摘要：隨著我校數(shù)字化校園的建設(shè)，為了改善師生的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，我校采購了大量計算機設(shè)備，新建了許多計算機實驗室。如何對計算機實驗室進行高效的管理，采取什么策略提升計算機實驗室利用率，提高學(xué)生上機積極性，成為亟待解決的問題。就我校計算機實驗室系統(tǒng)的特點，根據(jù)各類計算機實驗室管理系統(tǒng)的研究找出適合我校校情的計算機實驗室管理系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：計算機實驗室管理系統(tǒng)；PNS

中圖分類號：TP315 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599 （2012） 20-0000-02

1 高校計算機實驗室管理現(xiàn)狀

一般來說，我校計算機實驗室作為學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)、信息專業(yè)的上機實驗教學(xué)、計算機等級考試、各類以計算機為媒體的培訓(xùn)以及作為學(xué)生課余上機學(xué)習(xí)提供條件。這種情況下，機器設(shè)備會故障頻發(fā)，操作系統(tǒng)也容易因為學(xué)生訪問Internet和通過U盤移動硬盤等存儲介質(zhì)帶入病毒或者木馬程序，從而對整個系統(tǒng)環(huán)境造成破壞。加上使用機房的學(xué)生眾多，一些學(xué)生可能由于好奇而誤刪系統(tǒng)文件、破壞系統(tǒng)注冊表以及修改CMOS等操作而導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓無法正常使用。同時因為實驗課和各種計算機考試以及培訓(xùn)對計算機環(huán)境有不同的要求，工作人員需要花費大量時間和精力升級軟件、規(guī)避軟件沖突以及在不同的教學(xué)環(huán)境和考試環(huán)境間切換操作系統(tǒng)，重新分配IP和修改計算機名等。這些操作起來非常繁瑣，效率底下，還容易出錯。

計算機實驗室的管理工作對計算機教學(xué)效果產(chǎn)生直接影響。計算機實驗室管理人員工作負(fù)荷過大、技術(shù)人員水平相對有限、各種軟硬件故障等諸多因素，既影響了計算機實驗室管理水平的提高，也降低了計算機教學(xué)的效果。因此，提高高校計算機實驗室管理水平和質(zhì)量對提升教學(xué)質(zhì)量有著重要的意義。但是學(xué)校目前普遍問題在于缺少微機室維護管理人才和相應(yīng)的維護技術(shù)，PC機設(shè)備因操作使用不當(dāng)、病毒等造成系統(tǒng)軟故障使PC機無法正常使用，既便有維護人員其工作量也非常繁重，給信息化教學(xué)應(yīng)用工作帶來了很大的困難。其次，由于知識產(chǎn)權(quán)的問題、操作系統(tǒng)不斷升級的問題和微軟公司在打擊操作系統(tǒng)盜版力度加大的問題，若各學(xué)校計算機實驗室每臺計算機都要買相應(yīng)的正版操作系統(tǒng)，費用投入將非常巨大，學(xué)校將難以承受。

2 計算機實驗室的管理與維護

根據(jù)對各高校計算機實驗室的調(diào)查和分析，目前計算機實驗室管理模式大致可分為三種：

2.1 人工管理模式。一些小規(guī)模的計算機實驗室采用人工管理方式。由管理員負(fù)責(zé)安排教學(xué)實驗、維護機器；在課余時間安排學(xué)生上機自習(xí)，在這過程中，學(xué)生使用校園卡或一卡通或手機等方式刷卡進入實驗室，使用多長時間，管理員在卡上將數(shù)額劃掉。其它的管理工作基本也靠人工完成。

2.2 計算機輔助管理。在計算機實驗室管理中，上機計費的工作由計費系統(tǒng)完成，學(xué)生上機時在計費服務(wù)器上刷卡，下機時在本機的計費客戶端上操作退出并自動結(jié)賬。教學(xué)實驗課的安排、設(shè)備的維護管理依舊靠人工完成。

2.3 計算機實驗室規(guī)范化安全管理。一些高校采用了先進的集中化管理模式（PNS），這種先進的管理模式使實驗室管理員從繁瑣的工作中解脫出來，.實現(xiàn)了計算機實驗室的規(guī)范化、自動化管理；不僅提高了實驗室的管理質(zhì)量，提高了實驗室的利用率，并且為學(xué)校師生提供了更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3 PNS的研究與應(yīng)用

PNS（Pre-environment Network System）集中化電腦管理系統(tǒng)是一款集成了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)集中管理存儲、操作系統(tǒng)統(tǒng)一分發(fā)、統(tǒng)一升級、軟件統(tǒng)一安裝、遠程控制的綜合性網(wǎng)絡(luò)管理軟件，包含了網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)、虛擬硬盤、設(shè)備驅(qū)動等多項技術(shù)。該管理系統(tǒng)可以通過安裝一臺機器的操作系統(tǒng)，將該系統(tǒng)的鏡像上傳到服務(wù)器后，其余所有硬件配置相同的機器可以通過下載服務(wù)器上的共享鏡像啟動操作系統(tǒng)。PNS還同時具有智能內(nèi)存管理、智能網(wǎng)絡(luò)硬盤管理以及多網(wǎng)卡負(fù)載均衡這些無盤系統(tǒng)所不具備的功能。

