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        安全工程專業(yè)煤礦方向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探討

        2012-12-31 00:00:00穆朝民
        經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2012年33期

        摘要:探索出具有安全科學(xué)技術(shù)煤礦特色的“基礎(chǔ)實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)”高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化安全科學(xué)技術(shù)特色專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),著重進(jìn)行課程體系、課程內(nèi)容、示范教材、實(shí)訓(xùn)基地及師資隊伍建設(shè),培養(yǎng)具有安全科學(xué)技術(shù)特色的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

        關(guān)鍵詞:創(chuàng)新型人才;培養(yǎng)實(shí)踐;安全工程

        中圖分類號:F241 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-291X(2012)33-0135-02

        一、研究背景

        中國政府歷來重視煤礦安全工作,2006年國務(wù)院專門會議討論瓦斯治理問題,加之煤礦安全的嚴(yán)峻形勢以及安全欠賬的實(shí)際情況,近幾年數(shù)次撥??钔度朊旱V安全(每年約30億元),各地方政府也積極響應(yīng),配套相應(yīng)的資金,這些措施都會直接推動煤礦安全工作的發(fā)展。另外,《安全生產(chǎn)法》及其行政追究制度等的頒布與實(shí)施,也迫使各級政府及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步重視安全工作。還有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)自身的覺悟及認(rèn)識的提高,必將進(jìn)一步推動煤礦安全工作的發(fā)展。鑒于國家對煤炭生產(chǎn)企業(yè)安全重視,因此,如何培養(yǎng)高素質(zhì)、具有實(shí)踐和創(chuàng)新能力的安全技術(shù)與管理人才,如何將煤炭進(jìn)行過程中事故率降到發(fā)達(dá)國家水平,加強(qiáng)煤礦安全與管理人才的培養(yǎng)是非常必要的,而且是十分迫切的,加強(qiáng)煤礦安全人才的培養(yǎng),確保煤礦安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn),促進(jìn)中國煤炭工業(yè)可持續(xù)發(fā)展,同時對中國煤炭工業(yè)安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展都有著重要意義。

        二、培養(yǎng)目標(biāo)

        培養(yǎng)滿足新時期煤礦安全生產(chǎn)的需求,具有良好的基礎(chǔ)理論、實(shí)踐技能、外語和計算機(jī)應(yīng)用能力,掌握安全工程系統(tǒng)理論,具有寬廣的國際視野、開拓創(chuàng)新意識以及結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際提出和解決問題的能力,能在煤礦從事工程設(shè)計與施工、科技開發(fā)與生產(chǎn)經(jīng)營管理等方面工作,具有較好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)與團(tuán)隊精神、較強(qiáng)的社會責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德的本科工程型創(chuàng)新人才[1~2]。

        三、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

        1.掌握相關(guān)的自然科學(xué)和工程理論基礎(chǔ)知識。(1)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識與人文、社會科學(xué)知識。掌握中國特色社會主義理論與唯物主義哲學(xué)思想,具有社會責(zé)任感;經(jīng)濟(jì)、管理、法律、英語等方面的基礎(chǔ)知識。(2)理論基礎(chǔ)知識。掌握并能應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)知識;掌握安全工程所需要的工程力學(xué)、流體力學(xué)以及工程熱力學(xué)等深厚的力學(xué)基礎(chǔ)知識;熟練應(yīng)用計算機(jī)軟件、高級編程語言等現(xiàn)代工具與及相關(guān)信息技術(shù);掌握電工、電子等相關(guān)基本理論知識;掌握地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論及工程制圖基本方法;具有系統(tǒng)工程知識及系統(tǒng)思維方法。(3)工程專業(yè)知識。掌握礦井開采工藝及相關(guān)設(shè)計與管理技術(shù);掌握礦井通風(fēng)技術(shù)基本原理及相關(guān)設(shè)計與管理技術(shù);掌握井巷工程設(shè)計與施工基本知識;掌握礦井災(zāi)害防治理論及防治工程設(shè)計方法;掌握礦山安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī);掌握礦山經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)及礦山企業(yè)管理知識;掌握礦山安全與勞動衛(wèi)生基本原理;掌握礦山環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展政策及相關(guān)技術(shù);熟悉采礦技術(shù)規(guī)范,掌握礦山設(shè)計和數(shù)字礦山技術(shù)的基本方法。

