摘要：大學(xué)生社團(tuán)的作用對(duì)社團(tuán)干部的能力提出了更高的要求，如何選拔、培養(yǎng)和管理社團(tuán)干部就至關(guān)重要?！跋胱鍪隆?、“能做事”、“會(huì)共事”和“成績(jī)好”應(yīng)該成為選拔社團(tuán)干部的重要標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，學(xué)校還要通過各種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)干部的溝通能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提升社團(tuán)干部的自身素質(zhì)。也要嚴(yán)格社團(tuán)干部的考核機(jī)制，形成能上能下的良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生社團(tuán)；干部

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）33-0292-02

學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生基于共同的興趣和愛好，為了共同的目標(biāo)與理想，并經(jīng)學(xué)校職能部門同意而成立的學(xué)生團(tuán)體。目前，高校學(xué)生社團(tuán)正蓬勃發(fā)展，開展了集思想性、文化性、娛樂性和學(xué)術(shù)性于一體的活動(dòng)。大量事實(shí)證明，社團(tuán)及其活動(dòng)是大學(xué)生個(gè)體素質(zhì)拓展的主要途徑，是大學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好、擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域的必修課，是實(shí)踐大學(xué)生通識(shí)教育的最佳方式。這種情況又對(duì)社團(tuán)干部的能力提出了更高的要求，如何選拔、培養(yǎng)和管理優(yōu)秀的社團(tuán)學(xué)生干部就成了一個(gè)重要的課題。

一、學(xué)生社團(tuán)干部的作用與問題

近年來，高校學(xué)生社團(tuán)正以它獨(dú)特的魅力發(fā)展壯大，社團(tuán)干部所起的作用日益增加。社團(tuán)學(xué)生干部不僅是學(xué)生自我管理的領(lǐng)導(dǎo)者，也是先進(jìn)校園文化的生力軍，更是廣大同學(xué)的榜樣，同時(shí)也起到溝通師生橋梁的作用。然而，隨著新情況、新問題的不斷出現(xiàn)，使得學(xué)生社團(tuán)干部的管理出現(xiàn)了較多的問題。

第一，社團(tuán)干部缺乏團(tuán)隊(duì)管理能力，核心作用不明顯，導(dǎo)致社團(tuán)凝聚力降低。社員的歸屬感和榮譽(yù)感決定了社團(tuán)的成功與否。但由于社團(tuán)的自愿性質(zhì)，使得對(duì)社團(tuán)干部的綜合素質(zhì)要求不是很高，也沒有明確的限制。故干部隊(duì)伍中存在一些魚目混珠的現(xiàn)象，比如有違反校規(guī)校紀(jì)的、考試不及格的。第二，社團(tuán)干部流動(dòng)性較大。社團(tuán)是學(xué)生依據(jù)自身興趣而自愿組成，只有熱心社團(tuán)工作并具備較高素質(zhì)的成員，才有可能團(tuán)結(jié)并領(lǐng)導(dǎo)其他成員，一起開展眾人喜愛的活動(dòng)。一旦社團(tuán)干部的興趣不在就可能離開社團(tuán)，所以松散的組織特性決定了社團(tuán)干部的流動(dòng)性較高。第三，部分社團(tuán)干部缺乏服務(wù)意識(shí)。無疑，作為社團(tuán)干部，除了鍛煉自己的能力外，還應(yīng)該為大家服務(wù)。但不能否認(rèn)的是有部分同學(xué)動(dòng)機(jī)不純，當(dāng)干部只是為了個(gè)人的“前途”，功利思想濃厚，群眾和服務(wù)觀念淡薄。

針對(duì)目前高校社團(tuán)學(xué)生干部中存在的這些問題，就需要高校社團(tuán)的管理部門和學(xué)生工作者要嚴(yán)格社團(tuán)干部的選拔機(jī)制，要不斷地對(duì)社團(tuán)學(xué)生干部進(jìn)行繼續(xù)教育，更要完善相應(yīng)的考核體系。唯有此，才能真正發(fā)揮社團(tuán)干部的作用。

二、學(xué)生社團(tuán)干部的選拔

據(jù)筆者了解，高校學(xué)生社團(tuán)干部的產(chǎn)生方式主要有兩個(gè)，一是相關(guān)管理部門直接任命；二是通過報(bào)名競(jìng)選的方式產(chǎn)生。不論采取何種方式，這些社團(tuán)干部都應(yīng)具有一定的標(biāo)準(zhǔn)。

