縱觀近幾年的高考題，我們發(fā)現(xiàn)，盡管三角函數(shù)試題總體難度不大，但問題呈現(xiàn)的方式、背景以及問題的結(jié)構(gòu)形式在不斷變化，與相關(guān)知識交匯的深度、廣度、難度也在不斷地加大，有關(guān)三角函數(shù)的綜合題在試卷中的位置有所后移，并常常作為壓軸題，以創(chuàng)新題的面貌出現(xiàn)在試卷之中。