摘要：U盤維護系統(tǒng)非常方便，已經(jīng)成為職業(yè)學校計算機專業(yè)學生必備的專業(yè)技能。本文主要介紹如何用flash技術(shù)實現(xiàn)《U盤裝機模擬練習》課件制作，從課件需求分析到版面設計再到程序?qū)崿F(xiàn)，使讀者充分了解課件制作步驟和意義。

關(guān)鍵詞：多媒體課件；U盤；裝機；flash

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 （2012） 20-0000-02

在日常教學活動中，經(jīng)常會有學生詢問我如何使用U盤安裝操作系統(tǒng)，如果要解釋清楚，就要從BIOS啟動順序、PE系統(tǒng)原理和GHOST備份還原操作等諸多方面說明，但是短時間又難以說清而且還非常繁瑣。多媒體課件可以綜合應用文字、圖片、動畫和視頻等多媒體資料進行教學活動，將使用普通教學手段難以講清楚的，甚至無法講清楚的知識重點、難點簡單化直觀化形象化。多媒體課件作為學生自主學習的輔助工具，它的技術(shù)性、內(nèi)容科學性和對提高教學質(zhì)量的效果，優(yōu)勢都是非常明顯的。針對現(xiàn)實中遇到的情況，我嘗試用多媒體課件模擬實踐操作，這樣就可以解決學生無機器可操作和避免了因操作失誤帶來的麻煩。

1 課件制作必要性

U盤攜帶方便而且容量大，既可以用來存儲數(shù)據(jù)，同時還能當做系統(tǒng)維護工具。U盤裝機（維護系統(tǒng)）優(yōu)勢明顯，電腦不帶光驅(qū)也可安裝和備份系統(tǒng)，不像系統(tǒng)光盤，攜帶麻煩，一旦光盤表面有劃痕或者使用次數(shù)多了就會造成有些光驅(qū)讀不出數(shù)據(jù)來，因此U盤裝機從某方面來說已經(jīng)成為職業(yè)學校計算機專業(yè)學生必備的專業(yè)技能。很多職業(yè)學校學生卻沒有條件（如可操作的計算機或相關(guān)的專業(yè)知識指導）去實踐，因此更加需要這樣的多媒體課件，既涵蓋專業(yè)理論知識又有模擬實踐操作，幫助學生學習和提高專業(yè)技能，達到事半功倍的效果。

2 課件結(jié)構(gòu)分析

課件內(nèi)容包括理論知識、操作演示和模擬練習三個章節(jié)，學生按照遞進順序先通過相關(guān)理論基礎知識學習，對安裝操作系統(tǒng)有個大概了解，接著觀看計算機BIOS啟動順序設置和GHOST備份還原的操作視頻，熟悉操作流程，在完成以上所有知識學習后，學生就可以自己在模擬環(huán)境下進行系統(tǒng)安裝實踐操作了，而不必擔心誤操作對計算機帶來的損壞。

3 課件版面設計

3.1 理論知識章節(jié)。我們來看一下理論知識章節(jié)。該章節(jié)有四個部分：BIOS介紹、硬盤介紹、PE工具介紹和GHOST介紹。當我們點擊相關(guān)圖標后會進入相應的具體內(nèi)容介紹頁面，每個頁面擁有基礎知識和高級拓展兩個層面，同時還提供了相關(guān)圖片給學生進行參考。BIOS基礎部分介紹BIOS的概念，高級部分介紹它的作用，圖片部分展示主板物理結(jié)構(gòu)和BIOS設置界面；硬盤基礎部分介紹它的物理概念，高級部分介紹硬盤分區(qū)種類；PE工具基礎部分介紹PE系統(tǒng)概念，高級部分介紹PE工具箱的作用；GHOST基礎部分介紹GHOST概念和簡單作用，而高級部分著重介紹操作過程中遇到的英文單詞。

