2012年5月中下旬，桂林市中華小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)中華小學(xué)）第9屆“中華美少年”評(píng)比活動(dòng)在該校校園網(wǎng)站火熱進(jìn)行。據(jù)悉，在網(wǎng)絡(luò)評(píng)選之前，中華小學(xué)已做了充分準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)“教師推薦”“班級(jí)推選”，每個(gè)班評(píng)選出了2名“全能美少年”（全校共50名），并將他們的個(gè)人事跡掛在網(wǎng)上。此次活動(dòng)最終評(píng)選出郭晴怡、陳浩銘、姚昕藝等10位校園“全能美少年”形象代表。此舉得到了全國(guó)“做一個(gè)有道德的人”調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)、自治區(qū)精神文明辦等單位領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了該校學(xué)生和家長(zhǎng)的大力支持。候選人鄧童尹同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)：“朋友和同事都夸贊女兒漂亮又能干，我心里很高興，女兒也覺(jué)得很自豪！”

據(jù)該校校長(zhǎng)龍桂麗介紹，此次網(wǎng)絡(luò)評(píng)選活動(dòng)是2012年度學(xué)校開(kāi)展“中華美少年”系列評(píng)比活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，目的是以此為契機(jī)，展現(xiàn)學(xué)?！叭苊郎倌辍憋L(fēng)采，樹(shù)立“全能美少年”榜樣，提高學(xué)校的影響力。除了“全能美少年”稱(chēng)號(hào)，該校還設(shè)置了禮儀、守紀(jì)、好學(xué)、愛(ài)心、誠(chéng)信、才藝、健康、安全自護(hù)8種“美少年”稱(chēng)號(hào)，每種稱(chēng)號(hào)的名額為每班2個(gè)，以使更多學(xué)生的閃光點(diǎn)得以展現(xiàn)。

開(kāi)展多年的“中華美少年”評(píng)選活動(dòng)，體現(xiàn)了中華小學(xué)對(duì)德育工作的高度重視，也是該校德育工作的一項(xiàng)特色活動(dòng)。作為全國(guó)優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)校、自治區(qū)文明單位、桂林市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體，中華小學(xué)是如何開(kāi)展德育工作的呢？

保障德育實(shí)效性

“我的學(xué)校叫中華小學(xué)，我的學(xué)校已經(jīng)107歲了，我愛(ài)我的學(xué)校。我的學(xué)校校門(mén)很高大，教學(xué)樓有4層，教室的旁邊是寬闊的操場(chǎng)，小操場(chǎng)的前面是高高的旗桿，旗桿上飄著紅艷艷的五星紅旗。上課了，經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲和老師講課時(shí)洪亮的聲音。每到春天，春風(fēng)輕輕一吹，桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的花朵，整個(gè)校園美麗極了……”

四（2）班莫裕淳同學(xué)用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)。正如他在作文中所說(shuō)的，東臨漓江、西倚王城的中華小學(xué)是一所既具有濃厚文化底蘊(yùn)又充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的美麗學(xué)校。主管學(xué)?；üぷ鞯奶屏毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“環(huán)境育人是我校非常重視的德育舉措。”在校園建設(shè)方面，中華小學(xué)突出“中華傳統(tǒng)”四字，校園布置按照“校園、花園書(shū)香怡人；學(xué)園、樂(lè)園健康成長(zhǎng)”的要求進(jìn)行。在校園里，學(xué)生可以邊走路邊背誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，也可以邊走邊看文化長(zhǎng)廊中的名人故事、成語(yǔ)故事，接受傳統(tǒng)美德的熏陶。

德育工作的核心是“培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人”，而德育工作之難，用校長(zhǎng)龍桂麗的話(huà)來(lái)說(shuō)，“難就難在通過(guò)怎樣的渠道和方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，難就難在如何保障德育活動(dòng)的實(shí)效性”。為了保障德育活動(dòng)的實(shí)效性，中華小學(xué)健全德育工作機(jī)制，由校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)抓督導(dǎo)，德育主任促實(shí)施，各班班主任緊密配合。學(xué)校用于德育建設(shè)方面的經(jīng)費(fèi)平均每年都在25萬(wàn)左右，自2008年至今，用于此項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)達(dá)110多萬(wàn)元。

中華小學(xué)十分注重德育教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展了多種形式的師德師風(fēng)系列活動(dòng)。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，中華小學(xué)即召開(kāi)全校德育工作會(huì)議，布置本學(xué)期德育工作要點(diǎn)及少先隊(duì)每月活動(dòng)安排，緊接著進(jìn)行班主任工作專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)形式包括經(jīng)驗(yàn)交流、最新動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)、校內(nèi)問(wèn)題探討等。

