摘要：諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)家在給經(jīng)濟(jì)學(xué)下定義的時(shí)候都把它和人類一般生活事務(wù)緊密地聯(lián)系起來。初學(xué)者可以通過閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)小品文甚至通過相關(guān)文章題目的瀏覽便會(huì)對(duì)此得到直觀的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也可以此激發(fā)學(xué)生寫作經(jīng)濟(jì)學(xué)小品文的熱情，親身探索經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)人類一般生活事務(wù)的研究，從而真正產(chǎn)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，提高教學(xué)效果。在此經(jīng)濟(jì)學(xué)小品文按照內(nèi)容的不同可分為十二類。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)學(xué)；生活事務(wù)；經(jīng)濟(jì)學(xué)小品文

中圖分類號(hào)：F0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）34-0016-03

著名英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿爾弗雷德·馬歇爾在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中說：“經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究人類一般生活事務(wù)的學(xué)問?！辈⑶抑绹?jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·薩繆爾森及威廉·諾德豪斯在《經(jīng)濟(jì)學(xué)》中也說到：“要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的一條最重要的理由是，在你的一生中——從搖籃到墳?zāi)埂愣紩?huì)碰到無情的經(jīng)濟(jì)學(xué)真理。”著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾認(rèn)為，“經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)是每個(gè)做大事或做小事的人都需要懂得一點(diǎn)兒的一門學(xué)問，只有那些準(zhǔn)備上荒島去開荒且不與外界社會(huì)往來的人，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)才會(huì)成為多余的事?！笨梢姡瑥母魑唤?jīng)濟(jì)學(xué)家的表述中，我們看到，經(jīng)濟(jì)學(xué)已滲透到我們生活的各個(gè)方面。

那么，經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)其研究對(duì)象——人類一般生活事務(wù)的研究具體如何體現(xiàn)呢？我在具體的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，在這門課程開始階段，在提及經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念的時(shí)候，學(xué)生們普遍無法在較短時(shí)間內(nèi)將經(jīng)濟(jì)學(xué)與對(duì)日常生活事務(wù)的解決聯(lián)系在一起，認(rèn)為這門課程極其高深莫測(cè)，遙不可及。因而我嘗試選取一些著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家或?qū)W者的經(jīng)濟(jì)學(xué)小品文后又從網(wǎng)絡(luò)及其他渠道搜集了大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)小品文（對(duì)初學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人而言，單單題目的羅列足以達(dá)到目的）應(yīng)用到課堂上來力證經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，并要求學(xué)生每學(xué)期期末必須交一份自己寫的經(jīng)濟(jì)學(xué)小品文作為期末考評(píng)的部分成績(jī)。這一做法最終證明，一方面學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)中日常事務(wù)有了直觀的認(rèn)識(shí)，另一方面他們對(duì)親身體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)小品文的寫作也躍躍欲試，努力把理論知識(shí)與實(shí)踐問題的解決熔合在一起，從而達(dá)到了良好的教學(xué)目的。

我將收集到的諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)小品文分類如下：

一、政治、民主類

如《倒薩經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《美國單邊主義的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《美伊困局經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《美國海外兵團(tuán)壯大的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《關(guān)于人權(quán)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《民主的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)透視下的“官德”》、《對(duì)好官滕子京的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看買官賣官》、《平新喬：和諧社會(huì)與經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《“和諧社會(huì)”的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考》、《財(cái)務(wù)公開的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度研究讓全體人民共享改革成果》、《從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度淺看腐敗的成因、危害和對(duì)策》等。

二、法學(xué)類

如對(duì)犯罪從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度進(jìn)行分析的《犯罪經(jīng)濟(jì)論》、《罪犯的選擇——經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察死刑的成本》等；對(duì)形形色色犯罪行為進(jìn)行分析的《對(duì)于盜版唱片的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《賭博經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與小偷橫行的關(guān)系》、《人口倒賣之經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《扎胎經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《盜版軟件的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考》、《懲罰偷稅行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《會(huì)計(jì)造假的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《黑社會(huì)的經(jīng)濟(jì)分析》、《街頭性工作者存在的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《色情經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考》、《性騷擾的新經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》及采取相應(yīng)對(duì)策的《反毒品的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《楊國成掃黃經(jīng)濟(jì)學(xué)》等；與貪污腐敗緊密相關(guān)的《司法透明的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《腐敗和反腐敗的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《國有企業(yè)經(jīng)營者腐敗的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《賄賂犯罪經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《跑官要官的經(jīng)濟(jì)學(xué)透視》、《黑哨之經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《職務(wù)犯罪的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《貪官物品升值的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等；與司法工作者有關(guān)的《警察局里的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《法官地位的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等。

