摘要：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，網(wǎng)絡這一新興產(chǎn)物已經(jīng)廣泛滲透到了人們的生活中，尤其是接受新生事物較快的大學生，網(wǎng)絡時代給高校教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。本文從加強高校教育教學工作與網(wǎng)絡時代有機融合的必要性入手，分析了網(wǎng)絡時代下高校教育教學存在的問題及原因，并就如何推動高校各項教育和網(wǎng)絡時代的有效融合進行探討

關(guān)鍵詞：高校 教育教學 網(wǎng)絡 融合

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2012）08（c）-0235-01

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)深入到工作、生活的角角落落，作為接受新生事物較快的高校大學生群體，他們獲得和共享信息的一個重要來源就是網(wǎng)絡。與此同時，網(wǎng)絡時代的到來也給高校的教育教學方面工作帶來全新的沖擊和影響。如何加強高校教育教學與網(wǎng)絡時代的有效融合成為教育工作者急切需要解決的問題，實現(xiàn)這一融合，才能使高校教育教學工作跟得上時代的步伐，發(fā)揮其應有的作用。

1 加強高校教育教學工作與網(wǎng)絡時代有機融合的必要性

1.1 網(wǎng)絡擴大了思想教育教學工作的活動空間及覆蓋面

網(wǎng)絡有著共享資源的優(yōu)勢，高?？梢岳眠@一優(yōu)勢與其它高校或者家庭、政府單位之間共享資源，即使是不同的地域或者領(lǐng)域的教育教學，都可以利用網(wǎng)絡將資源共享或者進行交流討論。網(wǎng)絡時代的到來，使得原有狹小的教育教學空間一下變得廣闊起來，也解決了教育教學中信息溝通不順暢的問題。同時，網(wǎng)絡集傳媒、語言等載體形式，給高校教育教學的載體帶來了新的面貌，它一改以往通過授課討論、講座報告等老套的形式，進一步擴大了教育的覆蓋面。

1.2 網(wǎng)絡擴大了思想教育教學資源

網(wǎng)絡時代可以準確的對各種教育信息進行傳播，為高校教育教學營造了一個良好的輿論氛圍。數(shù)字化的特點使得高校各項教育教學可以自由在網(wǎng)絡進行，開放性的特點也使得教育素材和資料及時得到更新和豐富，進一步擴大了高校思教育教學資源。

1.3 網(wǎng)絡增強了教育教學的實效性和針對性

高校局域網(wǎng)給教育教學工作創(chuàng)造了全新的服務平臺，在日常的學習和生活中，學生們會出現(xiàn)各種各樣的教學需求，網(wǎng)絡沒有出現(xiàn)之前，他們會在現(xiàn)實中尋求相應的幫助，但是網(wǎng)絡一出現(xiàn)，他們可以通過網(wǎng)絡進行求助，通過論壇發(fā)帖、發(fā)布微博的方式吐露心聲。高校教育教學人員通過網(wǎng)絡看到這些內(nèi)容后，就能有效的和學生進行溝通，制訂出按學生們所需求的教育教學安排計劃。網(wǎng)絡隱蔽性使得學生可以自由真實的表達他們的想法，教育工作者就可以有針對性的進行引導教育，使得教育的實效性和針對性明顯增強。

2 網(wǎng)絡時代下高校教育教學存在的問題及原因分析

2.1 利用網(wǎng)絡開展教育教學的理念不夠

當前，絕大多數(shù)的高校學生都是自己購買筆記本電腦，一些學生為了可以自由的上網(wǎng)而選擇在學校外面租房子，很多學校都是通過一些行政手段來處理這類事，而將學生拒絕于網(wǎng)絡以外。也有一些高校的老師因為年齡偏大，對于網(wǎng)絡的認識不強，導致認識不到高校利用網(wǎng)絡開展教育的重要意義，只是一意的看到網(wǎng)絡給學生帶來的壞處，甚至一味的將大學生和網(wǎng)絡切斷。

