摘要：漢語言文學(xué)有著十分悠久的教學(xué)歷史和良好的教學(xué)傳統(tǒng)，是一門專門培養(yǎng)漢語專業(yè)人才的學(xué)科，在我國現(xiàn)行高等教育中有著重要的地位。但是受到其自身特點的限制，漢語言文學(xué)專業(yè)在近幾年來的發(fā)展過程中出現(xiàn)了許多亟待解決的問題，這也是眾多從事該專業(yè)的研究與學(xué)習(xí)的人士所面臨的重大課題。本文旨在探討目前我國高校漢語言文學(xué)專業(yè)發(fā)展的基本特點，對如何有效提高漢語言文學(xué)專業(yè)的應(yīng)用性問題提出了幾點建議。

關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué) 基本特點 專業(yè)應(yīng)用性 建議

中圖分類號：H193 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-026X（2013）04-0000-01

漢語言文學(xué)是一門歷史悠久、積淀深厚的學(xué)科專業(yè)，目前，在我國大部分高校中都開設(shè)有漢語言文學(xué)，其專業(yè)建設(shè)也得到了進一步的鞏固與完善。長時間以來，漢語言文學(xué)一直是高校中招生人數(shù)較多，畢業(yè)生就業(yè)率較高的優(yōu)勢專業(yè)之一，也是眾多學(xué)子夢寐以求的理想專業(yè)。但是隨著社會的發(fā)展和時代的進步，漢語言文學(xué)作為一門人文社科專業(yè)，其專業(yè)應(yīng)用性在社會發(fā)展與進步過程中所體現(xiàn)的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于工科專業(yè)，這也成為其在學(xué)科建設(shè)方面的一個薄弱環(huán)節(jié)。因此，如何有效提高專業(yè)應(yīng)用性已經(jīng)成為廣大的漢語言文學(xué)教育工作者所必須面對且需要進行解決的一個重要問題。

一、漢語言文學(xué)專業(yè)發(fā)展的基本特點

1.專業(yè)發(fā)展歷史悠久，教學(xué)內(nèi)容較為固定

漢語言文學(xué)的雛形是眾所周知的中文學(xué)專業(yè)，這也是在我國近代教育剛剛起步之時就得到完善發(fā)展的專業(yè)之一。其歷史可以追溯到我國著名的高等學(xué)府——北京大學(xué)，在北京大學(xué)建校初期就開設(shè)了中文學(xué)專業(yè)，至今已有一百多年的發(fā)展歷史。在學(xué)科建設(shè)過程中，漢語言文學(xué)肩負(fù)起了傳承和發(fā)揚漢語和中國文化的重要使命，使得中國的精神財富得以保留下來，體現(xiàn)著中國文化的精髓。長期的發(fā)展和變革使得這門專業(yè)形成了較為固定的教學(xué)內(nèi)容，我國教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》之中，對漢語言文學(xué)專業(yè)規(guī)定開設(shè)的課程所規(guī)定的數(shù)量一直都是十三門基礎(chǔ)課程，我們不可否認(rèn)的是，漢語言文學(xué)在現(xiàn)代高等教育中不僅是最穩(wěn)定的專業(yè)之一，也是最具有底蘊和魅力的專業(yè)之一。

2.具有培養(yǎng)專業(yè)性人才和弘揚傳統(tǒng)文化的雙重功能

漢語言文學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在相關(guān)部門從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才，注重培養(yǎng)學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，既能服務(wù)社會，創(chuàng)造價值，也能培養(yǎng)品格、提升審美品位。與此同時，漢語言文學(xué)也使我國的傳統(tǒng)文化得到傳承和發(fā)揚，使我們有機會向世界展示中華民族文化的繁榮昌盛，不斷提升國家軟實力。從這個層面上看，漢語言文學(xué)的專業(yè)內(nèi)容，更多的是對人類文化的一種認(rèn)識，這個專業(yè)的學(xué)生，承擔(dān)的更多的是一種社會責(zé)任，一種將傳統(tǒng)文化傳承下去的責(zé)任和意識。

