作者簡介：周偉，（1988—），男，漢族，湖南婁底人，云南大學(xué)馬克思主義研究院碩士研究生，主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃碚撆c實(shí)踐

摘 要：網(wǎng)絡(luò)輿情是21世紀(jì)新的社會(huì)領(lǐng)域，高校網(wǎng)絡(luò)輿情是其中重要組成部分，它以自身特點(diǎn)牢牢吸引大學(xué)生群體，對(duì)大學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向和行為活動(dòng)產(chǎn)生巨大的影響。高校網(wǎng)絡(luò)輿情的影響日益凸顯，既為高校教學(xué)、科研與管理帶來便利，也成為了某些不良校園事件發(fā)生的推手，如此，做好高校網(wǎng)絡(luò)輿情研究成為當(dāng)前具有重大理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的研究課題。

關(guān)鍵詞：高校網(wǎng)絡(luò)輿情；思想政治教育；意義

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-026X（2013）01-0000-01

一、思想政治教育進(jìn)入高校網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)代

隨著網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿情迅速演變?yōu)樯鐣?huì)輿情的先鋒陣地，成為黨和政府所重視。中國共產(chǎn)黨的第十六屆四中全會(huì)指出：要“高度重視互聯(lián)網(wǎng)等新型傳媒對(duì)社會(huì)輿論的影響，加快建立法律規(guī)范、行政監(jiān)管、行業(yè)自律、技術(shù)保障相結(jié)合的管理體制，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)，形成網(wǎng)上正面輿論的強(qiáng)勢”，“建立社會(huì)輿情匯集和分析機(jī)制，暢通社情民意反映渠道?！雹?009年9月19日中國共產(chǎn)黨十七屆四中全會(huì)又明確指出要“堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部定期下訪、定期接訪、及時(shí)閱處群眾來信，注重分析網(wǎng)絡(luò)輿情。”②黨十八大報(bào)告也提出：“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)管理，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范有序運(yùn)行?！雹邸熬W(wǎng)絡(luò)輿情”已經(jīng)成為社會(huì)生活一部分，黨和國家提出的各項(xiàng)對(duì)策為我國網(wǎng)絡(luò)輿情研究指明了道路。

高校網(wǎng)絡(luò)輿情是網(wǎng)絡(luò)輿情中最活躍、最重要，也是急需研究、完善的部分。隨著WWW瀏覽、E-mail、QQ、網(wǎng)上論壇、博客、微博等網(wǎng)絡(luò)交流方式迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)以其獨(dú)特功能牢牢地吸引人們的注意力，成為整個(gè)社會(huì)思想和信息的集散地和社會(huì)輿論放大器。大學(xué)生生活在實(shí)際環(huán)境相對(duì)封閉但思想高度自由的校園中，他們知識(shí)層次高、參與意識(shí)強(qiáng)、好奇心理重、個(gè)性化特征明顯，成為了從網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)、交流信息、聯(lián)絡(luò)感情和了解社會(huì)的主要社會(huì)群體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，93%的大學(xué)生每天接觸網(wǎng)絡(luò)信息，并會(huì)對(duì)感興趣或利益相關(guān)內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)，因而形成高校網(wǎng)絡(luò)輿情。高校網(wǎng)絡(luò)輿情為大學(xué)生了解社會(huì)、放眼世界提供機(jī)會(huì)，也因?yàn)楦咝＞W(wǎng)絡(luò)輿情傳播過程中缺少“把關(guān)人”，導(dǎo)致思想言論良莠不齊、可控制性差等問題，造成不同程度地破壞校園和諧和社會(huì)安定。作為思想交鋒的新的活動(dòng)場所，高校網(wǎng)絡(luò)輿情是正在日益成為承載思想政治教育教育活動(dòng)和傳遞思想政治教育內(nèi)容的載體，網(wǎng)絡(luò)輿情的在高校的影響是通過對(duì)大學(xué)生的思想意識(shí)、觀念價(jià)值的影響而實(shí)現(xiàn)的，這與引導(dǎo)學(xué)生思想價(jià)值觀念的思想政治教育密切相關(guān)。據(jù)此，有學(xué)者直呼“網(wǎng)絡(luò)輿情已經(jīng)成為新時(shí)期思想政治教育的重要領(lǐng)域”。④處在網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)代的思想政治教育既面臨發(fā)揮作用的大好機(jī)會(huì)，也必須應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)性?？傊W(wǎng)絡(luò)輿情就像一把“雙刃劍”，既可能為高校的教育教學(xué)和學(xué)生成長帶來好處，也可能成為助推某些不良事件發(fā)展的力量。因此，“加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)不僅是維護(hù)高校與社會(huì)和諧穩(wěn)定的需要，更是當(dāng)前高校發(fā)展過程的重要一環(huán)。”⑤

二、高校網(wǎng)絡(luò)輿情研究的思想政治教育意義

高校是思想政治教育的重要實(shí)踐場域，研究高校網(wǎng)絡(luò)輿情是思想政治教育的重要內(nèi)容，必將豐富思想政治教育理論內(nèi)容，利于提高思想政治教育的實(shí)效，為高校的思想政治教育尋找新方法、開辟新道路，為思想政治教育的改革創(chuàng)新提供支持。

