摘要:隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,網(wǎng)絡這一新興產(chǎn)物已經(jīng)廣泛滲透到了人們的生活中,尤其是接受新生事物較快的大學生,網(wǎng)絡時代給高校教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。本文從加強高校教育教學工作與網(wǎng)絡時代有機融合的必要性入手,分析了網(wǎng)絡時代下高校教育教學存在的問題及原因,并就如何推動高校各項教育和網(wǎng)絡時代的有效融合進行探討
關(guān)鍵詞:高校 教育教學 網(wǎng)絡 融合
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2012)08(c)-0235-01
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡已經(jīng)深入到工作、生活的角角落落,作為接受新生事物較快的高校大學生群體,他們獲得和共享信息的一個重要來源就是網(wǎng)絡。與此同時,網(wǎng)絡時代的到來也給高校的教育教學方面工作帶來全新的沖擊和影響。如何加強高校教育教學與網(wǎng)絡時代的有效融合成為教育工作者急切需要解決的問題,實現(xiàn)這一融合,才能使高校教育教學工作跟得上時代的步伐,發(fā)揮其應有的作用。
1 加強高校教育教學工作與網(wǎng)絡時代有機融合的必要性
1.1 網(wǎng)絡擴大了思想教育教學工作的活動空間及覆蓋面
網(wǎng)絡有著共享資源的優(yōu)勢,高??梢岳眠@一優(yōu)勢與其它高校或者家庭、政府單位之間共享資源,即使是不同的地域或者領(lǐng)域的教育教學,都可以利用網(wǎng)絡將資源共享或者進行交流討論。網(wǎng)絡時代的到來,使得原有狹小的教育教學空間一下變得廣闊起來,也解決了教育教學中信息溝通不順暢的問題。同時,網(wǎng)絡集傳媒、語言等載體形式,給高校教育教學的載體帶來了新的面貌,它一改以往通過授課討論、講座報告等老套的形式,進一步擴大了教育的覆蓋面。
1.2 網(wǎng)絡擴大了思想教育教學資源
網(wǎng)絡時代可以準確的對各種教育信息進行傳播,為高校教育教學營造了一個良好的輿論氛圍。數(shù)字化的特點使得高校各項教育教學可以自由在網(wǎng)絡進行,開放性的特點也使得教育素材和資料及時得到更新和豐富,進一步擴大了高校思教育教學資源。
1.3 網(wǎng)絡增強了教育教學的實效性和針對性
高校局域網(wǎng)給教育教學工作創(chuàng)造了全新的服務平臺,在日常的學習和生活中,學生們會出現(xiàn)各種各樣的教學需求,網(wǎng)絡沒有出現(xiàn)之前,他們會在現(xiàn)實中尋求相應的幫助,但是網(wǎng)絡一出現(xiàn),他們可以通過網(wǎng)絡進行求助,通過論壇發(fā)帖、發(fā)布微博的方式吐露心聲。高校教育教學人員通過網(wǎng)絡看到這些內(nèi)容后,就能有效的和學生進行溝通,制訂出按學生們所需求的教育教學安排計劃。網(wǎng)絡隱蔽性使得學生可以自由真實的表達他們的想法,教育工作者就可以有針對性的進行引導教育,使得教育的實效性和針對性明顯增強。
2 網(wǎng)絡時代下高校教育教學存在的問題及原因分析
2.1 利用網(wǎng)絡開展教育教學的理念不夠
當前,絕大多數(shù)的高校學生都是自己購買筆記本電腦,一些學生為了可以自由的上網(wǎng)而選擇在學校外面租房子,很多學校都是通過一些行政手段來處理這類事,而將學生拒絕于網(wǎng)絡以外。也有一些高校的老師因為年齡偏大,對于網(wǎng)絡的認識不強,導致認識不到高校利用網(wǎng)絡開展教育的重要意義,只是一意的看到網(wǎng)絡給學生帶來的壞處,甚至一味的將大學生和網(wǎng)絡切斷。
2.2 沒有專職的網(wǎng)絡教育教學工作人才隊伍