其一，“想做事”是選拔學(xué)生社團(tuán)干部的前提條件。學(xué)生社團(tuán)干部是學(xué)生社團(tuán)健康、良性發(fā)展的主要保障，社團(tuán)干部應(yīng)帶頭做好服務(wù)者，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，而不應(yīng)該完全充當(dāng)指揮者的角色。社團(tuán)干部的著眼點(diǎn)應(yīng)該是通過組織學(xué)生活動(dòng)為廣大同學(xué)服務(wù)。就此意義而言，“想做事”應(yīng)該成為選拔社團(tuán)干部的前提條件。其二，“能做事”是選拔社團(tuán)學(xué)生干部的基本要求。社團(tuán)工作范圍涉及到學(xué)生社團(tuán)的有效管理、社團(tuán)活動(dòng)的策劃與實(shí)施、社團(tuán)運(yùn)作經(jīng)費(fèi)的籌集等方面，這就要求社團(tuán)干部單單擁有為社團(tuán)服務(wù)的思想和熱情還是不夠的，其實(shí)際工作能力尤為主要。其三，“會(huì)共事”是選拔社團(tuán)干部的必要條件。社團(tuán)是面向廣大學(xué)生的團(tuán)體，這也要求社團(tuán)干部要具備溝通協(xié)調(diào)能力。社團(tuán)活動(dòng)的廣泛性和多樣性要求每一個(gè)社團(tuán)干部必須具備一定的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神會(huì)影響到良好社團(tuán)氛圍的形成，會(huì)直接影響到一個(gè)社團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)力和生命力。其四，“成績(jī)好”是選拔社團(tuán)干部的重要保障。社團(tuán)活動(dòng)與干部的學(xué)習(xí)成績(jī)的矛盾也是今天社團(tuán)干部普遍面臨的問題。但我們應(yīng)該清楚，社團(tuán)學(xué)生干部首先的角色是學(xué)生，其次才是干部。我們的目標(biāo)是要實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。我認(rèn)為，在選拔社團(tuán)干部時(shí)應(yīng)關(guān)注他的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)工作期間成績(jī)下滑的社團(tuán)干部需要加以引導(dǎo)，甚至對(duì)社團(tuán)工作影響到學(xué)習(xí)的干部堅(jiān)決予以辭退。其五，選拔時(shí)要倡導(dǎo)民主集中制原則。由于學(xué)生社團(tuán)面向全校，造成多數(shù)人相互之間并不了解，若只根據(jù)一兩次競(jìng)選演說來決定社團(tuán)干部，有可能會(huì)把那些競(jìng)選意識(shí)較強(qiáng)，而綜合素質(zhì)不太理想的學(xué)生選上。這部分學(xué)生有的往往只有一時(shí)的熱情，沒有持之以恒的精神和責(zé)任心，給社團(tuán)工作帶來不便。因此，在選拔社團(tuán)學(xué)生干部時(shí)還是應(yīng)該采取民主集中制原則，即“民主—集中—再民主”的方式，也可采取招聘、自薦和試用相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

三、學(xué)生社團(tuán)干部的培訓(xùn)

大學(xué)生的身心正處于從不成熟到成熟的過渡時(shí)期，我們不可能要求社團(tuán)學(xué)生干部盡善盡美，沒有任何缺點(diǎn)。我們既要肯定其優(yōu)點(diǎn)，也不能忽視其缺點(diǎn)。因此，學(xué)校社團(tuán)管理部門一定要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)學(xué)生干部的培訓(xùn)和教育。

首先，要大力加強(qiáng)社團(tuán)學(xué)生干部的溝通能力培養(yǎng)。學(xué)生社團(tuán)干部要主動(dòng)與成員交流，主動(dòng)尋找溝通機(jī)會(huì)，全面發(fā)展自己，最終使自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)干部。社團(tuán)干部在活動(dòng)策劃時(shí)，要主動(dòng)找相關(guān)責(zé)任人實(shí)施反饋，主動(dòng)解決問題，通過溝通達(dá)到相互了解，互相幫助，增長(zhǎng)才干和提高能力的過程。具體要如何培養(yǎng)呢？首先是在溝通前和溝通過程中，社團(tuán)干部應(yīng)保持一顆平常心，以寬容的面貌面對(duì)溝通對(duì)象，社團(tuán)干部要注意自身的控制能力、遭受挫折的能力和自我激勵(lì)能力。其次是要讓對(duì)方明白你的意圖，清晰簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的想法，避免離題千里的情況。最后社團(tuán)干部在溝通中要認(rèn)真傾聽，要注意聽事實(shí)、聽內(nèi)容，要在聽的過程中了解對(duì)方的真實(shí)情況。另外，還要注意自己的情緒，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，要敢說對(duì)不起。其次，合理授權(quán)，訓(xùn)練社團(tuán)學(xué)生干部跨團(tuán)隊(duì)合作。社團(tuán)開展的活動(dòng)需要多個(gè)部門合作完成，這就要強(qiáng)化社團(tuán)干部的合作精神。作為社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人，應(yīng)該具有目標(biāo)管理思維，在安排工作時(shí)要適時(shí)地將目標(biāo)分解，將每個(gè)具體目標(biāo)的完成下放到各個(gè)干部身上，各部門應(yīng)明確自己的責(zé)任。社團(tuán)干部在接受任務(wù)時(shí)就應(yīng)注意到跨部門合作的問題，形成合力，就能順利完成工作。而不是各自為陣，責(zé)任不明，一盤散沙。再次，要培養(yǎng)社團(tuán)學(xué)生干部的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力。“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”，也是學(xué)生社團(tuán)干部的靈魂。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神已經(jīng)成為衡量人才的主要標(biāo)志。學(xué)生社團(tuán)干部如果不具備創(chuàng)新精神，故步自封、裹足不前，將直接影響學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展。同時(shí)，還要時(shí)刻注意社團(tuán)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)，客觀而言，社團(tuán)工作確實(shí)會(huì)占用大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，但這不能成為社團(tuán)干部學(xué)習(xí)不好的理由。社團(tuán)學(xué)生干部更要搞好學(xué)習(xí)，只有在學(xué)習(xí)上做出表率，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，才能樹立威信，才更能得到社團(tuán)學(xué)生的擁戴。最后，培養(yǎng)途徑。為此，校團(tuán)委可舉辦培訓(xùn)班，如“學(xué)生社團(tuán)干部骨干培訓(xùn)班”等。開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。也可聘請(qǐng)專家和相關(guān)人士親臨指導(dǎo)，促進(jìn)社團(tuán)干部事業(yè)有成。也可安排社團(tuán)干部交流經(jīng)驗(yàn)，或組織與兄弟院校社團(tuán)干部進(jìn)行交流，還可以組織一些社會(huì)考察活動(dòng)，提高社團(tuán)干部的認(rèn)知能力和工作水平。