首先，推動(dòng)想政治教育學(xué)科理論發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。思想政治教育教育是以馬克思主義思想為指導(dǎo)，以研究人的思想品德形成和發(fā)展的規(guī)律以及對(duì)人們進(jìn)行思想政治教育的規(guī)律的學(xué)科。社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步，必然要求思想政治教育學(xué)科理論的不斷拓展、與時(shí)俱進(jìn)。新世紀(jì)以來，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為了思想政治教育活動(dòng)的重要工具，探索網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育學(xué)科相結(jié)合的理論內(nèi)容也就成了必不可擋的形勢。思想政治教育學(xué)方法理論是本學(xué)科的四大學(xué)科理論體系之一，研究思想政治教育視野下的網(wǎng)絡(luò)輿情，既豐富了思想政治教育的方法論體系，也拓展了思想政治教育的載體建設(shè)理論，將進(jìn)一步完善思想政治教育的基本理論內(nèi)容。

其次，理論上進(jìn)一步論證網(wǎng)絡(luò)輿情作為思想政治教育教育體系內(nèi)容的可能性、必要性。思想政治教育學(xué)“以思想政治教育這些實(shí)踐活動(dòng)為研究客體，其目的在于科學(xué)地認(rèn)識(shí)和分析思想政治教育領(lǐng)域的各種現(xiàn)象，揭示新思想政治教育的規(guī)律”。⑥網(wǎng)絡(luò)輿情是社會(huì)思想交鋒的重要表現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)輿情的出現(xiàn)對(duì)社會(huì)事件產(chǎn)生極大的影響。作為一門引導(dǎo)人們樹立與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的思想道德觀念的學(xué)科，思想政治教育學(xué)要想得到進(jìn)一步的完善和發(fā)展，就必須有人探究網(wǎng)絡(luò)輿情作為思想政治教育手段的理論支持。研究思想政治教育視野下的網(wǎng)絡(luò)輿情，就是要從理論上分析思想政治教育以及網(wǎng)絡(luò)輿情的各自特征以及背后的發(fā)展規(guī)律，進(jìn)而論證二者結(jié)合的可能性和必然性，將網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)作為思想政治教育方法體系的重要內(nèi)容。

再次，探索思想政治教育新方法、新途徑的有益嘗試。思想政治教育學(xué)既是有著高度理論性的內(nèi)容的學(xué)科，也是極具實(shí)踐性的學(xué)科。思想政治教育方法是解決一定社會(huì)發(fā)展的要求同人們實(shí)際的思想品德水準(zhǔn)之間的矛盾的中介。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，思想政治教育的方法必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索和創(chuàng)新，以符合時(shí)代變化的要求。高校網(wǎng)絡(luò)輿情已經(jīng)成為影響大學(xué)生思想道德品質(zhì)的重要因素，這就要求思想政治教育者研究新情況，探索新方法，尋找新途徑，解決新問題。因此，研究如何利用高校網(wǎng)絡(luò)輿情來改善高校思想政治教育既是對(duì)教育方法的新嘗試，也是挖掘思想政治教育新渠道的新探索。

最后，有利于大學(xué)生樹立正網(wǎng)絡(luò)觀念，合理使用網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)頻率高、時(shí)間長，對(duì)網(wǎng)絡(luò)情況和網(wǎng)絡(luò)信息較了解，是使用網(wǎng)絡(luò)的主力軍，也理所當(dāng)然成了受網(wǎng)絡(luò)影響最深的群體。網(wǎng)絡(luò)作為自由、開放的信息傳遞和資源共享平臺(tái)，允許不同性質(zhì)、不同內(nèi)容的信息存在和傳播，這就使網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、正當(dāng)性受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)。沒有學(xué)校把關(guān)和引導(dǎo)，一些不良思想言論輕而易舉地沖擊大學(xué)生的思想觀念，導(dǎo)致其價(jià)值取向出現(xiàn)偏差，如果任由其傳播并將形成偏離社會(huì)發(fā)展正軌的網(wǎng)絡(luò)輿情，致使眾多大學(xué)生產(chǎn)生不當(dāng)行為。因此，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)研究為大學(xué)生這一思想政治教育主要對(duì)象的健康成長提供良好的虛擬環(huán)境和文化環(huán)境。

注釋

① 《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》[N]人民日?qǐng)?bào)，2004年09月27日.

② 《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》[N]人民日?qǐng)?bào)，2009年09月28日.

③ 胡錦濤：《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》[N]人民日?qǐng)?bào)，2012年11月09日.

④ 周如俊，王天琪：《網(wǎng)絡(luò)輿情：現(xiàn)代思想政治教育的新領(lǐng)域》，《思想理論研究》2005年第6期.

⑤ 周瑛：《新時(shí)期加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的幾點(diǎn)思考》，《思想教育研究》2011年第11期.

⑥ 陳萬柏，張耀燦：《思想政治教育學(xué)原理》，高等教育出版社2007年版，第8頁.

參考文獻(xiàn)

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