三、軍事類

如《戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)因的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)與投降》、《軍事行政管理的經(jīng)濟(jì)分析》、《軍人晉升制度的經(jīng)濟(jì)分析》、《我軍軍事院校合并的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《美國軍事戰(zhàn)略的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《軍事經(jīng)濟(jì)法的效益分析》等。

四、教育類

如對(duì)教育進(jìn)行整體分析的《教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《對(duì)中國教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《教材的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《“出國留學(xué)熱”的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《教育公平與效率的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《“知識(shí)有價(jià)”的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《對(duì)家教市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《私校較官校佳的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《教學(xué)失范行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《對(duì)讀書無用的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等；與初高中教育相關(guān)的《義務(wù)教育實(shí)施“一費(fèi)制”的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《高三復(fù)讀現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《高考的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等；與高等教育相關(guān)的《高等教育市場(chǎng)低效率的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《解決助學(xué)貸款供求兩難的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《大學(xué)生就業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育》、《“雙向選擇”的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《大學(xué)生自愿性失業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《對(duì)中國當(dāng)前知識(shí)失業(yè)問題原因的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《大學(xué)生月薪走低的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《高校貧困生解困的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《大學(xué)生家教“高價(jià)低質(zhì)”現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《高校合并的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《讀研收費(fèi)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《“曠課”的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《掛科的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《考試作弊的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《寢室的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《食堂里的經(jīng)濟(jì)學(xué)故事》、《大學(xué)校園洗澡刷卡現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考》、《男女生打開水制度不同的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《女生逛街的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等。

五、文化、民俗、宗教、倫理方面

如文化類的《從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的交融》；典故類的《“物以類聚，人以群分”的經(jīng)濟(jì)含義》、《“團(tuán)結(jié)就是力量”的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋》、《經(jīng)濟(jì)原理解釋“覆水難收”和“谷賤傷農(nóng)”》、《“注意力”的經(jīng)濟(jì)學(xué)描述》、《“屢敗屢戰(zhàn)”的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》及文學(xué)類的《從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析〈三國演義〉》、《用經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看〈白毛女〉》、《從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度為黃世仁平反》等；人情往來類的《彩禮的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《中國人請(qǐng)客吃飯的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《農(nóng)村鄰里吃請(qǐng)行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)分析》、《送禮的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《“面子”的經(jīng)濟(jì)學(xué)》等；節(jié)假日的《春節(jié)晚會(huì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《年夜餃子的經(jīng)濟(jì)學(xué)啟示》、《10·1黃金周經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》；宗教類如《宗教的經(jīng)濟(jì)學(xué)闡釋》、《南無阿彌陀佛——膜拜行為的經(jīng)濟(jì)分析》、《宗教信仰市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《釋迦牟尼佛的經(jīng)濟(jì)學(xué)——分析經(jīng)濟(jì)學(xué)》等；倫理類如《經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看記者道德》等。

六、心理類

如《關(guān)于生活幸福度的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)分析生活幸?！?、《幸福的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《人生價(jià)值的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《離苦得樂的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《痛苦的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看你的煩惱》《德怨直相報(bào)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《以德報(bào)怨的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《感激：一種經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《惻隱之心的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《從眾行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等。

七、歷史類

如《吳越爭(zhēng)霸的經(jīng)濟(jì)教訓(xùn)》、《信息經(jīng)濟(jì)學(xué)分析皇帝為什么要?dú)⒐Τ肌?、《關(guān)于馬刺王朝的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《民族英雄的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《秦檜經(jīng)濟(jì)學(xué)VS岳飛經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起因的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《中國革命的經(jīng)濟(jì)學(xué)解讀》等。

