【摘 要】高等職業(yè)技術學校的學生與普通高等學校的學生有著很大的不同，因此，高職院校的班主任工作也有其不同的地方。本文通過筆者的親身實踐，簡要總結了高職院校班主任工作需要注意的幾點事項。

【關鍵詞】高職院校 愛心 班風

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）14－0065－01

高等職業(yè)技術教育學校的學生與普通高等學校的學生雖同為高等教育的組成部分，在有著相同點之外，卻也有著截然不同的地方，無論是生源質(zhì)量、思想素質(zhì)和道德意識等方面，都與普通高校存在著很大的差異，具有特殊性?？偟恼f來，高職學生主流方向是好的，但存在的問題決不能忽視。雖然有的問題出在少數(shù)人身上，但其負面影響卻十分大，若不及時控制就容易一發(fā)而難以收拾。班主任是班級的教育者和組織者，對一個班級的學生全面負責，組織學生的活動，協(xié)調(diào)各方面對學生的要求，對一個班級的發(fā)展起著主導作用。要做好高職院校班主任工作，筆者認為應注意以下幾個方面。

一 愛心是前提

愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學生心田的甘露，可以把師生關系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關系。班主任是大學班級工作的重要責任人，是班級活動的重要策劃者和組織者，是整個班級工作的核心，也是學校工作整體的重要組成部分。

筆者帶的班級是剛入學的新生。上任的第一天，看著講臺下面的目光，有友好的、有喜悅的，也有好奇的、懷疑的。不同的學生有不同的思想意識，生活習慣和行為態(tài)度，尤其是大一的學生，對自己的未來和校園都充滿著好奇，充滿著理想，也有幾許懵懂。不少學生剛進校園，由于大學學習環(huán)境、學習方式和人際關系的巨大變化，使得他們難以找到方向，對今后三年的學習生活沒有明確目標，遇到問題常常束手無策。因此班主任必須以滿腔的愛心和責任感加以引導。其前提必須是關心學生、了解學生、尊重學生、平等對待學生，切忌態(tài)度粗暴，方法簡單，要與學生建立朋友般的關系。現(xiàn)在的學生個性鮮明，如果不以愛心為前提，工作起來只會招致他們的反感和叛逆。本班47名學生大部分都是來自蘇北的幾個市縣，蘇南的學生不多，尤其徐州周邊地區(qū)的學生比較多，所以相對而言家庭經(jīng)濟情況貧困的也較多，生活上大家都比較節(jié)儉，所以筆者會經(jīng)常去關心問候一下學生，諸如生活費夠不夠用，有沒有缺什么用品等。此外還經(jīng)常讓同宿舍的舍友或舍長互相幫助一下本室同學，相互扶持，這樣不僅使同學們都感覺到集體的溫暖，讓他們知道困難時有人知、有人幫助，這個班集體也因此更加團結，這都源于愛心。

二 培養(yǎng)優(yōu)秀班干部至關重要

班集體既是教育的目的又是教育的手段，因為班集體建設過程本身也是一個教育過程。班干部的配備對于一個好的班集體來說至關重要，好的班委會會為班主任分擔很多工作，而且會把班級工作處理得游刃有余。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。

選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。本班的班干部都是學生自薦，然后通過公開競選，民主選舉出來的。一開始，筆者擔心某些同學會因為一時興致想當班干部所以參加競選，熱情消失后就會對工作不那么上心了，所以在一開始選舉班委會就鄭重地強調(diào)班干部對班級的重要性，創(chuàng)建良好的班集體是班級每位成員的義務，而且這也是對自己的挑戰(zhàn)，可以鍛煉自己，增加閱歷，提升自己各方面的能力，對以后自己的成長就業(yè)都會有很大的幫助。同時，筆者還定期召開班委會會議，時常提醒他們自己的工作任務所在。結果本班的班委會成員都很負責，在班長和團支書的帶領下班級工作開展得井然有序，還開展了很多班級活動，例如，周末的教育影片鑒賞，慶圣誕、元旦的“雙蛋晚會”都有很好的反響。當然在有些方面也存在著一些問題，比如說每周系里的考核有時還是在某些方面會扣分，還需要班級同學的共同努力和改進。

三 加強學生思想教育，形成良好的班風是關鍵

加強學生思想工作，形成良好的班風是班級工作的重中之重。一個班主任不重視學生思想工作建設，就不可能帶好這個班級。做好學生的思想工作應從兩方面入手：一是重視班會，開好班會；另外重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，積極開展許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。二是重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。筆者常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，筆者就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，因此，筆者得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。

四 權衡管制與自由的關系

大學對于很多經(jīng)歷過高考歷練的同學來說是一個轉(zhuǎn)折點，相比高中的應試教育，大學確實清閑許多，也有很多的社團活動可以參加，還可以參加校外的活動充實自己，但是高職院校是為了學到技能的，尤其是醫(yī)藥高職院校的學生，畢業(yè)后的工作是為了救死扶傷，直接與患者的生命息息相關，所以扎實的基本知識、嫻熟的實踐技能對于他們來說尤為重要。因此，作為班主任要讓學生清晰地明白，進入醫(yī)藥高職院?？梢杂凶杂?，但要懂得權衡，要適度自由。參與集體活動對以后走上工作崗位有很大的幫助，但不能忽視學習，學好知識才是首要的事。對于剛進入大學的學生，只要班主任適度管制，把利弊和學生講清楚，學生是很容易接受的，也很能理解，以后的工作也更好管理。

總之，筆者覺得要做好高職院校班主任工作，就要充滿愛心、時刻有耐心、慧眼識人才，組建班委會，創(chuàng)建好的班風和學風。

〔責任編輯：李錦雯〕