摘 要：高考英語(yǔ)完形填空題是每年全國(guó)試題和自主命題省份英語(yǔ)試題中的必考題型之一。每年高考結(jié)束后的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，完形填空一直是許多一本、二本考生丟分最多的題目，因而使這部分學(xué)生成了一本、二本的“邊緣生”，十分可惜！由此看來，探究高考完形填空題的答題策略是我們教師義不容辭的課題之一。仔細(xì)分析研究陜西省2006年以來的試題當(dāng)中的6道完形填空題，我發(fā)現(xiàn)陜西省試題中完形填空題的一些顯著特點(diǎn)，這對(duì)于我們進(jìn)行課堂復(fù)課和學(xué)生備考應(yīng)該大有益處。

關(guān)鍵詞：完形填空 主題 語(yǔ)境

完型填空是集知識(shí)型試題和能力型試題為一體的綜合型試題，它不僅測(cè)試考生在詞語(yǔ)辨析、詞的用法及搭配、語(yǔ)法、單句理解的能力，還測(cè)試考生語(yǔ)篇理解和綜合運(yùn)用語(yǔ)言結(jié)構(gòu)能力。近年來，高考試題中完型填空題義有了新的變化：試題所涉及的知識(shí)面不斷拓寬，缺少故事情節(jié)的文章增多，綜合難度不斷提高，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)篇及上下文語(yǔ)境的理解和應(yīng)用。它要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還得具備靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)，邏輯思維能力以及與其它相關(guān)學(xué)科的基本常識(shí)相互整合的分析能力。因此.該題型難度大，區(qū)分度高。此外，它還有 故事性、語(yǔ)境性、實(shí)詞性、同類性、暗示性、常識(shí)性等特點(diǎn)，其中語(yǔ)境性尤為明顯。

分析陜西省試題中6年來的完形填空題發(fā)現(xiàn)，我省命制的試題具有明顯的主題性和語(yǔ)境性兩個(gè)特點(diǎn)，而且語(yǔ)境題題占試題總數(shù)的80%-98%。請(qǐng)看下表1：

（說明：重復(fù)暗示指在完形填空題的備選項(xiàng)A、B、C、D中，有的詞語(yǔ)在短文中重復(fù)出現(xiàn)或與短文中出現(xiàn)的某些詞語(yǔ)是同源詞或同義詞，而這些詞語(yǔ)根據(jù)語(yǔ)境判斷該詞語(yǔ)正是正確答案。）

每年的完形填空題的短文都有一個(gè)主題，把握這些主題的方法和依據(jù)見下表2：

從下表2中可以看出，領(lǐng)悟短文主題的方法歸納起來有三種：

1.看文首或文尾；

2.概括文章大意；

3.善于把握某些詞、句的細(xì)節(jié)。

因此，在高考復(fù)課備考完形填空題時(shí)有必要專門對(duì)學(xué)生進(jìn)行理解與判斷短文主題的專題訓(xùn)練。

從下表1、表2中還可以看出，做好完形填空題把握短文主題是前提，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)境判斷是關(guān)鍵、是重點(diǎn)。完形填空題主要考查考生在圍繞短文主題的前提下對(duì)上下文語(yǔ)境的綜合理解能力與分析判斷能力，其所給四個(gè)選項(xiàng)往往在語(yǔ)法方面都成立，但是從語(yǔ)境方面來看，卻只有一個(gè)選項(xiàng)是最合適的。此類題不僅考查語(yǔ)法知識(shí)在短文中的綜合運(yùn)用，而且更重要的是考查對(duì)短文內(nèi)容的綜合理解力

表2：

然而，許多學(xué)生，特別是中等及以下的學(xué)生做高考英語(yǔ)完形填空題時(shí)失分較多，究其原因在于他們不會(huì)把握該短文涉及的語(yǔ)境，更不用說在分析判斷過程中利用語(yǔ)境來推敲正確答案，也有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)境涉及其具體范圍不懂。

語(yǔ)境即言語(yǔ)環(huán)境，它包括語(yǔ)言因素，也包括非語(yǔ)言因素，即上下文、時(shí)間、空間、情景、對(duì)象、話語(yǔ)前提等與語(yǔ)詞使用有關(guān)的都是語(yǔ)境因素。那么，如何利用語(yǔ)境來幫助我們分析判斷完形填空題呢？請(qǐng)看陜西省2011年高考完形填空題：

In a land far away， once upon a time there was great poverty （貧困），and only the rich could manage without great _26_. Three of those rich men and their servants were_27_together on a road when they came to a very_28_village.

