在我們的生活中，沒有人會拒絕發(fā)自內(nèi)心的贊美和評價。所以在我的課堂上，我深深感覺到，學(xué)生的精彩是老師打造的、老師的精彩是學(xué)生給予的。作為老師，我們的每一句贊美和評價對孩子的一生很重要。

剛到學(xué)府小學(xué)，學(xué)校讓我接任接三年級的班主任，上課第一天我就注意到做在第一排有個叫于士杰的孩子，上課的時候，我在上面講，他把頭仰在第二排的課桌上睡覺，當(dāng)我提醒并批評了他時，他的舉動著實(shí)讓我嚇了一跳，我的話音剛落，他就把第一排的桌子推倒，還沒等我反應(yīng)過來，他的臉便扭曲起來，張開嘴使勁地哭起來，我馬上意識到這是一個心理承受能力極弱的孩子，果不其然，他的自立能力極差，在以后的相處中幾乎每周都有尿褲子的現(xiàn)象，尤其不能容忍的是他狂躁的暴脾氣，誰要不注意碰了他一下，不論什么原因，都會下死手打人。剛開始我想我怎么這么倒霉？班級有一個這樣的學(xué)生，不亞于多了一個定時炸彈，但抱怨過后，沉下心來，我開始關(guān)注孩子，在與家長溝通后，才知道他得了抑郁型的多動癥，父母為了治好孩子的病，在醫(yī)大二院治療已花費(fèi)了三萬多元，但收效甚微。為此，我上網(wǎng)查閱了有關(guān)病例，才知道這類孩子的表現(xiàn)是他不能自控的，他上課出怪聲、睡覺、流口水、脾氣暴躁是自身病癥的表現(xiàn)，而遇到來自外界的批評和不同意見的時候，他的情緒就會失去自控，后果會不堪設(shè)想，對于這類孩子則需要極大的耐性做心理輔導(dǎo)。通過觀察我發(fā)現(xiàn)，他有著同齡孩子不多見的廣博知識，，幽默風(fēng)趣的三句半令人開懷.于是我經(jīng)常拉著他的手告訴他：“于士杰，你是我見過的最聰明的孩子，如果你心理難受，就告訴老師，不要憋在心里.”我還告訴同學(xué)們都來接近他，把他當(dāng)作正常的小孩下課帶著他一起做游戲，一起跑步.經(jīng)過一段時間后，我發(fā)現(xiàn)，他很相信我了，他的父母也和我一起探討孩子的病情，真正體諒孩子的痛苦.每天我都會提醒他喝靜心口服液，因?yàn)樗幬镒饔?，每天下午在我的自?xí)課上，他都會流著口水呼呼大睡，我們班級的孩子都知道愛護(hù)他，不打擾他，不嘲笑他，經(jīng)過將近一年半的時間，他的藥量逐漸減了下來，寬松的環(huán)境，集體的關(guān)愛，給孩子創(chuàng)造了良好的治療環(huán)境，他的父母不止一次的對我說：\"孩子真有福，在治療的最佳時期遇見了您，您是他最好的心理咨詢師。

回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我會更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。因?yàn)槭呛⒆咏虝宋胰绾稳ァ皭邸薄?/p>