四、學(xué)生社團(tuán)干部的考核

如果在社團(tuán)干部管理方面不規(guī)范或者制度不完善，就容易驅(qū)使個(gè)別社團(tuán)干部進(jìn)行“投機(jī)取巧”，導(dǎo)致干好干壞一個(gè)樣。這種風(fēng)氣一旦在社團(tuán)干部群體內(nèi)存在，則必然會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生工作熱情不高，工作積極性不強(qiáng)。所以，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)學(xué)生干部的考核實(shí)屬必要。

一是要健全考核、公平獎(jiǎng)懲。學(xué)校管理社團(tuán)部門應(yīng)定期嚴(yán)格考核學(xué)生社團(tuán)干部的工作業(yè)績(jī)和思想狀況，要及時(shí)地對(duì)表現(xiàn)好的加以鼓勵(lì)，不足的要適時(shí)地加以教育培訓(xùn)，甚至撤職。要定期的把社團(tuán)學(xué)生干部召集在一起，進(jìn)行總結(jié)交流，共同探討。一般而言，在交流前，要指定好重點(diǎn)發(fā)言人。比如召開會(huì)長(zhǎng)會(huì)，首先要由每位會(huì)長(zhǎng)介紹近期社團(tuán)活動(dòng)的開展、工作的安排等，然后請(qǐng)工作較好的社團(tuán)具體介紹做法和經(jīng)驗(yàn)。也可采取召開社團(tuán)干部表彰大會(huì)，選拔優(yōu)秀社團(tuán)干部進(jìn)入業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。二是以建立社團(tuán)星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制為載體，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)干部的考核。星級(jí)評(píng)價(jià)就是在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)社團(tuán)各方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，將社團(tuán)劃分為六星、五星、四星、三星、合格和不合格等六個(gè)檔次。社團(tuán)星級(jí)評(píng)價(jià)體系采用動(dòng)態(tài)管理、定期評(píng)價(jià)并公布評(píng)選結(jié)果，校團(tuán)委或相關(guān)社團(tuán)管理部門對(duì)評(píng)為三星級(jí)以上的社團(tuán)和學(xué)生干部給予表彰和物質(zhì)鼓勵(lì)，并在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮。對(duì)不合格的社團(tuán)和學(xué)生干部進(jìn)行內(nèi)部整改，仍不合格的社團(tuán)要取消。學(xué)校團(tuán)委要在社團(tuán)學(xué)生干部的考核發(fā)揮“指揮棒”的作用。

這樣做的目的是要形成社團(tuán)學(xué)生干部“能上能下”的合理流動(dòng)，干得好的學(xué)生干部給與表揚(yáng)。反之對(duì)工作不積極、群眾關(guān)系差或?qū)W習(xí)成績(jī)明顯下降的社團(tuán)干部，則應(yīng)及時(shí)撤換。

誠(chéng)然，高校社團(tuán)建設(shè)對(duì)繁榮校園文化發(fā)揮了很大作用，但仍然存在一些問題。高校黨、團(tuán)組織在總體上把握社團(tuán)方向的同時(shí)，應(yīng)該就學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)與管理，充分發(fā)揮社團(tuán)干部在學(xué)生社團(tuán)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，逐步提高他們的綜合素質(zhì)，把學(xué)生團(tuán)體干部鍛煉成推動(dòng)學(xué)生工作的中堅(jiān)力量，把學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)成為校園文化的主陣地，促進(jìn)社團(tuán)建設(shè)躍上新臺(tái)階。