The first could not stand seeing the poverty， _29 he took all the gold and jewels from his wagons （四輪載重馬車） and shared _30 out among the villagers. He wished them all the best of luck， and he left.

The second rich man ，seeing the _31 situation， stopped for a short time and gave _32 all his food and drink， since he _33 see that money would be of little _34 to them. He made sure that they each _35 their fair share and would have enough food to _36 for some time . Then， he left.

The third rich man， on seeing such poverty， _37 and went straight through the _38 without stopping. The two other rich men saw this from a distance and commented with each other_39 the third rich man lacked sympathy. It was _40 that they themselves had been there to offer help.

However， three days later， they 41 the third rich man ，who was coming in the opposite direction . He was 42 travelling quickly， but his wagons， 43 the gold and valuables they had been 44 ，were now full of farming tools and bags of 45 .He was rushing back to help them out of poverty.

【真題分析】

首先，快速跳讀原文，掌握大意。這篇短文以扶貧為主線，敘述了三個(gè)富人到一個(gè)偏遠(yuǎn)村莊的不同扶貧方式；明確文章涉及上下文語(yǔ)境、空間語(yǔ)境（即在一個(gè)村莊）、人物關(guān)系等對(duì)象語(yǔ)境、話語(yǔ)語(yǔ)境等。

其次，綜合考慮上述各種語(yǔ)境，逐空分析確認(rèn)答案。

26. A. loss B. expectations C. success D. problems

【答案分析】本題考查名詞。根據(jù)上文提供的語(yǔ)境great poverty 和the rich could manage without great確認(rèn)此題選D。

27. A. standing B. travelling C. gathering D. running

【答案分析】本題考查動(dòng)詞。根據(jù)上文提到In a land far away 、together on a road和下文提到的He was 42 travelling quickly幾處語(yǔ)境確認(rèn)此題選B。

28. A. faraway B. poor C. different D. ancient

【答案分析】本題考查形容詞。根據(jù)上文的there was great poverty （貧困）和下文提到The first could not stand seeing the poverty兩處語(yǔ)境確認(rèn)此題選B。

29. A. unless B. because C. so D. if

【答案分析】本題考查引導(dǎo)詞和連詞。根據(jù)空格前后句意說明此處表遞進(jìn)關(guān)系，故此題選C。

30. A. them B. anything C. nothing D. those

【答案分析】本題考查代詞。根據(jù)上文的he took all the gold and jewels from his wagons 這個(gè)語(yǔ)境說明他shared的是all the gold and jewels，所以此題選A。

31. A. curious B. worrying C. dangerous D. puzzling

【答案分析】本題考查形容詞和分詞。根據(jù)上文提到的once upon a time there was great poverty和下文stopped for a short time and gave _32 all his food and drink兩處語(yǔ)境，可以判斷The second rich man看到的situation令人著急，故此題選B。

32. A. the villagers B. his servants C. the others D. the rest

【答案分析】本題考查名詞。根據(jù)上文提到great poverty 、to a very_28_village和shared _30 out among the villagers等語(yǔ)境可知此題選A。

33. A. could B. might C. should D. must

【答案分析】本題考查情態(tài)動(dòng)詞。根據(jù)上文提到In a land far away， once upon a time there was great poverty的語(yǔ)境說明第二個(gè)富人在此能看到的，故選A。

34. A. interest B.concern C. use D. attraction

【答案分析】本題考查名詞。根據(jù)上文提到The first could not stand seeing the poverty， _29 he took all the gold and jewels from his wagons 和he second rich man ，seeing the _31 situation， stopped for a short time and gave _32 all his food and drink的語(yǔ)境可以說明第二個(gè)人之所以拿出食物和飲料，是因?yàn)樗X得給在偏遠(yuǎn)村莊的村民金銀、首飾等錢財(cái)不實(shí)用，故此題選C。

35. A. returned B. gained C. offered D. received

【答案分析】本題考查動(dòng)詞。根據(jù)上文提到shared _30 out among the villagers和本題空格前后He made sure that they each _35 their fair share的語(yǔ)境可知空格前的they指代the villagers，而the villagers則是接受了他的food and drink，故此題選D。

36.A.remain B.last C.supply D.share

【答案分析】本題考查動(dòng)詞。根據(jù)上文they each _35 their fair share and would have enough food to和下文的for some time這兩處語(yǔ)境可知本次選B。

