摘 要 對無機化學實驗中廢物處理現(xiàn)狀進行了分析，缺少處理的基礎設施，缺乏處理廢物的環(huán)境意識以及有效地制度和監(jiān)督機制是其主要原因。強化廢物處理應從完善設施、制度建設、加強教育和實驗教學方法改革方面抓起。

關鍵詞 無機化學實驗 廢物處理 分析 對策

近幾年，隨著我國高校辦學規(guī)模的不斷擴大，各種教育投資也在不斷增加，實驗消耗也相應增加。在無機化學實驗中，化學實驗排放的廢氣、廢液、廢渣，即“三廢”也相應增多，這些產(chǎn)物中很多屬于劇毒的“三致”（致突變、致畸形、致癌）污染物，散發(fā)到空氣中、水中、土壤中都會造成嚴重的環(huán)境污染。有的雖然無毒害，但無休止的排放會對環(huán)境造成很大的危害。對于“三廢”處理國家有明確的要求，國家環(huán)?？偩职l(fā)出通知，要求自2005年1月l日起，對科研、監(jiān)測（檢測）、試驗等實驗室、化驗室、試驗場按照污染源進行管理，納入環(huán)境監(jiān)管范圍，而且一般采用“集中收集，堿液處理，定點深埋”的處理原則。但目前普通院校的化學實驗中“三廢”處理現(xiàn)狀不盡人意，下面就這方面的主要原因分析及強化處理措施談點自己的看法。

一、廢物處理的現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析

無機化學實驗中產(chǎn)生的“三廢”具有廢物量少、成分復雜、污染面廣、時間不確定、難于集中等特點，給污染治理帶來一定困難。目前，除少數(shù)一些環(huán)保意識強的實驗室沒有直接排放廢棄物外，多數(shù)實驗室僅僅把環(huán)保放在口頭上，廢棄物回收協(xié)議簽在紙上，廢氣直接排入大氣，廢液統(tǒng)統(tǒng)被排入下水道，廢渣則被棄入垃圾道，基本上都沒有進行有效地處理。究其主要原因：

（一）學校方面沒有提供處理廢物的基礎設施

實驗室沒有配備專門的廢氣、廢液收集桶或罐。實驗過程中產(chǎn)生的廢氣則被順便排入大氣，廢液由于沒有地方放，順便倒入自來水池或衛(wèi)生間便池，通過下水管排入下水道。學校也沒有修建專用的廢渣存放池，實驗過程出現(xiàn)的廢渣便被當做普通垃圾棄入附近的垃圾堆。

（二）實驗教師或學生缺乏處理廢物的環(huán)境意識

意識支配行動，盡管對不同的廢氣、廢液、廢渣等廢物都有可借用的處理辦法。但是，由于怕處理起來麻煩，加之，廢物處理也不是現(xiàn)做實驗要求的任務，況且，處不處理廢物對自己也不會帶來直接的影響，因此，實驗中產(chǎn)生的廢物常常就不做處理。

（三）缺乏必要的制度和監(jiān)督機制

一方面沒有形成處理廢物的獎懲制度，如果處理廢物既花了時間和精力，也得不到什么好處，反過來，即使不處理廢物也不會受到什么懲罰，必然結果不會采取處理措施。另一方面沒有必要的監(jiān)督機制。許多學校沒有明確由誰來監(jiān)督或者檢查關于廢物處理情況，由于缺乏有效的監(jiān)督，實驗中廢物處理則有名無實。

二、強化廢物處理的措施

鑒于以上的原因，要強化廢物處理應采取如下的措施。

（一）完善設施建設

實驗室要配有專門的盛放廢物桶或容器，對于桶或容器要有標記，按種類盛放在實驗過程中產(chǎn)生的廢氣和廢液，也便于采用相應的方法進行處理，還應設立專門的廢渣存放池。同時，還應對收集到的廢氣、廢液和廢渣做再處理，以便回收或可利用。

（二）加強教師和學生的處理廢物意識教育

如果沒有廢物處理的意識，即使提供了的基礎處理設施和方法，廢物處理也得不到有效的實施。所以，意識教育非常重要。加強環(huán)保意識教育，讓師生樹立綠色化學思想，依據(jù)減量化再利用、再循環(huán)的整體思維方式來考慮和解決化學實驗中出現(xiàn)的污染問題。在實驗始端采用科學手段，確保實驗過程和終端均有利于實驗者的學習、研究和身心健康，使環(huán)境少受或不受污染，從而達到最好的環(huán)境效應。隨著人們對生活環(huán)境的要求越來越高，人類保護環(huán)境的意識越來越強。作為化學工作者，教育師生在保護環(huán)境的具體行動中，體現(xiàn)教學科研道德作風，在行動中做出具體表率。

（三）加強制度建設，落實監(jiān)督責任

對于實驗過程產(chǎn)生的廢物要有明確的獎懲辦法，把廢物處理的情況記入學生或教師的學習或工作檔案，作為師生評優(yōu)的一個依據(jù)?？梢灾付ㄒ粋€或多個人作為監(jiān)督人，主要是提醒和督促按照規(guī)范進行廢物的處理行為的落實。

（四）加強實驗教學方法的改革，盡可能降低廢物的影響

在化學實驗教學過程中，根據(jù)大綱要求，充分考慮試劑和產(chǎn)物的毒性及整個過程所產(chǎn)生的廢物對環(huán)境的污染情況，盡量排除或減少對環(huán)境污染大、毒性大、危險大、廢物處理困難的實驗項目。選擇低毒、污染小，且后處理容易的實驗項目。要大力推廣微型化學實驗，它是近20年來在國內(nèi)外發(fā)展很快的一種化學實驗新方法、新技術。微型化學實驗不僅具有節(jié)約試劑、減少污染、測定速度快、操作安全等特點，而且可降低水、電消耗，對藥品貴、耗量大、污染嚴重、操作復雜的實驗尤為重要，也便于實驗室管理和廢物的處理。在實驗教學中可根據(jù)實際情況盡可能使實驗微型化，以減輕末端實驗室廢物處理的壓力。對不得己必須排放的廢棄物應根據(jù)其特點，做到分類收集、存放、集中處理，處理方法不但要簡單易操作、處理效率高、投資小，而且要盡最大可能將其綜合利用，無法循環(huán)利用的，進行無害化處理后按環(huán)保要求排入環(huán)境。

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