八、社會(huì)類

如婚戀家庭類的《戀愛市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《8分鐘約會(huì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《關(guān)于網(wǎng)戀的經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)分析》、《異地戀的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《相親的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《愛情經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋（入門）》、《愛情行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《愛情問題經(jīng)濟(jì)化》、《愛情的幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)性命題的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋》、《追求美女行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《紅顏、藍(lán)顏的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《愛情發(fā)生機(jī)制的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《貧窮和愛情的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《世界主要國家法定結(jié)婚年齡的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《一夫一妻制的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《婚姻制度的經(jīng)濟(jì)分析》、《婚姻的經(jīng)濟(jì)分析》、《婚姻的經(jīng)濟(jì)學(xué)趣談》、《婚姻中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《婚姻的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋》、《婚戀的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《家庭的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《“婆媳關(guān)系”的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《結(jié)婚離婚里的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《論婚姻的收益問題》、《婚姻失靈的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《男人外遇的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《夫妻財(cái)產(chǎn)共有與分割的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《理想婚期經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《出生嬰兒性別選擇的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《關(guān)注單身女子經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等；日常生活類如《勤勞的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《忙的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考》、《乘車中的經(jīng)濟(jì)學(xué)問》、《投稿時(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)選擇》、《用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法減肥》、《關(guān)于寵物的社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《自殺行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《單位評(píng)優(yōu)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《會(huì)議的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《靈活就業(yè)的經(jīng)濟(jì)分析》、《公廁收費(fèi)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《休閑服務(wù)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等；社會(huì)現(xiàn)象類如《對(duì)歧視的經(jīng)濟(jì)學(xué)審視》、《性別差異與性別歧視的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《醫(yī)患關(guān)系的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《讓太太回家從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看婦女階段性就業(yè)》、《從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看超級(jí)女聲》、《世博會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《鄭州引博從政的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《郭梓林關(guān)于跳槽的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《人才外流的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《從經(jīng)濟(jì)學(xué)分析丐幫和少林》、《國民抵制日貨的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《血庫告急：一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的沉悶解釋》、《對(duì)買棋行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度剖析聊天室》、《對(duì)于征兵的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《黃健翔辭職的經(jīng)濟(jì)學(xué)解讀》、《孝的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《“富兒不孝”的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋》、《私力救濟(jì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《募捐的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等；行業(yè)類的如《職業(yè)競(jìng)技體育的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《國際體育比賽的經(jīng)濟(jì)分析》等。

九、商業(yè)類

如《消費(fèi)者心理預(yù)期悲觀的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《商品買賣中的經(jīng)濟(jì)學(xué)問》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看連鎖銷售》、《商標(biāo)平行進(jìn)口行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《財(cái)富的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《招商引資的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《減價(jià)拍賣的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《產(chǎn)品責(zé)任制度建立的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《日本分包制的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《保險(xiǎn)商品價(jià)格形成的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《電子商務(wù)的經(jīng)濟(jì)分析》、《發(fā)電市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《西瓜攤中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《馬路小吃攤現(xiàn)象的實(shí)際觀察和經(jīng)濟(jì)分析》、《超市走紅中國的經(jīng)濟(jì)含義》、《看景點(diǎn)門票漲價(jià)的經(jīng)濟(jì)學(xué)以外》、《廣告的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《排污權(quán)交易的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與實(shí)踐研究》、《房屋價(jià)格的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《地價(jià)與房?jī)r(jià)關(guān)系的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《房地產(chǎn)價(jià)格變化規(guī)律的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《鐵路行業(yè)春運(yùn)漲價(jià)行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《春運(yùn)車票漲價(jià)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《壟斷與價(jià)格》等。

十、灰色類

《恐怖活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)分析》、《“違建”的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《忽悠經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》、《醫(yī)生走穴的經(jīng)濟(jì)分析》、《說謊的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《“春劫”的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《吃狗屎與中國搶劫經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《乞丐發(fā)財(cái)?shù)慕?jīng)濟(jì)含義》、《對(duì)信用道德缺失的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《企業(yè)違約的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《“美人計(jì)”的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《現(xiàn)行出版體制弊端的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《食品安全問題披露的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《地方保護(hù)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等。

十一、弱勢(shì)群體類

《拖欠民工工資的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《保護(hù)民工權(quán)益的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《農(nóng)民進(jìn)城動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《農(nóng)民工短缺的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《拆遷致貧的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《對(duì)某地區(qū)兩地三輪車運(yùn)營的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考》、《礦難與經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《煤餅復(fù)辟的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《欠薪的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《城鎮(zhèn)職工下崗的人口經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《煤礦事故控制的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《目前中國農(nóng)民收入的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《農(nóng)民參加社保的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《以經(jīng)濟(jì)學(xué)說明一人上大學(xué)全家吃糠問題》、《農(nóng)民增收的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與政策取向研究》、《擴(kuò)大中等收入者比重的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等。