        2.具有運(yùn)用理論知識和專業(yè)技能解決工程實(shí)際問題的能力。(1)工程項目評價、分析與決策能力。具備認(rèn)識和系統(tǒng)表述安全工程領(lǐng)域各環(huán)節(jié)設(shè)計、技術(shù)和施工管理等問題,以及初步系統(tǒng)規(guī)劃研發(fā)的能力;具備建立本領(lǐng)域技術(shù)分析模型的能力;具備識別及分析影響礦山安全生產(chǎn)的不確定性因素、風(fēng)險因素的能力;具備提出解決礦山安全生產(chǎn)問題的方法和建議的能力;具備應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力。(2)實(shí)驗和分析能力。熟悉本專業(yè)國家和行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范;具備查詢相關(guān)資料或者電子文獻(xiàn)的能力;掌握相關(guān)實(shí)驗操作技能,具備分析實(shí)驗數(shù)據(jù)、書寫實(shí)驗報告與歸納總結(jié)的能力。(3)系統(tǒng)思維能力。具備運(yùn)用整體思維方式,全局性和系統(tǒng)性地考慮礦山通風(fēng)與安全工程項目實(shí)現(xiàn)的能力;具備梳理礦山安全生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵問題、難點(diǎn)以及影響因素的能力;具備針對解決問題的方案進(jìn)行論證、總結(jié)并得出結(jié)論的能力。(4)創(chuàng)新精神以及吃苦耐勞的敬業(yè)品質(zhì)。積極探索安全工程領(lǐng)域的新問題、新發(fā)展;具有執(zhí)著的工作態(tài)度,并能夠結(jié)合具體條件善于運(yùn)用靈活方式合理解決問題;敢于質(zhì)疑,勇于創(chuàng)新的精神;謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁;保持求知欲和終生學(xué)習(xí)的態(tài)度;高效、合理地管理時間和資源;培養(yǎng)吃苦耐勞的精神 [3~4]。(5)職業(yè)道德和職業(yè)精神。具有高尚的職業(yè)道德,正直,富有責(zé)任感;遵守職業(yè)行為規(guī)范,遵紀(jì)守法,遵守行業(yè)準(zhǔn)則;主動規(guī)劃個人職業(yè)方向與發(fā)展;與世界安全工程界保持同步,與時俱進(jìn)。(6)進(jìn)行安全工程專業(yè)技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力具備發(fā)現(xiàn)問題的能力;具備創(chuàng)新的意識;具備創(chuàng)新所需的專業(yè)知識;掌握一定的創(chuàng)新方法。

        3.具有團(tuán)隊協(xié)作和溝通交流的能力。(1)團(tuán)隊精神。培養(yǎng)合同協(xié)作的團(tuán)隊精神;具備組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力;善于技術(shù)分工和協(xié)作,共同完成目標(biāo)。(2)交流與溝通。具備交流與溝通的意識和能力;建立與安全工程界進(jìn)行交流的組織結(jié)構(gòu);具備運(yùn)用寫作、圖表、電子和多媒體進(jìn)行交流的能力;善于口頭表達(dá),能夠作報告和會議進(jìn)行交流。(3)國際交流。能夠運(yùn)用外語進(jìn)行交流;具備參加國際專業(yè)合作項目的初步能力;熟練運(yùn)用外語查閱相關(guān)文獻(xiàn)。(4)團(tuán)隊管理及組織協(xié)調(diào)能力。具有豐富的團(tuán)隊管理經(jīng)驗,善于調(diào)動團(tuán)隊積極性,激發(fā)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力;良好的組織能力以及沖突協(xié)調(diào)能力。(5)項目評估能力。掌握正確的項目評估方法;了解項目評估的過程;具有發(fā)現(xiàn)問題并及時提出改進(jìn)意見的能力。

        4.具備在一定的企業(yè)和社會環(huán)境下的綜合工程實(shí)踐經(jīng)驗。(1)參與礦山安全國際化。了解礦山通風(fēng)與安全的發(fā)展及礦業(yè)工程發(fā)展國際化趨勢,了解相關(guān)國家礦山安全生產(chǎn)領(lǐng)域的政策和法規(guī),具備參與礦山安全國際化的能力。(2)適應(yīng)社會背景環(huán)境。應(yīng)用礦山通風(fēng)與安全專業(yè)基礎(chǔ)知識與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)理論,分析礦山通風(fēng)與安全對社會財產(chǎn)、生命安全、礦山綠色可持續(xù)發(fā)展的推動作用,能夠利用專業(yè)知識為社會作貢獻(xiàn)。(3)礦山通風(fēng)與安全工程項目設(shè)計。應(yīng)用學(xué)科基礎(chǔ)知識和安全工程專業(yè)知識,進(jìn)行礦山通風(fēng)與安全工程項目的設(shè)計能力。(4)礦井災(zāi)害防治規(guī)劃與設(shè)計。綜合應(yīng)用學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,進(jìn)行礦井災(zāi)害防治規(guī)劃、技術(shù)設(shè)計及施工設(shè)計的能力。(5)安全工程實(shí)施能力。應(yīng)用安全工程專業(yè)知識及管理知識,進(jìn)行礦山工程項目施工組織管理、質(zhì)量控制及成本控制能力。(6)礦山企業(yè)運(yùn)營與管理。熟悉礦山企業(yè)運(yùn)營特征,確定礦山企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行的方式和資源優(yōu)化,規(guī)范企業(yè)職工培訓(xùn)與崗位管理,具備通風(fēng)與安全技術(shù)管理、礦井災(zāi)害防治和礦山生產(chǎn)經(jīng)營管理能力。

