1 前言

輪滑已經成為學校體育教學中的熱門體育課程和課余活動中受歡迎的健身手段之一。但這一獨特的項目，卻沒有充分發(fā)揮其在飛行學員航空體育訓練和素質教育中的重要作用，因此如何抓住航空體育教學改革的契機，樹立輪滑在飛行學員成長中的重要地位，從而充分發(fā)揮輪滑運動的鍛煉價值，使之為飛行學員身體健康水平的提高做出應有的貢獻將具有重要的研究價值和意義。為此，對航空大學輪滑課的教學現狀進行了調查與研究，針對存在的問題提出相應的建議和對策。

2 研究對象與方法

2.1研究對象

根據研究需要，采用分層隨機抽樣的方法隨機抽取航空大學輪滑課的教學為研究對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法。根據研究對象與任務，查閱了體育類期刊中有關輪滑教學、改革、課程等論文30余篇。了解領域的研究現狀和前言動態(tài)，并對其進行了充分的分析與利用。

2.2.2問卷調查法。對被調查的飛行學員發(fā)放問卷100份，回收有效問卷100份，回收率為100%，有效問卷100份，有效率100%。學生問卷的發(fā)放情況:向隨機抽取的上輪滑課的學生發(fā)放了300份問卷，回收有效問卷254份，回收率為88.50%，有效問卷246份，有效率86.50%。對問卷信度和效度檢驗結果為:信度系數R值分別為0.88和0.84;效度檢驗采用專家評判法，認同率分別為87%和89%，符合統(tǒng)計學研究需要。

2.2.3專家訪談法。對航空體育教員及教學管理人員進行了訪談，了解輪滑課的教學情況，就開課時數、教學內容、場地器材、師資等方面進行了咨詢與訪談。

2.2.4數理統(tǒng)計法。采用spss12.0軟件對相應的數據做常規(guī)數理統(tǒng)計。

3 結果與分析

3.1輪滑課教學基本情況分析

從航空大學開設輪滑課時數的結果看:在航空大學飛行學員輪滑教學20學時，僅占總體的6.7%。從人才培養(yǎng)方案看，輪滑實踐課占有的比例合理，但從運動技能需要經過長期的反復練習才能熟練掌握來看，明顯不合理，教師完成教學任務和學員掌握情況都很一般。

輪滑課程的實踐部分內容既是實現輪滑教學任務的重要條件，又是教員和學員開展輪滑教學活動的依據。教學實踐發(fā)現，幾乎所有的實踐課的教學內容都是:起跑、直道滑行、彎道滑行、擺臂及終點沖刺等內容。教師上課中一般采用四個部分的結構模式:開始部分、準備部分、基本部分和結束部分。從形式和內容上過分突出了基本部分的作用，而忽視了其它部分的教育和培養(yǎng)作用。在理論課傳授上，對學員進行輪滑專項理論知識的講授時間極短。

3.2航空大學輪滑課任課教員的現狀

在調查的52位輪滑教師中，男教師50人，女教師僅有2人，男女教員比例為25:1，就其專業(yè)來說，僅僅有1人是輪滑專業(yè)的，占總人數的1.9%。

由表1看出，航空大學體育教員學歷水平較高，輪滑專業(yè)的教師比例太小，他們無論是在理論知識方面，還是在技術水平上都明顯不足，在教學中感到有些力不從心。通過走訪表明，教師在教學前能熟知教學內容都是專修此專項的;而非專修此專項的教師則需要通過溫習或向其他教師學習，因而在教學中也就很難再有可拓展的空間。

3. 3學員學習輪滑課效果的調查分析

通過調查顯示有236人占總數的68.18%的學員認為自己掌握的很好，有57人占總數的18.49%的學員認為自己沒有掌握，另外有53人占總數的13.36%的學員不清楚。這表明輪滑教學技能目標基本達到，但還存在不足，輪滑教學還必須加強能教學。

3.4航空大學的輪滑場地、器材狀況

輪滑器材設施是保證輪滑教學、課外活動和課余訓練正常進行的必不可少的條件，航空大學只有一塊室外的水泥場地和柏油路面、柏油籃球場。在對航空大學輪滑場地器材狀況分析，有80%的學員感覺能夠達到滿足教學的基本需要，但輪滑鞋和護具校方不提供，根本不算是真正意義上的滿足教學需要。

4 飛行學員輪滑教學的發(fā)展對策

4.1 提高教員業(yè)務水平

培訓交流是提高教員專業(yè)水平的最有效的途徑。有關部門應重視和抓好教員隊伍的培訓工作，為教員開展輪滑教學，提供更多的再學習和更新知識的機會，使教員們能接觸到當前的最新信息和教學動態(tài)，并與同行切磋技藝，探討教學經驗，不斷提高教學水平。同時，堅持以青年教員為主體，并將教員的培訓、進修形成制度，按照規(guī)劃、計劃有步驟的進行，應充分重視對教員創(chuàng)新能力和實踐教學能力的培養(yǎng)。

4.2加強場館的改造與建設

學校相關管理部門，要加大對輪滑場地器材的投資與建設，科學規(guī)劃，對場館進行多功能的開發(fā)，為輪滑教學提供便利條件。因為先進的輪滑場地設施，標準充足的輪滑器材，能滿足輪滑教學活動的需要，并保證和促進輪滑教學活動的順利進行，同時輪滑設施和器材的外部特征也給學員帶來不同的感受，輪滑教學的效果和質量一定會得到提高。

4.3積極營造輪滑活動的氛圍

課堂教學需要課外活動支持，方能實現課程的教學目標?；诖耍髮W、基地、系應有計劃、有目的、有組織地廣泛開展各類形式多樣的輪滑活動，以實現課內外輪滑教學的有機結合，如成立輪滑俱樂部等，并且鼓勵或是為學員創(chuàng)造條件參加比賽，這樣不僅為學員提供參與輪滑活動的實踐機會，使他們能學以致用，并且還能使學員在實踐中提升對輪滑的興趣，加深對輪滑的認識。

5 結論與建議

5.1飛行學員開設輪滑項目過于單一，并且內容陳舊，在教學時數安排上不合理。因而要加大對于教學內容的創(chuàng)新，并且充分利用第二課堂，組織和引導學員進行課外鍛煉，學校應提供給學員更多的相互交流和充分展示其潛能的時間和機會。

5. 2航空大學體育教員中輪滑專業(yè)的教員相對較少，科研水平不高。因此應加強教員的培訓。在培訓中，針對非本專業(yè)的教員重點提高其專項素質;并對教員進行定期的、有計劃的、有組織的培訓。

5.3航空大學體場館設施不夠完善，標準場地相對較少，輪滑器材匱乏。建議增加和完善輪滑場地、場館及相應設施，擴建標準場地。