“神級(jí)作文”呼喚心靈寫(xiě)作

“如果我不努力復(fù)習(xí)，成績(jī)就上不去……為了全人類的生命財(cái)產(chǎn)安全，我要好好復(fù)習(xí)，不讓悲劇發(fā)生”。近日，一篇據(jù)說(shuō)是出自小學(xué)生之手的作文走紅網(wǎng)絡(luò)，一時(shí)被稱為“神級(jí)作文”，其令人捧腹的邏輯思維讓網(wǎng)友笑稱，“小小年紀(jì)就領(lǐng)悟了蝴蝶效應(yīng)，前途不可限量”。還有網(wǎng)友表示，看完后責(zé)任感油然而生。（2012年11月19日 《華西都市報(bào)》）

【點(diǎn)評(píng)】這篇被稱為“神級(jí)作文”的文字未被證實(shí)是小學(xué)生所做，它其實(shí)更像是網(wǎng)友的“惡搞”，其背后蘊(yùn)含著對(duì)當(dāng)下應(yīng)試作文的反諷：只要按照一定的套路來(lái)寫(xiě)，許多文字都能拼成一篇文章，無(wú)論思維還是邏輯，都很少出錯(cuò)，唯獨(dú)缺乏的就是真情實(shí)感。這種“應(yīng)試八股”令人反感和憂慮，在此風(fēng)日盛的當(dāng)下，我們尤要大聲呼喚心靈寫(xiě)作——不要讓?xiě)?yīng)試的枷鎖束縛了孩子的想象與靈性。