我的幸?！?/h1>
2012-12-31 00:00:00畢艷麗
網(wǎng)絡(luò)導報·在線教育 2012年20期
幼兒教師的工作繁瑣而勞累。我作為一名普通的幼兒教師，在這樣的工作中體會到了別樣的幸福。我的這些幸福并不是驚天動地的大事，而是在與每一個孩子相處中碰撞出愛的火花。去年我?guī)“?。剛?cè)雸@的孩子才離開自己熟悉的爸爸媽媽和熟悉的環(huán)境，他們非常害怕，以哭鬧來反抗入幼兒園。所以我盡量的為孩子們創(chuàng)設(shè)家庭式的環(huán)境，布置了漂亮的娃娃家，準備了各式各樣的玩具，讓孩子們的感到親切、安全。在平常的生活中，我像孩子媽媽一樣叫孩子們的乳名，經(jīng)常摟摟抱抱親親孩子們，和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲等。在我精心的照顧和呵護下，孩子們感到溫馨而其樂融融。有時孩子無意間還會喊我一聲“媽媽”。那一句有分量的“媽媽”破口而出，我知道孩子們喜歡上了我，同時也驗證了我的努力沒有白費。在孩子情感得到滿足的時候，他們才會把目光投入到更多的各種活動中來。孩子們也逐漸地把對母親的依戀轉(zhuǎn)化成對老師的依戀。每天早上，孩子們高興地喊出:“老師好!”的時候，我心中的那種幸福是無法用言語來表達的。
在與家長們的談話中我知道了我在孩子們的心目中有著很重要的地位。
徐義碩的媽媽說過，“碩碩回家就扮演你。說:“我當畢老師，你們這些大人就當小朋友，我來上課?！庇袝r他還說:我是畢老師的孩子，不是你的孩子?！甭犕?，我會心地笑了笑，說:“是啊!他們都是我的好孩子!”
鄭佳佳的媽媽告訴我:“佳佳說:‘媽媽，你以后不要穿短褲和拖鞋出門，這樣不好看。你穿裙子和靴子，再把頭發(fā)扎起來，這樣才好看，我們畢老師就這樣。’”
……
聽了這些話，我懂得了教師形象在孩子們眼中的重要性。幼兒老師就是孩子學習的榜樣，是孩子們敬仰和崇拜的對象，教師的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。在工作中我更加注意自己的形象。
工作著，是美麗的。每天早晨，當我從孩子們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們手里牽過一只只小手的時候，我覺得牽過的更是一分莫大的信任和囑托?？粗⒆觽冃⌒切前愕拇負碇遥倚睦锵癯悦垡粯犹?。
我們幼兒園對我來說就像是另一個家，工作的姐妹都是我的家人。我們的園長在工作上是我們的帶頭人，生活中是我們的知心姐姐。生子時的祝福、病床前的問候、觀摩課上的指導和交流等，對我們的關(guān)愛無處不在。在教育問題中出現(xiàn)問題不能解決時，是我園的教師用他們的經(jīng)驗幫我解困，工作中有時覺得很累。但是，我們很快樂。我們互相鼓勵，互相督促，共同進步，正是這份愛，讓我幸福無比。
當然，我只是講了我們這個集體中我的小部分幸福，在我們的大家庭中還有更多的幸福數(shù)不勝數(shù)。
我老公就曾說:“你們的工作真幸福!”我問:“你怎么知道我們幸福?”“每天清晨的‘老師，您早!’就給你帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚的‘老師，再見!’”就給你們留下明天的希望之光。
是啊，每天清晨，走在上班的路上，我的步伐是輕松愉快的，因為我的心中充滿了幸福的力量。
幼兒教師的工作繁瑣而勞累。我作為一名普通的幼兒教師，在這樣的工作中體會到了別樣的幸福。我的這些幸福并不是驚天動地的大事，而是在與每一個孩子相處中碰撞出愛的火花。去年我?guī)“?。剛?cè)雸@的孩子才離開自己熟悉的爸爸媽媽和熟悉的環(huán)境，他們非常害怕，以哭鬧來反抗入幼兒園。所以我盡量的為孩子們創(chuàng)設(shè)家庭式的環(huán)境，布置了漂亮的娃娃家，準備了各式各樣的玩具，讓孩子們的感到親切、安全。在平常的生活中，我像孩子媽媽一樣叫孩子們的乳名，經(jīng)常摟摟抱抱親親孩子們，和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲等。在我精心的照顧和呵護下，孩子們感到溫馨而其樂融融。有時孩子無意間還會喊我一聲“媽媽”。那一句有分量的“媽媽”破口而出，我知道孩子們喜歡上了我，同時也驗證了我的努力沒有白費。在孩子情感得到滿足的時候，他們才會把目光投入到更多的各種活動中來。孩子們也逐漸地把對母親的依戀轉(zhuǎn)化成對老師的依戀。每天早上，孩子們高興地喊出:“老師好!”的時候，我心中的那種幸福是無法用言語來表達的。
在與家長們的談話中我知道了我在孩子們的心目中有著很重要的地位。
徐義碩的媽媽說過，“碩碩回家就扮演你。說:“我當畢老師，你們這些大人就當小朋友，我來上課?！庇袝r他還說:我是畢老師的孩子，不是你的孩子?！甭犕?，我會心地笑了笑，說:“是啊!他們都是我的好孩子!”
鄭佳佳的媽媽告訴我:“佳佳說:‘媽媽，你以后不要穿短褲和拖鞋出門，這樣不好看。你穿裙子和靴子，再把頭發(fā)扎起來，這樣才好看，我們畢老師就這樣。’”
……
聽了這些話，我懂得了教師形象在孩子們眼中的重要性。幼兒老師就是孩子學習的榜樣，是孩子們敬仰和崇拜的對象，教師的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。在工作中我更加注意自己的形象。
工作著，是美麗的。每天早晨，當我從孩子們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們手里牽過一只只小手的時候，我覺得牽過的更是一分莫大的信任和囑托?？粗⒆觽冃⌒切前愕拇負碇遥倚睦锵癯悦垡粯犹?。
我們幼兒園對我來說就像是另一個家，工作的姐妹都是我的家人。我們的園長在工作上是我們的帶頭人，生活中是我們的知心姐姐。生子時的祝福、病床前的問候、觀摩課上的指導和交流等，對我們的關(guān)愛無處不在。在教育問題中出現(xiàn)問題不能解決時，是我園的教師用他們的經(jīng)驗幫我解困，工作中有時覺得很累。但是，我們很快樂。我們互相鼓勵，互相督促，共同進步，正是這份愛，讓我幸福無比。
當然，我只是講了我們這個集體中我的小部分幸福，在我們的大家庭中還有更多的幸福數(shù)不勝數(shù)。
我老公就曾說:“你們的工作真幸福!”我問:“你怎么知道我們幸福?”“每天清晨的‘老師，您早!’就給你帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚的‘老師，再見!’”就給你們留下明天的希望之光。
是啊，每天清晨，走在上班的路上，我的步伐是輕松愉快的，因為我的心中充滿了幸福的力量。