37.A.turned back B.set out C. showed off D. speeded

【答案分析】本題考查動(dòng)詞。根據(jù)下文提到He was 42 travelling quickly的語(yǔ)境可知此題選D。

38.A.village B.land C.field D.road

【答案分析】本題考查名詞。根據(jù)上文提到這三個(gè)富人與仆人到這個(gè)偏遠(yuǎn)的村莊來，以及本句The third rich man， on seeing such poverty， _37 and went straight through，說明他駕車穿過了這個(gè)村莊，故此題選A。

39.A.whether B.how C.where D.when

【答案分析】本題考查引導(dǎo)詞。根據(jù)本句The two other rich men saw this from a distance and commented with each other_39 the third rich man lacked sympathy的語(yǔ)境，可以看出第一、第二個(gè)富人在評(píng)論第三個(gè)人是如何缺乏同情心。故此題選B。

40.A.good B.certain C.true D.strange

【答案分析】本題考查形容詞。根據(jù)上文提到第一、第二個(gè)富人不但自己拿出金銀首飾與食物飲料，而且還對(duì)第三人徑直離開頗有不滿；下文提到they themselves had been there to offer help的語(yǔ)境說明他們自己感到樂于助人很好，故此題選A。

41.A.welcomed B.met C.taccepted D.persuaded

【答案分析】本題考查動(dòng)詞。根據(jù)上文和本句提到However， three days later， they 41 the third rich man ，who was coming in the opposite direction 的語(yǔ)境，說明這三個(gè)人又相遇了。故此題選B。

42.A.still B.already C.always D.indeed

【答案分析】本題考查副詞。根據(jù)上文提到The third rich man， on seeing such poverty， _37 and went straight through the _38 without stopping和本句提到He was 42 travelling quickly的語(yǔ)境，本題最佳答案為A。

43. A. except B. instead of C. apart from D. along with

【答案分析】本題考查介詞和介詞短語(yǔ)。根據(jù)本句but his wagons， 43 the gold and valuables they had been 44 ，were now full of farming tools的語(yǔ)境，說明此刻第三個(gè)人的馬車上是農(nóng)具而非金子和有價(jià)值的東西。故此題選B。

44.A. loading B. treasuring C. carrying D. earning

【答案分析】本題考查動(dòng)詞。根據(jù)本句語(yǔ)境中的his wagons是搬運(yùn)full of farming tools等，而非載重（loading），故此題選C。

45.A. food B. jewels C. money D. seeds

【答案分析】本題考查名詞。根據(jù)上文提到now full of farming tools的語(yǔ)境中有農(nóng)具，自然也得有種子，故此題選D。

最后，復(fù)讀原文，驗(yàn)證答案。就是把所有選擇的答案代入原文，通讀整個(gè)短文，看句子語(yǔ)感是否流暢？句型結(jié)構(gòu)是否完整？ 詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)法概念是否準(zhǔn)確？ 慣用語(yǔ)搭配是否合理？ 上下文間的指代、前后邏輯關(guān)系是否一致？ 全文結(jié)構(gòu)是否緊湊？本文共五個(gè)自然段，第一段介紹三個(gè)富人到一個(gè)偏遠(yuǎn)村莊看到的貧困；第二自然段描述第一個(gè)富人把自己金子和首飾贈(zèng)與當(dāng)?shù)卮迕瘢坏谌匀欢蚊枋龅诙€(gè)富人把自己的食物和飲料贈(zèng)與村民；第四自然段描述第三個(gè)富人看到村莊的貧困現(xiàn)象，駕車急速離開；而第一和第二個(gè)富人看到他的行為后誤認(rèn)為他沒有同情心；最后一個(gè)自然段描述第三個(gè)富人駕車帶著用自己的金子與有價(jià)值的東西換來的農(nóng)具和種子幫扶這個(gè)貧困村莊的人。全文圍繞扶貧這個(gè)主題，簡(jiǎn)要介紹三個(gè)不同的富人三種不同的扶貧方式，把哪一種扶貧方式最好留給考生去思考。文章結(jié)構(gòu)合理，簡(jiǎn)明扼要，讀后令人深思，選材富有教育意義。

2011年陜西省高考英語(yǔ)完形填空題的難易度等參看下表3：

從表3中看出，2011年陜西省高考英語(yǔ)完形填空試題設(shè)計(jì)難易適中，較難題與難題僅有5個(gè)。整個(gè)試題設(shè)計(jì)的20個(gè)空格，除第29題與語(yǔ)境關(guān)系不大外，其余19個(gè)試題都與語(yǔ)境有著密切的關(guān)系，其中11個(gè)題目涉及上下文的語(yǔ)境，1個(gè)題目涉及人物指代關(guān)系的語(yǔ)境，7個(gè)題目?jī)H僅與其相鄰的語(yǔ)境有聯(lián)系。據(jù)此，我們可以看出：在做完形填空題時(shí)，運(yùn)用語(yǔ)境來分析判斷的作用多么重要。

