教育學(xué)家一直以來都認(rèn)為窮人家的孩子即使在紐約或倫敦等大都市的學(xué)校上學(xué)也難以有所成就，除非先解決貧困問題，否則他們的未來并不樂觀。

20年前，美國明尼蘇達(dá)州建立了第一批委辦公立學(xué)校，開啟了公立教育改革。如今此類公立學(xué)校已有5600余所。目前委辦公立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量參差不齊，總的來說，城市里委辦公立學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)成績更出色。得到政府嚴(yán)格監(jiān)管的委辦公立學(xué)校也有較高的教學(xué)質(zhì)量。

英國的私立學(xué)校也脫離了地方政府的監(jiān)管。政府參照瑞典的成功經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)了一種新型的“自主型學(xué)?！?，賦予此類學(xué)校更多的自主權(quán)。

到今年年底，英國將會有一半的學(xué)校私有化或成為此類自主型學(xué)校。數(shù)據(jù)顯示，私立學(xué)校學(xué)生考試成績的提高速度比公立學(xué)校的學(xué)生快一倍。

英國和美國的公立學(xué)校數(shù)量