2.2 沒有專職的網(wǎng)絡教育教學工作人才隊伍

通過網(wǎng)絡進行教育教學的先決條件就是有一支專職的網(wǎng)絡教學工作人才隊伍，而相對于以往傳統(tǒng)的教育從業(yè)人員，利用網(wǎng)絡開展教育的人才除了要求專業(yè)的理論素質(zhì)，還應要求這類人才擁有專業(yè)的網(wǎng)絡應用知識，以及面對和處理網(wǎng)絡中出現(xiàn)的各種問題的能力，通過營造出正確的網(wǎng)絡輿論，來引導出大學生在利用網(wǎng)絡的過程中，潛移默化的主動進行學習，以提高學習成績。還有一些教育工作者，他們會認為利用網(wǎng)絡教育并不是教學的硬性指標，能自如應付網(wǎng)絡時代下教育工作開展的人才較少。

2.3 大學生缺乏網(wǎng)絡的法律意識，易產(chǎn)生信念迷茫

當前，網(wǎng)絡得到了飛速發(fā)展，但與之相配套的相關(guān)制度卻沒有得到完善，一些高校的學生缺乏網(wǎng)絡的法律意識和道德意識，他們在網(wǎng)絡時代所做的行為與相關(guān)制度相違背，不但沒有受到教育，反而事與愿違。同時，網(wǎng)絡的自由共享使得學生在網(wǎng)上的交流不受任何限制，多樣化的思想文化讓學生們分不清真?zhèn)?，大量扭曲的價值觀通過網(wǎng)絡傳播進高校。當前，國際形勢日益復雜，一些不法分子將有害輿論通過網(wǎng)絡傳輸進學生當中，使得學生容易產(chǎn)生思想信念的迷茫。

3 加強高校教育教學與網(wǎng)絡時代有機融合的對策

3.1 轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學模式，創(chuàng)新教學方法

網(wǎng)絡時代下，高校教育教學工作者絕不能有著排斥的心理，而應該從自身思想上有個足夠的認識，轉(zhuǎn)變看待網(wǎng)絡的觀念，主動去學習網(wǎng)絡，研究如何利用網(wǎng)絡和傳統(tǒng)的傳媒結(jié)合來引導高校學生提高各項教育的成績。在教育方法上，也要有所創(chuàng)新，可以基于網(wǎng)絡為基礎(chǔ)，開展多樣化教育，如建立起高校教育教學局域網(wǎng)站或者網(wǎng)絡書籍、雜志，建立QQ群、微博等互動空間，傳遞豐富的教育信息，以期做好高校教育教學工作。

3.2 加強網(wǎng)絡時代高校教育教學人才培養(yǎng)

伴隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，高校教育工作也在面對著全新的挑戰(zhàn)，這對高校教育工作者提出了更高的要求。高校要著眼于此類人才培養(yǎng)，網(wǎng)絡時代教育工作人員要樹立敏感信息的意識，要能夠第一時間在網(wǎng)絡中眾多信息中尋找出能促進學生教育教學的有用信息，以期提高高校教育教學工作的實效性和針對性。

3.3 注重網(wǎng)絡引導，健全相關(guān)制度

達到網(wǎng)絡推動高校教育這一目的，就要加強網(wǎng)絡引導，利用好網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢。要做好網(wǎng)絡的正面宣傳，通過在高校局域網(wǎng)站開辟有吸引力的教育專題網(wǎng)頁，營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境，以期拓寬教育覆蓋面。同時，高校要建立健全網(wǎng)絡時代下教育的相關(guān)制度，從網(wǎng)絡的道德、監(jiān)督等方面細化規(guī)章，讓學生上網(wǎng)有章可循。與此同時，要抓好網(wǎng)絡運營中的每一個環(huán)節(jié)，保證網(wǎng)絡所宣揚的是正面的積極的信息，提升教育教學工作的實效性。

4 結(jié)語

總之，面對網(wǎng)絡時代的到來，高校要以創(chuàng)新思維，不斷地更新和探索，才能有效地把網(wǎng)絡優(yōu)勢和高校各項教育教學良性結(jié)合，發(fā)揮出其應有的效能，達到高校新時期的教育現(xiàn)代化和科學化發(fā)展。

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