龍桂麗校長(zhǎng)說(shuō)：“未成年人思想道德建設(shè)是一個(gè)社會(huì)工程，需要家長(zhǎng)的配合，也需要社會(huì)的關(guān)注與參與?！卑凑铡耙粋€(gè)理念、兩個(gè)培訓(xùn)、三個(gè)基地、四個(gè)途徑”的構(gòu)想，中華小學(xué)努力構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)?！耙粋€(gè)理念”是指堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)家庭收獲快樂(lè)”的辦學(xué)理念；“兩個(gè)培訓(xùn)”一方面是指從學(xué)校層面向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)的“家長(zhǎng)學(xué)?！?，一方面是指聘請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)向師生進(jìn)行宣傳的“校外輔導(dǎo)員宣傳講座”。中華小學(xué)與學(xué)校所在的東華社區(qū)聯(lián)合共建了“東華社區(qū)公益活動(dòng)基地”“學(xué)校革命傳統(tǒng)教育基地”與“白龍派出所法制教育基地”三個(gè)基地，使學(xué)生在校、在家、在社區(qū)都能受到教育監(jiān)督。

中華小學(xué)還通過(guò)開(kāi)展“親子讀書(shū)會(huì)”“親子游園會(huì)”等活動(dòng)，促進(jìn)了父母與孩子間的情感交流。在“親子共讀”活動(dòng)中，學(xué)生與父母同讀一本書(shū)，如《窗邊的小豆豆》《我和小豆豆》《非常老師》等。讀完之后，家長(zhǎng)還與孩子一起寫(xiě)讀后感。在讀完校本教材《禮儀在中華》后，三（1）班李羽欣的家長(zhǎng)寫(xiě)道：“中華小學(xué)注重禮儀教育，此舉對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一生受用。我們積極配合老師，使女兒養(yǎng)成了自理的生活好習(xí)慣，督促她守時(shí)、不拖沓，并以身作則，爭(zhēng)取處處給孩子做榜樣。”

在活動(dòng)中寓教于樂(lè)

2012年5月31日早上，中華小學(xué)校園里人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，最受師生們歡迎的商品交易會(huì)又一次火熱開(kāi)展。此次活動(dòng)，桂林市郵政局、桂林市聾啞學(xué)校也參與其中。在一條寫(xiě)有“愛(ài)心接力60分鐘活動(dòng)——過(guò)一個(gè)最有意義的兒童節(jié)”的橫幅前，學(xué)生的叫賣(mài)聲此起彼伏。學(xué)生爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)義賣(mài)物品，在短短一個(gè)小時(shí)的義賣(mài)時(shí)間內(nèi)，通過(guò)大家的踴躍捐助，共籌集到善款5 096.4元，順利幫助聾啞學(xué)校實(shí)現(xiàn)了訂購(gòu)全年100份報(bào)紙的目標(biāo)。中華小學(xué)三年級(jí)學(xué)生還積極主動(dòng)地為靈川巖村小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，共捐贈(zèng)課外書(shū)250本。他們有的獻(xiàn)出了自己心愛(ài)的童話(huà)書(shū)，有的把平時(shí)學(xué)習(xí)用的作文集捐了出來(lái)?？粗@啞學(xué)校、靈川巖村小學(xué)的學(xué)生開(kāi)心的樣子，中華小學(xué)的同學(xué)們紛紛表示這個(gè)“六一”兒童節(jié)過(guò)得太有意義了！

安全教育是一個(gè)重要的教育主題。2012年3月19日，中華小學(xué)開(kāi)展了“安全伴我行”主題隊(duì)會(huì)，還邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)——原白龍派出所副所長(zhǎng)汪家新到校作了一場(chǎng)精彩的法制、安全教育專(zhuān)題講座。汪警官結(jié)合自己的辦案經(jīng)歷，深入淺出地講述了如何抵制社會(huì)不良習(xí)氣的侵害和誘惑，如何更加有效地進(jìn)行自我保護(hù)等知識(shí)，學(xué)生聽(tīng)了講座后，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀(guān)念，真正做到學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法。

中華小學(xué)明確了“做一個(gè)有道德的人”的德育主線(xiàn)，確立了每月德育工作主題：1月，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育；2月，體驗(yàn)民俗的社會(huì)教育；3月，尊重生命的安全教育；4月，與書(shū)為友的讀書(shū)教育；5月，學(xué)會(huì)生存的勞動(dòng)教育……每月德育主題根據(jù)當(dāng)月情況制定，如三月是全國(guó)安全教育月，就開(kāi)展安全教育活動(dòng)；四月有個(gè)讀書(shū)節(jié)，就開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)；五月，結(jié)合“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，就開(kāi)展相應(yīng)的勞動(dòng)教育。

除了在相應(yīng)的月份開(kāi)展德育活動(dòng)，中華小學(xué)還將獻(xiàn)愛(ài)心等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)穿插其間，使學(xué)生在豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)中提高道德修養(yǎng)。