通過網(wǎng)絡進行教育教學的先決條件就是有一支專職的網(wǎng)絡教學工作人才隊伍,而相對于以往傳統(tǒng)的教育從業(yè)人員,利用網(wǎng)絡開展教育的人才除了要求專業(yè)的理論素質(zhì),還應要求這類人才擁有專業(yè)的網(wǎng)絡應用知識,以及面對和處理網(wǎng)絡中出現(xiàn)的各種問題的能力,通過營造出正確的網(wǎng)絡輿論,來引導出大學生在利用網(wǎng)絡的過程中,潛移默化的主動進行學習,以提高學習成績。還有一些教育工作者,他們會認為利用網(wǎng)絡教育并不是教學的硬性指標,能自如應付網(wǎng)絡時代下教育工作開展的人才較少。
2.3 大學生缺乏網(wǎng)絡的法律意識,易產(chǎn)生信念迷茫
當前,網(wǎng)絡得到了飛速發(fā)展,但與之相配套的相關(guān)制度卻沒有得到完善,一些高校的學生缺乏網(wǎng)絡的法律意識和道德意識,他們在網(wǎng)絡時代所做的行為與相關(guān)制度相違背,不但沒有受到教育,反而事與愿違。同時,網(wǎng)絡的自由共享使得學生在網(wǎng)上的交流不受任何限制,多樣化的思想文化讓學生們分不清真?zhèn)?,大量扭曲的價值觀通過網(wǎng)絡傳播進高校。當前,國際形勢日益復雜,一些不法分子將有害輿論通過網(wǎng)絡傳輸進學生當中,使得學生容易產(chǎn)生思想信念的迷茫。
3 加強高校教育教學與網(wǎng)絡時代有機融合的對策
3.1 轉(zhuǎn)變教育觀念,改革教學模式,創(chuàng)新教學方法
網(wǎng)絡時代下,高校教育教學工作者絕不能有著排斥的心理,而應該從自身思想上有個足夠的認識,轉(zhuǎn)變看待網(wǎng)絡的觀念,主動去學習網(wǎng)絡,研究如何利用網(wǎng)絡和傳統(tǒng)的傳媒結(jié)合來引導高校學生提高各項教育的成績。在教育方法上,也要有所創(chuàng)新,可以基于網(wǎng)絡為基礎(chǔ),開展多樣化教育,如建立起高校教育教學局域網(wǎng)站或者網(wǎng)絡書籍、雜志,建立QQ群、微博等互動空間,傳遞豐富的教育信息,以期做好高校教育教學工作。
3.2 加強網(wǎng)絡時代高校教育教學人才培養(yǎng)
伴隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展,高校教育工作也在面對著全新的挑戰(zhàn),這對高校教育工作者提出了更高的要求。高校要著眼于此類人才培養(yǎng),網(wǎng)絡時代教育工作人員要樹立敏感信息的意識,要能夠第一時間在網(wǎng)絡中眾多信息中尋找出能促進學生教育教學的有用信息,以期提高高校教育教學工作的實效性和針對性。
3.3 注重網(wǎng)絡引導,健全相關(guān)制度
達到網(wǎng)絡推動高校教育這一目的,就要加強網(wǎng)絡引導,利用好網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢。要做好網(wǎng)絡的正面宣傳,通過在高校局域網(wǎng)站開辟有吸引力的教育專題網(wǎng)頁,營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境,以期拓寬教育覆蓋面。同時,高校要建立健全網(wǎng)絡時代下教育的相關(guān)制度,從網(wǎng)絡的道德、監(jiān)督等方面細化規(guī)章,讓學生上網(wǎng)有章可循。與此同時,要抓好網(wǎng)絡運營中的每一個環(huán)節(jié),保證網(wǎng)絡所宣揚的是正面的積極的信息,提升教育教學工作的實效性。
4 結(jié)語
總之,面對網(wǎng)絡時代的到來,高校要以創(chuàng)新思維,不斷地更新和探索,才能有效地把網(wǎng)絡優(yōu)勢和高校各項教育教學良性結(jié)合,發(fā)揮出其應有的效能,達到高校新時期的教育現(xiàn)代化和科學化發(fā)展。
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