3.1 目前計算機實驗室所面臨的一些困難：（1）教學(xué)實驗需要各種不同的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，現(xiàn)有的計算機硬件條件有限，無法安排。（2）教學(xué)實驗需要事先到實驗室管理員處登記，由管理員協(xié)調(diào)實驗室、時間和操作系統(tǒng)，難免出現(xiàn)沖突和差錯。（3）為了排除上課時計算機產(chǎn)生的問題，老師浪費了大量的上機教學(xué)時間（4）更新軟件相當(dāng)?shù)穆闊€需要進行長達幾個小時的網(wǎng)絡(luò)同傳。（5）機器狗病毒猖獗，目前現(xiàn)有的管理方式?jīng)]辦法防范。（6）有些機房承擔(dān)計算機國家考試，系統(tǒng)要求IP和用戶名對應(yīng)，目前無法實現(xiàn)完全靠手工修改。

3.2 PNS系統(tǒng)能夠解決的問題：（1）可以根據(jù)各年級或?qū)I(yè)不同的操作應(yīng)用需求，設(shè)置好相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境，上課時只需要選擇相應(yīng)的環(huán)境即可。（2）開放實驗室系統(tǒng)，老師可以自動切換需要的操作系統(tǒng)及應(yīng)用環(huán)境。（3）更新軟件簡單，只需要在服務(wù)器端簡單操作即可，學(xué)生機開機即可完成更新，不需要長時間的網(wǎng)絡(luò)同傳。（4）學(xué)生機硬盤可以全面開放給學(xué)生，不用擔(dān)心操作系統(tǒng)損壞對上課造成影響。（5）重新啟動學(xué)生機，服務(wù)器會傳遞一個全新的操作系統(tǒng)，解決除硬件外的全部問題。

3.3 PNS系統(tǒng)的功能。（1）多操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)啟動。在一臺服務(wù)器安裝多種操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的映像文件，每一個客戶端在網(wǎng)絡(luò)啟動時彈出選擇菜單，使用者選擇自己需要的方式啟動，每一臺客戶端都使用多個操作系統(tǒng)而不占用自己的硬盤空間。分為“鏡像制作、鏡像維護、網(wǎng)絡(luò)啟動、還原啟動”四種類型模式的使用方式。

鏡像制作模式：某一客戶端獨占一個系統(tǒng)映像，此時服務(wù)器自動禁止其它客戶端使用該系統(tǒng)映像。該客戶端的所有操作，都會直接反映到服務(wù)器系統(tǒng)映像中。該模式用于向服務(wù)器上傳編輯好的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件。

鏡像維護模式：某個客戶端可以對已生成的鏡像進行維護，例如更新或升級應(yīng)用軟件、安裝輸入法、更新病毒庫等。該模式用于更新操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件。

網(wǎng)絡(luò)啟動模式：同一個局域網(wǎng)內(nèi)所有的客戶端使用同一個系統(tǒng)鏡像，在該鏡像里安裝的系統(tǒng)和軟件，每個客戶端可以獨立操作使用。這種模式中，用戶界面與有盤的工作站相同，可進行各類操作，并且所做的修改都保存于服務(wù)器上，稱作個性化設(shè)置，下次使用時這些修改的設(shè)置被保留下來。

還原啟動模式：在網(wǎng)絡(luò)啟動模式中每個客戶端的個性化設(shè)置被還原成初始鏡像的設(shè)置，所有的修改內(nèi)容被清空。該模式比較適合在完成一次教學(xué)任務(wù)后將系統(tǒng)還原為一干凈的系統(tǒng)，以便給后面使用實驗室的師生一個干凈的環(huán)境。

（2）統(tǒng)一安裝應(yīng)用軟件。對于像office之類的公共應(yīng)用軟件，在初始安裝操作系統(tǒng)時一并安裝后，管理員可以隨時在任一客戶端上通過鏡像維護的模式進行更新操作，更新過后同一局域網(wǎng)內(nèi)的其他客戶端就可以“共享”使用，不再需要逐臺客戶端更新了。（3）支持系統(tǒng)還原。PNS集中化電腦管理系統(tǒng)支持管理員對終端用戶進行統(tǒng)一還原，使系統(tǒng)還原到初始狀態(tài)，減輕了維護工作。（4）支持遠程控制。PNS系統(tǒng)支持對客戶機的遠程開機、重啟、關(guān)機操作，降低了管理員每天開關(guān)電腦的工作強度。

5 結(jié)束語

各種管理系統(tǒng)有著各自的優(yōu)缺點，PNS系統(tǒng)也一樣。例如，一個實驗室中60臺計算機如果同時通過PNS系統(tǒng)啟動的時候，由于要從服務(wù)器上下載大量數(shù)據(jù)，每臺計算機啟動速度會變得稍微慢一點，同時對網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器的性能提出了比較高的要求。但是總體來說PNS系統(tǒng)安裝簡單，維護輕松，能夠有效減少工作人員的工作量，使之能夠輕松地管理和維護實驗室。不是說通過一個軟件或一套系統(tǒng)就能完全保證實驗室的正常運轉(zhuǎn)，管理員的存在和其對管理系統(tǒng)的優(yōu)化使用才是管理好實驗室的真正所在。

參考文獻：

[1]王亞琴，梁方.高校計算機公共機房的管理與維護[J].電腦知識與技術(shù)，2005，17.

[2]赫建.公共機房微機管理[J].中文信息，1997，2.

[作者簡介]彭濤（1982.7-），性別：男，籍貫：江蘇，工作單位：南京廣播電視大學(xué)，職務(wù)職稱或?qū)W歷：助工，本科，研究方向：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。