。怎樣問(wèn)就怎樣答很重要，考生往往在這個(gè)環(huán)節(jié)上失分。答題時(shí)力求做到問(wèn)幾問(wèn)就答幾問(wèn)，是正面問(wèn)就正面答，是反面問(wèn)就從反面答，要求從表現(xiàn)手法方面答就從表現(xiàn)手法入手，要求簡(jiǎn)要分析內(nèi)容就簡(jiǎn)要分析內(nèi)容等等。不要弄不清問(wèn)的是什么內(nèi)容就匆匆答題，這樣就會(huì)造成亂答一通，張冠李戴，當(dāng)然也就不可能得高分了。

如2007年全國(guó)卷17題：文章最后一部分寫(xiě)到了“戈壁石”，這對(duì)表現(xiàn)文章主旨有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。回答此題，首先要弄清問(wèn)的是什么內(nèi)容，那就是抓住本問(wèn)題的中心語(yǔ)，中心語(yǔ)很好找，就是“作用”、“分析”這兩個(gè)詞，這么一注意，目標(biāo)就確定了，而不至于像有的同學(xué)答成“戈壁石”的“含義”、“戈壁石”的“特點(diǎn)”、或?qū)憽案瓯谑钡摹昂锰帯钡鹊?。也不?huì)造成要么答非所問(wèn)，要么答得不完整的現(xiàn)象了。（附上例答案：①以戈壁石的美麗，揭示大西北的美麗；②以戈壁石的誘人，進(jìn)而作者強(qiáng)化對(duì)大西北的熱愛(ài)之情；③以戈壁石的呼喚，突出“到大西北”的主旨。）

再如2012全國(guó)新課標(biāo)卷實(shí)用類文本閱讀第三小題：“謝希德在科學(xué)工作中的求真態(tài)度體現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明?！笔紫纫鞔_此題所問(wèn)的是“謝希德在科學(xué)工作中的求真態(tài)度”，故我們要從文章中找到相關(guān)的內(nèi)容，題目所問(wèn)“體現(xiàn)在哪些地方”，至少要答三點(diǎn)。（附答案：①密切關(guān)注學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，努力探索真知；②研究過(guò)程中認(rèn)真細(xì)致，注重積累，追求高水平；③修改科普文章一絲不茍，注重概念和表述準(zhǔn)確無(wú)誤，不片面追求形象生動(dòng)。）

二、合理分配時(shí)間，規(guī)范答題的流程

答題時(shí)要規(guī)范答題的順序、合理分配答題時(shí)間。一般情況下答題應(yīng)按先易后難的順序完成，但同時(shí)注意合理時(shí)間分配。高考語(yǔ)文試題總分150分，時(shí)間是150分鐘，基本上是一分題對(duì)應(yīng)一分鐘。但有的考生不注意做題順序，丟三落四；有的不注意時(shí)間，前面的題目用的時(shí)間過(guò)多，作文時(shí)間較少，導(dǎo)致作文不構(gòu)思，不寫(xiě)提綱，作文匆匆而就，這樣的作文往往結(jié)構(gòu)混亂，思路不清。更有的草草結(jié)尾或字?jǐn)?shù)未達(dá)標(biāo)，這樣，就別想得高分了。

就全國(guó)新課標(biāo)卷而言，一般情況下可以不按照題目先后順序做題，開(kāi)考后可以先完成名句默寫(xiě)題，然后做成語(yǔ)、病句及排序三道單項(xiàng)選擇題，這四道題時(shí)間應(yīng)控制在15分鐘之內(nèi)。然后，集中精力完成客觀選擇題（6道題），時(shí)間不少于25分鐘，也不能多于30分鐘。做選擇題力避兩種傾向：一是一味搶時(shí)間、求速度，這樣勢(shì)必導(dǎo)致審題不嚴(yán)，思考不周密，從而出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤；二是速度過(guò)慢，太過(guò)謹(jǐn)慎小心，甚至反復(fù)徘徊不敢選。其實(shí)這是沒(méi)必要的，只要明確考查意圖，冷靜比較，應(yīng)該果斷作決。因?yàn)楸仨氈廴?，保證完成全卷。開(kāi)考后45-90分鐘完成主觀題的答題，即開(kāi)考后一個(gè)半小時(shí)內(nèi)要完成作文以外的所有試題。最后1個(gè)小時(shí)完成作文。作文時(shí)間要確保55分鐘，利用7、8分鐘時(shí)間審題立意，并列好提綱，然后用40多分鐘的時(shí)間行成文字。作文完成后應(yīng)花2到3分鐘時(shí)間瀏覽一遍全文，以免出現(xiàn)多字、漏字現(xiàn)象。最后留下3到5分鐘做全卷的檢查，一般情況下不要輕易改動(dòng)選擇題答案。