層出不窮、寓教于樂(lè)的德育主題活動(dòng)，使學(xué)校的好人好事不斷出現(xiàn)。2011年2月23日，二（6）班的龐皓月同學(xué)和二（8）班的龐心同學(xué)在學(xué)校大門(mén)旁的人行道上拾到一個(gè)鼓鼓的錢(qián)包，兩位同學(xué)拾到錢(qián)包后毫不遲疑地交給學(xué)校值班老師。經(jīng)清點(diǎn)，錢(qián)包內(nèi)有人民幣1 600余元及各種卡物。通過(guò)錢(qián)包里的身份證，值班老師很快找到了失主——三（2）班一名學(xué)生的家長(zhǎng)。此時(shí)，失主正為丟失錢(qián)包而心急如焚，當(dāng)?shù)弥暗藉X(qián)包的是中華小學(xué)的兩名學(xué)生時(shí)，家長(zhǎng)稱(chēng)贊道：“正是由于中華小學(xué)平時(shí)非常重視學(xué)生的思想教育，開(kāi)展了深入人心的德育活動(dòng)，才培養(yǎng)出了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！”

“我要像他們一樣飛翔”

在中華小學(xué)教學(xué)區(qū)走廊里，“中華美少年”的大幅照片成為一處亮麗的風(fēng)景?！懊郎倌辍豹?dú)特的風(fēng)采激勵(lì)著大家，許多同學(xué)都暗下決心向自己心中的榜樣學(xué)習(xí)，六（1）班的蔣郡儀同學(xué)的話(huà)代表了大家的心聲：“我要像他們一樣飛翔，飛得更高、更遠(yuǎn)，飛向理想的樂(lè)園?！?/p>

除了傳統(tǒng)的“三好生”“升旗手”，中華小學(xué)還設(shè)立了“中華美少年”“校慶敲鐘特長(zhǎng)生”“晨間誦讀優(yōu)秀生”“影視播音員”和“校園參觀(guān)講解員”等獎(jiǎng)項(xiàng)，多種多樣的榮譽(yù)項(xiàng)目讓學(xué)生學(xué)得會(huì)、夠得著、爭(zhēng)得到，只要努力就可能獲取表彰。比如，“校慶敲鐘特長(zhǎng)生”會(huì)在校慶時(shí)由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)走向鐘樓，先敲炮彈殼老鐘，再敲“世紀(jì)平安”新鐘，代表全校師生傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，放飛理想奏鳴曲；“晨間誦讀優(yōu)秀生”會(huì)在早操、課間操前3分鐘帶領(lǐng)全校學(xué)生誦經(jīng)典、背英語(yǔ)；在有重要嘉賓來(lái)校參觀(guān)時(shí)，“校園參觀(guān)講解員”會(huì)為來(lái)賓們做“百年學(xué)府”場(chǎng)景解讀。為鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，中華小學(xué)用“六年表彰保底篩查”的辦法規(guī)定，每一個(gè)在中華小學(xué)就讀的學(xué)生，6年里務(wù)必享受到至少一次學(xué)校級(jí)別的隆重表彰，每學(xué)年對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)均達(dá)到90%以上。

如此大面積的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)著學(xué)生好學(xué)、上進(jìn)，在潛力生轉(zhuǎn)變上也卓有成效。《桂林晚報(bào)》刊登的“2012年學(xué)生眼里最美教師”曾婷婷給記者講了一個(gè)故事。她教的班級(jí)有一個(gè)學(xué)生名叫林林（化名），他經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∶芑蛲嫘透瑢W(xué)吵架，甚至打架，還多次把同學(xué)打傷。2012年5月，一年一度的“爭(zhēng)做中華美少年”活動(dòng)如期進(jìn)行。曾婷婷將林林找來(lái)，指著墻上的“中華美少年”圖片問(wèn)他：“你想跟他們一樣做個(gè)美少年嗎？”林林默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。曾婷婷說(shuō)：“那可要看你的表現(xiàn)了！”隨后，曾婷婷讓林林將自己的缺點(diǎn)一一寫(xiě)在紙上，并一點(diǎn)一點(diǎn)對(duì)照著改正。經(jīng)過(guò)努力，林林獲得了“健康美少年”的稱(chēng)號(hào)。之后，曾婷婷又找林林聊了一次，讓林林明白，要時(shí)刻以“中華美少年”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，與同學(xué)和睦相處，凡事要三思而后行。過(guò)了一段時(shí)間后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，林林脾氣變溫和了，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。林林的家長(zhǎng)也說(shuō)，孩子聽(tīng)話(huà)了許多，還懂得幫父母分擔(dān)家務(wù)了。

面對(duì)德育工作取得的成績(jī)，中華小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子毫不驕傲自滿(mǎn)，龍桂麗校長(zhǎng)說(shuō)：“在未來(lái)的日子里，我們將積跬步，匯小流，把心放在德育上，把德育放在心上，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)家庭都收獲快樂(lè)！”

（責(zé)編 歐孔群）