3.2 操作演示章節(jié)。操作演示章節(jié)，提供了BIOS啟動信息修改和GHOST鏡像文件恢復操作演示畫面。BIOS啟動信息修改演示部分，只有當按下“DELETE”鍵才能進入視頻觀看過程，目的是加深學生現(xiàn)實環(huán)境下進入BIOS設置界面的印象。這部分主要演示如何修改硬盤和U盤的優(yōu)先順序以及如何把U盤修改為第一啟動項，演示過程中會在重點環(huán)節(jié)出現(xiàn)相關(guān)操作提示。GHOST鏡像文件恢復演示部分，主要講解鏡像文件的恢復操作，其中涉及許多英文單詞，學生若有疑問，可返回理論知識章節(jié)查閱。

3.3 模擬練習章節(jié)。通過前面兩個章節(jié)的學習之后，學生將基本理解系統(tǒng)安裝原理和記住設置步驟，接下來我們進入最后一章學習：模擬練習。該章節(jié)提供了BIOS修改啟動順序練習和GHOST還原系統(tǒng)練習。在BIOS模擬環(huán)節(jié)，只可用鍵盤操作，盡可能的模擬真實環(huán)境下的BIOS信息修改。在GHOST還原操作中，硬盤和U盤會并列顯示在選擇列表中，因為是英文說明，我們很容易會把鏡像文件錯誤的安裝到U盤中，導致U盤中的數(shù)據(jù)毀壞或者丟失，為此我在容易出錯的地方設置了操作錯誤提示，盡可能幫助學生在練習過程中減少失誤操作和規(guī)范正確的操作行為，提高實際動手能力。

4 課件的技術(shù)實現(xiàn)

該課件實現(xiàn)起來，必須分清三個層次結(jié)構(gòu)：主導航、次導航和內(nèi)容頁。一進入到課件主界面，我們就會看見頂部的三個主導航菜單，通過點擊主菜單，我們會進入該章節(jié)的次界面，再次點擊次界面上的導航按鈕，呈現(xiàn)出來的就是對應的內(nèi)容頁面。我們把每個知識點的內(nèi)容設計好放在影片剪輯中，通過導航按鈕調(diào)用到場景中，同時在具體的內(nèi)容頁面還有返回按鈕返回次導航，這樣導航結(jié)構(gòu)就非常清晰了。

主導航按鈕（以“理論知識”為例）代碼解釋如下：

on（press）{ //鼠標在該按鈕上按下后

_root.gotoAndStop（10）； //主界面停止在第10幀（理論知識）

removeMovieClip（_root.contents.pack.mm）； //清除之前模板中的內(nèi)容頁面內(nèi)容

_root.contents.pack.attachMovie（\"1-menu\"，\"mm\"，100）；

//模板重新裝載“理論知識”的二級導航頁面

_root.contents.gotoAndPlay（2）； //開啟裝載影片動畫效果

}

影片剪輯_root.contents是公用模板影片，用來裝載二級導航頁面或內(nèi)容頁面到主場景中。

所有的內(nèi)容影片剪輯，先按照flash幀的播放順序?qū)⑺夭姆胖煤?，并在關(guān)鍵位置添加監(jiān)聽和停止代碼，整個內(nèi)容影片的播放必須監(jiān)聽鼠標按鈕或鍵盤按鍵，一旦被觸發(fā)就開始播放。課件每一步驟的執(zhí)行都需要操作者的參與，這樣多媒體課件就和操作者產(chǎn)生了互動。

5 總結(jié)與思考

本課件在教學的策略和教法、學法的選擇方面，突破了傳統(tǒng)的線性教學模式，它將課堂教學和個別化學習有機結(jié)合起來。課件模擬學生實踐操作，內(nèi)容新穎，并在關(guān)鍵處給予了操作提示。導航和知識結(jié)構(gòu)清晰，任務學習按照遞進順序，由簡單到復雜，學生模擬效果明顯。課件也有待改進的地方，如BIOS模擬可以更加深入和廣泛，GHOST除了安裝系統(tǒng)外，也可增添備份系統(tǒng)等。

參考文獻：

[1]李永.Flash多媒體課件制作經(jīng)典教程模塊模板精講[M].北京：清華大學出版社，2009.

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[3]章精設.Flash ActionScript 2.0編程[M].北京：清華大學出版社，2006.