摘 要:課堂教學(xué)是教與學(xué)雙向作用的結(jié)果。目前初中英語(yǔ)教育受到了高度的重視，對(duì)于如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍已成為教育工作者們共同討論的話題。對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐來(lái)說(shuō)，如何提高課堂效率，可謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，這就需要教師使用不同的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，同時(shí)也要不斷地加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使初中英語(yǔ)更具有時(shí)代氣息。

關(guān)鍵詞:初中英語(yǔ) 優(yōu)化 課堂效率

中圖分類號(hào):G633.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2012)07(a)-0167-01

1 發(fā)揮學(xué)生主體地位，培養(yǎng)興趣愛(ài)好

興趣愛(ài)好對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它是具有傾向性的心理現(xiàn)象的具體表現(xiàn)。英語(yǔ)興趣的基礎(chǔ)在于對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的需求和渴望，在一定程度上滿足自身的需要。一個(gè)人如果喜歡什么，不喜歡什么，都是由興趣心理表現(xiàn)出來(lái)的，學(xué)生也一樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的就是對(duì)學(xué)習(xí)積極性的高低。所以，教師在日常教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案都要根據(jù)學(xué)生的興趣的不同隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，這就有點(diǎn)像是“看別人臉色行事”，其所表達(dá)出來(lái)的也就是這個(gè)意思。

教師要盡力引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，盡量的讓學(xué)生做到多講多練，在課堂之中要盡量體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，老師的引導(dǎo)作用，要做到這些，老師就需要要騰出更多的課堂時(shí)間讓學(xué)生自己動(dòng)口說(shuō)英語(yǔ)、自己動(dòng)手寫、自己實(shí)踐模擬英語(yǔ)會(huì)話表演，進(jìn)行同學(xué)之間英語(yǔ)的交際，讓學(xué)生感受到自身的價(jià)值，要全身心的融入課堂，和老師融為一體，共同學(xué)習(xí)出來(lái)，從而讓學(xué)生的主體作用得到具體的體現(xiàn)。

為了體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，教師要提供給學(xué)生充分的時(shí)間，讓他們動(dòng)腦思考，讓他們自由發(fā)揮自己的聰明才智，提供給學(xué)生更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而提高他們運(yùn)用英語(yǔ)的綜合能力。這些就是他們所需要的，只要這些滿足了他們的心理，他們就會(huì)散發(fā)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，并讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃烈的興趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。當(dāng)代的中學(xué)生都是喜歡靈活多動(dòng)的課堂氛圍，喜歡富有吸引力的教學(xué)手段和方法，因?yàn)檫@些都能滿足他們對(duì)求知的欲望。教師在教學(xué)的同時(shí)還要研究學(xué)生的心理變化，以便于能夠及時(shí)調(diào)整課堂氣氛，滿足學(xué)生各種心理要求，老師還要發(fā)揮知識(shí)自身的美的魅力，去滿足學(xué)生的求知欲望，誘發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。良好的教學(xué)方法必然會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，他們那種為了獲得新知識(shí)而產(chǎn)生的欲望會(huì)越來(lái)越大，因此，他們的英語(yǔ)水平也就會(huì)就不斷的提高。

2 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于優(yōu)化課堂效率

課堂教學(xué)是學(xué)校教育最主要的戰(zhàn)場(chǎng)，課堂教學(xué)效果的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教育的優(yōu)劣。要能夠在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。初中時(shí)期是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，這是由學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)所決定的。所以，我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，就應(yīng)該抓住這個(gè)黃金時(shí)期，努力幫助和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要在提高學(xué)生的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)效率的前提下，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓他們能夠正確掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂教學(xué)的時(shí)候，要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)使用工具書(shū)的習(xí)慣，抓住各學(xué)科的特點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)的步驟和方法，這樣就可以讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)更加深刻。還要讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)找出難點(diǎn)，課后鞏固語(yǔ)言要點(diǎn)，對(duì)提高課堂效率是很有幫助的。

3 建立和諧的師生關(guān)系有助于提高課堂效率

建立和諧的師生關(guān)系對(duì)于教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的影響。要做到老師是學(xué)生的好朋友。教師要對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，尊重每一位學(xué)生。老師要對(duì)每一位學(xué)生都有一定的期望，要先學(xué)生父母一樣期待他們都能健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)后能成為有用之才。教師在教學(xué)過(guò)程中要展現(xiàn)出這種偉大的精神，同時(shí)任何一位同學(xué)都希望能夠引起老師的注意，希望得到老師對(duì)自己的關(guān)懷和幫助。

4 輕松愉悅的教學(xué)氛圍有利于可優(yōu)化課堂效率

課堂環(huán)境直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師的責(zé)任不但要為學(xué)生做好表率，還要為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師在授課過(guò)程中要以滿腔的熱情，飽滿的精神，和藹的態(tài)度，全身心地投入到課堂之中，并且板書(shū)書(shū)法要規(guī)范，版面設(shè)計(jì)要合理醒目。為了創(chuàng)造輕松愉悅的課堂氛圍，教師在課前可用英語(yǔ)講一個(gè)幽默笑話或者一則諺語(yǔ)，也可以學(xué)生進(jìn)行課前英語(yǔ)會(huì)話練習(xí)等等，這樣就可以達(dá)到寓教于樂(lè)、動(dòng)靜結(jié)合、師生配合的效果，也活躍了氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5 結(jié)語(yǔ)

總之，優(yōu)化課堂效率作為一種教學(xué)實(shí)踐模式，一種教學(xué)理念，更是一種價(jià)值追求。但教學(xué)無(wú)常，教法有章，課堂效率的構(gòu)成因素有很多種，每種因素都在教學(xué)過(guò)程中起著非常重要的作用。所以，教育工作者必須要在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)反思，掌控各種環(huán)節(jié)，不斷的尋找有效的策略，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，開(kāi)創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)的新局面，從而進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)

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