現(xiàn)階段完形填空題講練的現(xiàn)狀與策略：

（1）只滿足于簡(jiǎn)單的就題論題的講練。不注意研究、積累規(guī)律和技巧。無(wú)暇研究高考完型填空題，對(duì)高考完型填空題的命題趨勢(shì)捉摸不透。雖然完形填空是考生不易得分的一個(gè)題型，但它還是有規(guī)律可循。無(wú)論是老師，還是學(xué)生，課業(yè)負(fù)擔(dān)都很重，老師拼命講解，學(xué)生拼命做題，內(nèi)耗太大。練本無(wú)錯(cuò)，但要練的巧，練要得法，練要有層次，這樣，才能練出效果。

（2）對(duì)所練習(xí)的完型填空材料篩選力度不夠，僅滿足于手頭材料。完型填空題大多為敘事性短文，略有議論，內(nèi)容貼近生活，易于理解，所以很容易給學(xué)生造成一種“假象”.產(chǎn)生“輕敵”心理，有的同學(xué)做完一篇完型填空以后.自我感覺不錯(cuò)，但一對(duì)答案錯(cuò)一大片，原因是這些同學(xué)僅僅種解了文章的表層含義，而忽略了其深層含義。事實(shí)上，完型填空文章大都包含一定的哲理、寓意，具備深層探詢的可能性，這就要求考生不僅要明確文章的表層意義，還要挖掘出文章的深層含義，做到“表里”一致。

（3）講練完型填空解題也存在一些誤區(qū)。比如學(xué)生急于求成，慌忙答卷，造成失誤；忽視具體語(yǔ)言環(huán)境而造成失誤；句式結(jié)構(gòu)分析不透而造成失誤；詞義辨析不清而造成失誤；）邏輯關(guān)系分辨不清而造成失誤；缺少中外文化差異而造成失誤等等。因此，要在講練中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，如：不要急于確認(rèn)答案，要反復(fù)斟酌；不要按順序做題，要先易后難 ；不要懼怕生詞，要學(xué)會(huì)猜詞義和舍棄生詞； 不要輕易下結(jié)論，要注意人物的心理活動(dòng)； 不要就題論題，要多聯(lián)系相關(guān)知識(shí)； 不要斷章取義，要整體地理解全文等。

（4）忽視詞匯的貯存與課文或短文的朗讀。完型填空題的選項(xiàng)中大多是詞匯，尤其作為干擾項(xiàng)的詞語(yǔ)，在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上可能都正確，也就是說把每一個(gè)選項(xiàng)填入空白處從語(yǔ)法角度上可能都是正確的，關(guān)鍵在于特殊語(yǔ)境下的語(yǔ)義和語(yǔ)境對(duì)所填詞匯的真正的含義的干擾。這就要求考生既要有準(zhǔn)確辨析詞義的能力，又要把握住填空的答題時(shí)間。所以，要倡導(dǎo)學(xué)生利用早讀時(shí)間有針對(duì)性地識(shí)記一些詞匯，也要引導(dǎo)學(xué)生積累一定量的易混詞語(yǔ)及其辨析。必要時(shí)，要選擇一些既有主題又有許多內(nèi)在語(yǔ)境的短文讓學(xué)生來朗讀；必修1、必修2教材中也有一些課文難易度與完形填空題的材料相當(dāng)，所以，倡導(dǎo)學(xué)生默讀或朗讀這些課文亦可培養(yǎng)他們的語(yǔ)感。

高考題是我們的行動(dòng)指南，好比在浩瀚的大海行進(jìn)中的航船離不開的指示燈，只有真正領(lǐng)悟高考題才能發(fā)現(xiàn)很多的技巧和方法。設(shè)置的完形填空是中國(guó)人而不是外國(guó)人，他們是在一定的語(yǔ)言環(huán)境下來挖空的，按照一定的法則和規(guī)律來設(shè)題的。所以我們首先應(yīng)該了解和充分分析高考題的內(nèi)涵，教會(huì)學(xué)生快速領(lǐng)悟短文的主題，樂于運(yùn)用各種語(yǔ)境分析試題，這樣，復(fù)課才能收到事半功倍的效果。