一、學(xué)字詞·夯基礎(chǔ)

1.下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

A.禮堂 衣襟 腫脹 夾竹桃

B.指甲 收拾 罰戰(zhàn) 致謝詞

C.恐懼 懶惰 皺緊 挪窩兒

D.咻咻 躲避 靜默 鐵柵欄

2.根據(jù)下面的釋義，寫出相應(yīng)的詞語。

（1）在正式場(chǎng)合作的表達(dá)謝意之辭。

（2）不喜歡費(fèi)體力或腦力。

（3）到實(shí)際生活中鍛煉。

（4）比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏。

（5）對(duì)戴眼鏡的人的戲稱，略帶貶義。

3.文學(xué)常識(shí)填空。

（1）《爸爸的花兒落了》的作者是

， 作家，一生創(chuàng)作了多篇長篇小說和短篇小說集。本文選自

。另外，她所創(chuàng)立的 堪稱中國第一個(gè)文學(xué)專業(yè)出版社，曾出版了許多膾炙人口的好書。

（2）《爸爸的花兒落了》中有一段歌詞叫做 ，請(qǐng)按照你的記憶，把它寫在下面的橫線處。

4.對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.文中的爸爸是一個(gè)表面上家教很嚴(yán)，實(shí)際上對(duì)“我”無限關(guān)愛的人。

B.《爸爸的花兒落了》采用倒敘的寫作手法，時(shí)而寫眼前的事情，時(shí)而回憶往事，使文章顯得起伏有致。

C.文章以衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院的事情，結(jié)尾也用“垂落的夾竹桃”照應(yīng)前文情節(jié)，點(diǎn)出爸爸已經(jīng)不在人間的事情。

D.《爸爸的花兒落了》共有兩條線索貫串全文，一條是夾竹桃的花，一條是“我”的畢業(yè)典禮。

5.填入下面句子中關(guān)聯(lián)詞語最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）

“是?！蔽?這么答應(yīng)了，

覺得爸爸講的話使我很不舒服，

六年前的那一次，我 再遲到過。

A.居然/不過/自從/何曾

B.雖然/可是/那是/何曾

C.雖然/但是/自從/何曾

D.雖然/也許/自從/何曾

二、讀課文·理主旨

6.爸爸對(duì)“我”的管教很嚴(yán)在文章中主要體現(xiàn)在哪些方面？

7.文中寫爸爸給“我”穿花夾襖的一連串動(dòng)作運(yùn)用了什么描寫手法？表達(dá)了爸爸對(duì)“我”怎樣的感情？

8.文章中雖然沒有正面提及爸爸病危時(shí)的情況，只是寫得很含蓄，但文中卻處處埋有伏筆。請(qǐng)結(jié)合文章中的具體事例談?wù)勀愕目捶ā?/p>

9.閱讀“有一天，下大雨……他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板來給我”這段文字，回答下面的問題。

（1）選段主要講了一件什么事情？請(qǐng)用自己的語言簡(jiǎn)要概括出來。

（2）從文中看，爸爸究竟是一個(gè)怎樣的人？

三、巧拓展·善遷移

10.以花喻人是本文的一大特色。作者將爸爸的離開比做夾竹桃的凋零，創(chuàng)設(shè)了一定的情境，讀后令人感慨萬千。請(qǐng)你仿照課文，將自己身邊最親的人，如爸爸、媽媽、兄弟、姐妹等用一種事物表現(xiàn)出來，要突出這個(gè)人的性格特征，不少于300字。（答題紙自備）

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