摘 要 本文針對(duì)新課標(biāo)提出的初中化學(xué)教學(xué)的目標(biāo)，結(jié)合筆者對(duì)于初中化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)體會(huì)，并得出了一些結(jié)論，為初中化學(xué)教學(xué)提供了借鑒。

關(guān)鍵字 初中化學(xué) 課堂教學(xué) 有效性

隨著新課改的提出，教師的教學(xué)方法不斷地呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，而新課改中初中化學(xué)要以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感。在注重培養(yǎng)初中學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化社會(huì)，初中化學(xué)教學(xué)是整個(gè)初中課程教學(xué)體系中的重要組成部分。因此，為達(dá)到此教育目標(biāo)，如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性也成為了化學(xué)教育者們不斷探討和學(xué)習(xí)的重要課題，結(jié)合本人的課堂教學(xué)實(shí)踐，提出了以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、提高課堂講授有效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

教師通過系統(tǒng)性的講授使學(xué)生能用最少的時(shí)間獲取最大量的知識(shí)，極大地提高學(xué)習(xí)的效率，教師的講授語(yǔ)言需要直觀性和幽默性，授課內(nèi)容要簡(jiǎn)明化和系統(tǒng)化。充分的利用教學(xué)資源、演示趣味的實(shí)驗(yàn)和先進(jìn)的多媒體設(shè)備，在講授的過程中，以教師為主導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是提高課堂講授有效性的重要手段。

教師可以通過創(chuàng)設(shè)精彩的課堂引入，先聲奪人，激發(fā)學(xué)生的興趣。一個(gè)新穎精致的開頭，會(huì)給學(xué)生留下難以忘懷的印象，創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，吸引學(xué)生迅速進(jìn)入本堂課的情景之中，掀起學(xué)生積極情感的浪潮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；并且從聯(lián)系生活入手，學(xué)以致用，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生熟悉的生活背景越貼近，學(xué)生自覺接納知識(shí)的程度就越高，在教學(xué)中，教師必須從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活實(shí)際的切合點(diǎn)，把學(xué)生熟悉的題材引入課堂教學(xué)中，使學(xué)生體驗(yàn)到化學(xué)與日常生活密切的聯(lián)系。

興趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力，教師在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程中要通過奧秘?zé)o窮、豐富多彩的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和富有感染力的教學(xué)活動(dòng)，激起學(xué)生的好奇心，使他們對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣，將智力因素和非智力因素有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的豐富想象力，活躍學(xué)生思維，誘發(fā)創(chuàng)造思維潛能。在講授的過程中調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，是提高課堂講授有效性的重要因素。

二、提高教學(xué)方式有效性，挖掘?qū)W生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的能力

初中新課程提倡學(xué)生要進(jìn)行自主、探究、合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。這些學(xué)習(xí)方式代表了現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)未來(lái)發(fā)展的方向，是有效教學(xué)的重要手段之一。

提高化學(xué)課堂中教學(xué)方式有效性，第一要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效合作學(xué)習(xí)，教師是合作學(xué)習(xí)的策劃者和組織者，通過選擇適合合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)機(jī)，有效地指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法，建立和諧的合作小組并及時(shí)公正評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)的效果，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，以集體授課為基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)小組活動(dòng)為主體形式，合作學(xué)習(xí)才能真正的發(fā)揮其實(shí)效。第二引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效自主探究學(xué)習(xí)，教師要激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，做好科學(xué)探究的“啟蒙”，在教學(xué)方式上巧妙創(chuàng)設(shè)問題情景，合理地指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生提出有價(jià)值的問題，激勵(lì)學(xué)生的自主探究能力，要以學(xué)生的發(fā)展為本，要?jiǎng)有摹⒁眯?，才能有更大的突破和發(fā)展空間。

三、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)之一，是培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的重要手段。化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生掌握化學(xué)基本操作、掌握化學(xué)知識(shí)、形成多種能力具有特別重要的意義。在課堂上教師充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)過程與方法，有利于學(xué)生三維目標(biāo)的達(dá)成，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，因材施教，拓寬實(shí)驗(yàn)思路，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)更具有趣味性、探索性和綜合性，以滿足學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、求新的心理特點(diǎn)，支持學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中萌發(fā)的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ骄渴挛锏谋举|(zhì)，從而提高教學(xué)有效性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)是整個(gè)化學(xué)課堂教學(xué)的重要部分，在教學(xué)中具有重要的意義。教師通過課堂上的演示實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和思維能力，且對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能也起著示范作用。為了提高演示實(shí)驗(yàn)的趣味性，在新課前，教師需要設(shè)計(jì)一兩個(gè)富有啟發(fā)性的實(shí)驗(yàn)，利用出現(xiàn)的奇妙現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生產(chǎn)生激奮、高昂的學(xué)習(xí)興趣。

為了提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力，需要教師變演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程，使之變?yōu)樘骄啃?、設(shè)計(jì)性、科研性的實(shí)驗(yàn)。教學(xué)中我們可以安排學(xué)生自擬實(shí)驗(yàn)方案，自主詳細(xì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作過程，老師可以和學(xué)生一起討論、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中，獨(dú)立探索、研究，提高了他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力，通過解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)疑難問題，提高了學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的能力。設(shè)計(jì)性或探究性實(shí)驗(yàn)，不僅要求學(xué)生掌握一定的化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，還要求他們靈活地、創(chuàng)造性地綜合運(yùn)用這些知識(shí)和技能，設(shè)計(jì)性和探究性實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

四、結(jié)束語(yǔ)

隨著新課改教學(xué)目標(biāo)的不斷深入，提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的課題將被不斷地深化和研究，通過本人的幾點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)，希望可以引導(dǎo)更多的化學(xué)教育者們來(lái)不斷提高和完善初中化學(xué)教育，為教育者們提供更廣泛的思路。

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