        四、培養(yǎng)方案

        培養(yǎng)模式為“3+1”模式:即三年在校培養(yǎng),以及累積一年在企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)。第1~4學(xué)期按安全工程專業(yè)大類培養(yǎng)。第4學(xué)期末,采取雙向選擇的方式,在安全工程大類學(xué)生中選拔有志于從事“礦山通風(fēng)與安全”工作的學(xué)生60名左右進(jìn)入本計劃,按本培養(yǎng)方案培養(yǎng)[5~6]。

        企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)的整個過程:除參與學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)期間的指導(dǎo)工作外,企業(yè)導(dǎo)師還參與學(xué)生培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)計劃的編制、部分校內(nèi)課程的講授以及畢業(yè)答辯等過程。

        以礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程主干學(xué)科,主要課程為:流體力學(xué)與流體機(jī)械、工程力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、物理化學(xué)、安全系統(tǒng)工程、煤礦地質(zhì)學(xué)、采礦學(xué)、礦井通風(fēng)學(xué)、煤礦安全管理、礦山安全法規(guī)、安全經(jīng)濟(jì)學(xué)等。特色課程為:礦井通風(fēng)學(xué)、礦井瓦斯災(zāi)害防治工程實(shí)踐、礦井火災(zāi)防治工程實(shí)踐、礦井安全新技術(shù)講座。

        主要實(shí)踐性環(huán)節(jié):礦井開拓開采工程實(shí)訓(xùn)、礦山地質(zhì)工程實(shí)訓(xùn)、礦井通風(fēng)系統(tǒng)測控工程實(shí)訓(xùn)、礦井災(zāi)害防治工程實(shí)訓(xùn)、礦井災(zāi)害應(yīng)急救援工程實(shí)訓(xùn)、礦井開拓開采與通風(fēng)安全綜合設(shè)計等。

        學(xué)生至少應(yīng)修滿200學(xué)分,其中理論課程151學(xué)分,實(shí)踐環(huán)節(jié)49學(xué)分(含素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)4學(xué)分)。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年,學(xué)分修滿后授予工學(xué)學(xué)士。

        五、結(jié)論

        通過優(yōu)化安全科學(xué)技術(shù)專業(yè)課程體系,凝練基礎(chǔ)理論課教學(xué)內(nèi)容,更新專業(yè)核心課程的內(nèi)容,突出專業(yè)課新知識和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、新技術(shù);改革現(xiàn)有選修課的設(shè)置提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力,構(gòu)建既實(shí)用又可靈活銜接的專業(yè)課程體系,帶動專業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。形成安全科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才“基礎(chǔ)實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)”素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的鮮明特色。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 竇培謙,胡廣霞.安全工程專業(yè)實(shí)驗課程體系設(shè)置研究[J].中國安全科學(xué)學(xué)報,2008,(6):51-54.

        [2] 宋守信,楊書宏,傅貴,等.安全工程本科教育專業(yè)認(rèn)證的方法與實(shí)踐[J].中國安全科學(xué)報,2008,(8):50-57.

        [3] 袁昌明,謝正文.安全工程高等教育人才培養(yǎng)模式的探討[J].安全與環(huán)境學(xué)報,2006,(6增刊):35-37.

        [4] 田震,馬小明.安全工程專業(yè)本科生多樣性人才培養(yǎng)[J].安全與環(huán)境學(xué)報,2006,(6增刊):17-19.

        [5] 任國友.安全工程專業(yè)課教學(xué)中的創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育[J].中國安全科學(xué)學(xué)報,2007,(11):96-101.

        [6] 聶百勝,張金鋒,胡鐵柱,等.安全工程本科專業(yè)實(shí)驗課程設(shè)置[J].安全與環(huán)境學(xué)報,2005,(5增刊):14-16.

        [責(zé)任編輯 陳鳳雪]

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