3.專業(yè)實踐內(nèi)容較少，學(xué)生實踐能力相對較差

漢語言文學(xué)專業(yè)注重提升學(xué)生對漢語語言的分析運用能力，擴展學(xué)生的閱讀范圍，提高學(xué)生的寫作水平，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，而這一般都是以理論學(xué)習(xí)和知識傳授的形式開展，相應(yīng)地，漢語言文學(xué)專業(yè)的實踐內(nèi)容也就相對較少。而隨著教育改革的逐步深化，我國的高等教育正逐步從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的軌道上來，任何專業(yè)的發(fā)展都必須符合這種潮流，漢語言文學(xué)也不例外，且應(yīng)更加注重對學(xué)生進行人文素質(zhì)教育。但是在實際發(fā)展過程中，因受其自身專業(yè)特點的限制，漢語言文學(xué)專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生實踐能力較低，動手能力較差，在擇業(yè)競爭中并不占據(jù)優(yōu)勢地位，這顯然與社會大眾對該專業(yè)的期望值是相悖的，也不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要。

二、提高漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性的幾點建議

1.加強學(xué)科建設(shè)，改善教學(xué)方式和方法

漢語言文學(xué)專業(yè)包括現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國古代文學(xué)等十余門課程，課程內(nèi)容之龐大，使學(xué)生都望而生畏。因此在漢語言教學(xué)的過程中，可以適當(dāng)對漢語言文學(xué)的課程安排進行調(diào)整，使其核心內(nèi)容能夠得以凸顯出來。與此同時，在課程設(shè)置方面應(yīng)當(dāng)盡量避免學(xué)科之間的交叉與重疊，要能夠明確地展示出漢語言文學(xué)專業(yè)的特色知識要點，這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中才能夠收到事半功倍的效果。此外，在教學(xué)方式與方法上，教師應(yīng)該做到不拘一格，不將學(xué)習(xí)限定在理論知識傳授的范圍內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試將理論運用于實踐，合理安排學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)。例如，對于某些高校來說，可以將漢語言文學(xué)作為主干，以文秘、新聞作為分支，采用大三分流的教學(xué)模式，前兩年打好漢語言文學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)，第三年分出文秘、新聞兩個方向，全方位造就漢語言文學(xué)、文秘、新聞三位一體的復(fù)合型人才，進一步滿足現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)運用能力和實踐創(chuàng)新能力

古話有云：“授之以魚不如授之以漁”。教給學(xué)生再多的知識如果不教他如何運用就等于徒勞無獲。對于漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，其專業(yè)的就業(yè)面是相當(dāng)廣泛的，但正是由于這種廣泛的就業(yè)面，使學(xué)生所學(xué)的知識也非常寬泛，知識學(xué)得不夠精，不夠深，因此，要注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力與實踐創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠真正理解知識，學(xué)會應(yīng)用。例如，在專業(yè)實習(xí)階段，不僅要合理安排實習(xí)的時間和地點，精心設(shè)計實習(xí)的具體活動，優(yōu)化配置指導(dǎo)教師，也要加強與企事業(yè)單位的友好聯(lián)系，根據(jù)互惠互利的原則，開創(chuàng)校企合作的新局面，一方面為學(xué)科專業(yè)的發(fā)展開辟了新的資源，另一方面也為學(xué)生的就業(yè)做好了充分準(zhǔn)備，進一步提高專業(yè)的應(yīng)用性。對于學(xué)生自身而言，也應(yīng)該積極參加社會實踐活動，樹立創(chuàng)新意識，增強實踐能力，不僅要將所學(xué)知識運用于平時的閱讀、寫作之中，更要用專業(yè)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，也為將來走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

3.順應(yīng)社會發(fā)展需要，增設(shè)特色課程

事實上，漢語言文學(xué)是一門人文性非常強的學(xué)科，要想提高其專業(yè)應(yīng)用性，首當(dāng)其沖的就是應(yīng)明確自身的重要性，明確專業(yè)對社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。這種影響并不是如何創(chuàng)造經(jīng)濟效益，而是如何創(chuàng)造社會意義層面上經(jīng)濟的效益，從這個角度來看，不斷順應(yīng)社會發(fā)展的需求就顯得尤為必要。對于各個高校來說，其漢語言文學(xué)專業(yè)的發(fā)展可以結(jié)合地方特色和學(xué)校特色，增設(shè)校本課程，例如少數(shù)民族地區(qū)可以開設(shè)漢語和少數(shù)民族語言的雙語學(xué)習(xí)與比較，深化學(xué)生對語言的認(rèn)識和了解，加深對專業(yè)的學(xué)習(xí)與運用，提高漢語言文學(xué)的專業(yè)應(yīng)用性。