三、運(yùn)用常用術(shù)語(yǔ)，規(guī)范組織答案的語(yǔ)言表達(dá)

有的考生一看試卷大喜，全部會(huì)做，但當(dāng)試卷發(fā)回來(lái)，看到分?jǐn)?shù)，滿臉愁容。原因是在組織答案的語(yǔ)言表達(dá)上未能做到簡(jiǎn)明扼要，要點(diǎn)突出，層次清楚，概念準(zhǔn)確、敘述簡(jiǎn)明。具體表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

1.該用常用術(shù)語(yǔ)答題時(shí)沒(méi)有用術(shù)語(yǔ)作答 考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中必須掌握一些答題的常用術(shù)語(yǔ)，如詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法方面的常用術(shù)語(yǔ)：聯(lián)想、想象、類比、象征、渲染、烘托、對(duì)比、反襯、情景交融、托物言志、虛實(shí)結(jié)合等。分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、簡(jiǎn)潔、明快、清新、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。再如現(xiàn)代文閱讀有關(guān)布局謀篇方面的“某句（段）在文中的作用”的題型常用術(shù)語(yǔ)：在文首：開(kāi)篇點(diǎn)題、照應(yīng)題目、總領(lǐng)全文、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念、為下文作鋪墊等；在文中：承上啟下、引出下文、總結(jié)上文、呼應(yīng)前文等；在文末：點(diǎn)明中心、升華感情、深化主題、照應(yīng)開(kāi)頭、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、言有盡而意無(wú)窮等。這樣不僅答得簡(jiǎn)要而且準(zhǔn)確。當(dāng)然，要記住的是術(shù)語(yǔ)之后一定要有聯(lián)系文章內(nèi)容的具體分析。分析要具體，要有條理性，而且能緊密聯(lián)系文章內(nèi)容，切忌離開(kāi)文章架空分析。

2.答題時(shí)未能做到意在筆先，組織答案條理不清晰 答題時(shí)一是要意在筆先，胸有成竹再動(dòng)筆；二是要分點(diǎn)作答即用①②③小標(biāo)號(hào)標(biāo)明，且答案字?jǐn)?shù)盡量和所給空白一致，要盡量多答，“言多必得”。這樣就不會(huì)使要點(diǎn)遺漏，同時(shí)也能使你的答案條理清晰明了，就能拿到較高的分?jǐn)?shù)。

四、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，力求卷面整潔、清秀

教育部出臺(tái)的《2012年高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考務(wù)工作規(guī)定》與舊版考務(wù)規(guī)定相比，明確要求考生書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，不能用繁體字寫(xiě)語(yǔ)文作文。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，大量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、火星文等充斥著我們生活的方方面面，文字的規(guī)范使用受到較大的沖擊，這應(yīng)該是教育部門(mén)出臺(tái)一系列規(guī)范文件的原因。故學(xué)生在寫(xiě)作文中一是避免出現(xiàn)繁體字，二是不提倡使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

同時(shí)，書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔，對(duì)語(yǔ)文卷來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，常言道“佛要金裝，文要包裝”，給閱卷老師一個(gè)整潔的好印象才會(huì)激起閱卷老師的閱讀欲。作文更是如此，因此要做到凡語(yǔ)文考試必須用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)決反對(duì)字太小、字跡太淡、線條太細(xì)的做法。要求書(shū)寫(xiě)效果端正、莊重典雅、有力度。禁用膠帶、修正液等修改工具，養(yǎng)成“下筆不悔”的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；同時(shí)不寫(xiě)潦草字、不寫(xiě)錯(cuò)別字、不寫(xiě)繁體字、不寫(xiě)不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，這樣閱卷老師才不會(huì)扣掉不該扣的分。當(dāng)然，更進(jìn)一步的要求是書(shū)寫(xiě)工整、漂亮，卷面整潔、清秀，閱卷老師看了之后有一種愉悅感，那是最理想的結(jié)果。

總之，不規(guī)范答題，就難得高分，難有好成績(jī)。在平時(shí)練習(xí)及考試中如果能從以上所提到的認(rèn)真審題、答題時(shí)間分配、語(yǔ)言的表達(dá)及書(shū)寫(xiě)的規(guī)范等方面加以注意，那在語(yǔ)文考試中就能做到“超長(zhǎng)發(fā)揮”了。

★作者單位：云南鶴慶一中。