摘 要：在傳統(tǒng)體育課堂教學(xué)中，體育課外活動根本沒有受到應(yīng)有的重視，而體育教師也只是將體育課外活動視為體育課的一種簡單延續(xù)。因而，在體育課外活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施中，嚴(yán)重忽視了學(xué)生的自主性，都是進(jìn)行統(tǒng)一的安排，使學(xué)生對體育課外活動無法提起興趣。這是與新課程理念相背離的，無法真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)的目的。因而，在新課程理念下，小學(xué)體育課外活動應(yīng)如何設(shè)計(jì)與實(shí)施，從而促進(jìn)體育教學(xué)效率，是值得廣大體育教師積極探究的問題。

關(guān)鍵詞：新課程理念；小學(xué)體育；課外活動；設(shè)計(jì)；實(shí)施；探究

在新課程理念下，小學(xué)體育課外活動應(yīng)如何設(shè)計(jì)與實(shí)施？筆者認(rèn)為教師首先得積極改變自己的教學(xué)理念，在體育教學(xué)中切實(shí)以生為本，一切以學(xué)生的發(fā)展為目的，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行體育課外活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施，方能有效促進(jìn)體育教學(xué)效率的提高，符合小學(xué)體育教學(xué)新課程理念的要求。在新課程理念的指導(dǎo)下，筆者認(rèn)為小學(xué)體育課外活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施可從以下幾個(gè)方面入手。

一、增強(qiáng)學(xué)生的參與意識

上文說到，由于傳統(tǒng)的體育課外活動忽視了學(xué)生的自主性，學(xué)生的參與意識極低。對此，教師在設(shè)計(jì)體育課外活動時(shí)，首先要確保設(shè)計(jì)的科學(xué)性及實(shí)效性，確保相關(guān)體育課外活動能激起學(xué)生積極參與的興趣，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生參與的意識。由此，體育課外活動務(wù)必要以體現(xiàn)學(xué)生的自主性為目的進(jìn)行設(shè)計(jì)。只有在體育課外活動中充分做到以學(xué)生為本，將體育課外活動視為學(xué)生施展才能的平臺，學(xué)生才會積極參與，從而提高體育教學(xué)效率。

比如，進(jìn)行跳高訓(xùn)練，就可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際組織多種體育及課外活動。如，有的學(xué)生喜歡游戲，有的學(xué)生喜歡運(yùn)動，有的學(xué)生喜歡比賽等等。教師在進(jìn)行跳高訓(xùn)練的時(shí)候就不一定非要以高抬腿的方式來進(jìn)行教學(xué)，而可以根據(jù)學(xué)生的喜好，選擇他們自己喜歡的訓(xùn)練方式，于是，有的學(xué)生開始了摸高比賽；有的玩起了過障礙的游戲（比如一個(gè)或者幾個(gè)同學(xué)彎腰，雙手撐在地上，拱起脊背，讓其他同學(xué)從背上跳過）；有的干脆開始了跨欄跑訓(xùn)練，既訓(xùn)練了跳的能力，也訓(xùn)練了跑的能力，一舉兩得。這樣，學(xué)生各得其樂，且參與意識極強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率極高。

二、培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識

在體育課外活動的設(shè)計(jì)中，教師還應(yīng)考慮到培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。就學(xué)生而言，每個(gè)人對體育教學(xué)的理解不一樣，當(dāng)然其興趣、愛好自然也具有很大的差異。有的學(xué)生對于體育教學(xué)缺乏正確的認(rèn)識，單純地將體育課視為運(yùn)動課、技能課，缺乏終身體育的意識。對此，作為小學(xué)一線體育教師，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的重任自然必須擔(dān)起。體育課的目標(biāo)之一自然是幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，另外體育教學(xué)還有利于學(xué)生身心健康的培養(yǎng)，這是不容忽視的。因而在小學(xué)體育教學(xué)中，教師在設(shè)計(jì)體育課外活動時(shí)務(wù)必以培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想作為指導(dǎo)，切實(shí)向?qū)W生傳達(dá)全民健身的理念，終身體育的意識，以最終促進(jìn)體育教學(xué)效率的提高。

三、保證良好的活動環(huán)境

就體育課外活動而言，良好的活動環(huán)境是至關(guān)重要的，良好的活動環(huán)境有利于體育課外活動的實(shí)施。因而，在進(jìn)行體育課外活動時(shí)，教師務(wù)必保證良好的活動環(huán)境，讓學(xué)生全身心地投入到相關(guān)活動中。對此，筆者認(rèn)為體育活動的場所應(yīng)該是獨(dú)立的一個(gè)區(qū)域，避免體育課與其他科目的教學(xué)互相影響；活動場地必須有嚴(yán)格的安全保障，讓學(xué)生可以放心地參與相關(guān)活動等。這樣，能有效保證體育課外活動的順利實(shí)施，從而促進(jìn)體育教學(xué)效率的提高。

總之，就小學(xué)體育教學(xué)來說，課外活動是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。為有效提高體育課堂教學(xué)效率，切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)的目標(biāo)，廣大體育教師務(wù)必注重體育課外活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施探究，以在促進(jìn)體育教學(xué)效率提高的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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（作者單位 江蘇省常州市新北區(qū)三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)）