十二、公共事業(yè)及環(huán)境保護(hù)類

公共事業(yè)如《醫(yī)院和醫(yī)療保險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《老齡經(jīng)濟(jì)學(xué)分析：退休、消費(fèi)、儲(chǔ)蓄和宏觀經(jīng)濟(jì)反應(yīng)》、《中國養(yǎng)老保險(xiǎn)體系選擇的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《道路擁堵的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析及解決建議》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)淺析北京交通問題》、《關(guān)于春節(jié)期間公路長(zhǎng)途客運(yùn)超載問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《“拆城”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《城市規(guī)模的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》；環(huán)境保護(hù)類如《中國發(fā)生持久性環(huán)境危機(jī)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《沙塵暴的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《污染治理的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《水資源經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題》、《不可再生能源的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《旅游環(huán)境問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》、《用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看水——著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾專訪》、《十三億人口的能源經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等。

諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)家及經(jīng)濟(jì)學(xué)者發(fā)表有很多經(jīng)濟(jì)學(xué)小品文著作，它們或集中成冊(cè)或散見于眾多刊物中，受到經(jīng)濟(jì)學(xué)愛好者及從業(yè)人員的歡迎，尤其深受初學(xué)者的喜愛：如梁小民的《寓言中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、茅于軾的《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、美國道格拉斯·C.諾思的《我們身邊的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、史蒂芬·列維特、史蒂芬·都伯納的《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》、韓國曹永管的《趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)，其作為邊緣學(xué)科，吸收了社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)以及自然科學(xué)的許多研究成果。生活中有許多與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的實(shí)例，每個(gè)生活實(shí)例幾乎都可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)來解釋，因此每個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念都可以用我們的生活實(shí)例來列舉?？梢哉f，經(jīng)濟(jì)學(xué)的成分滲透于我們生活的各個(gè)角落。此外，很多人喜歡調(diào)侃經(jīng)濟(jì)學(xué)，也從側(cè)面論證了經(jīng)濟(jì)學(xué)的魅力。有一些經(jīng)濟(jì)學(xué)概念、原理完全可以拿趣味故事、經(jīng)濟(jì)學(xué)笑話解釋，而且效果極佳。成語故事、寓言、童話也可以被用來論證經(jīng)濟(jì)學(xué)概念、定理。正如劉言甫所說：“生活中處處蘊(yùn)藏著經(jīng)濟(jì)學(xué)智慧?！薄敖?jīng)濟(jì)學(xué)正生動(dòng)地編織著生活的方方面面，我們身邊的大事小事都可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來一一破解?！薄昂芏嗫此苹恼Q的行為其實(shí)能用經(jīng)濟(jì)學(xué)找到合乎邏輯的解釋?！薄扼w驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書就是以美國康奈爾大學(xué)管理學(xué)院羅伯特·弗蘭克教授在課堂上給學(xué)生布置的“博物經(jīng)濟(jì)學(xué)作業(yè)”為藍(lán)本，通過讓學(xué)生寫小短文、提出生活中的問題并從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度做出回答、經(jīng)過幾年的積累收集成冊(cè)。可以說，學(xué)習(xí)采用經(jīng)濟(jì)學(xué)小品文及其他喜聞樂見的形式，排斥枯燥的經(jīng)濟(jì)學(xué)教條，拒絕刻板的經(jīng)濟(jì)學(xué)模型，拋開枯燥的數(shù)字與圖表、復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型和演算公式及晦澀的專業(yè)術(shù)語，從日常生活瑣事、社會(huì)趣聞、社會(huì)熱點(diǎn)等中發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，進(jìn)入到一座趣味而神奇的經(jīng)濟(jì)學(xué)殿堂中，自如把握經(jīng)濟(jì)的脈搏、接近經(jīng)濟(jì)學(xué)的真諦，在輕松幽默中感悟經(jīng)濟(jì)學(xué)的智慧，在愉悅思考中做一個(gè)幸福、理性的經(jīng)濟(jì)人，從而用經(jīng)濟(jì)學(xué)的金鑰匙開啟精彩的人生之旅。

可以看出，在教授經(jīng)濟(jì)學(xué)這門很多人看來很枯燥的學(xué)科過程中，如果教師能夠充分掌握與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的生活實(shí)例、趣味故事、成語、典故等形象的例子并合理穿插在理論講述中，學(xué)生往往表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興致，注意力集中，還會(huì)自發(fā)地深入探討相關(guān)問題，教師的教學(xué)效果就會(huì)易于事半功倍。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 劉言甫.趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)[N].襄陽晚報(bào)，2008-04-09.

[責(zé)任編輯 吳高君]