摘要：隨著我國民辦高等教育的蓬勃發(fā)展，民辦高校圖書館的發(fā)展有了長足的提高。隨著民辦高校圖書館的發(fā)展，對民辦高校圖書館館員素質(zhì)提出了更高、更嚴的要求。如何提高民辦高校圖書館館員的素質(zhì)已經(jīng)成為民辦高校圖書館面臨的重要課題。

關鍵詞：民辦高校圖書館；館員；素質(zhì)

作者簡介：孫濤（1984-），吉林長春人，吉林華橋外國語學院圖書館、助理館員，主要從事圖書文獻加工與文獻流通借閱工作。

[中圖分類號]： G251.6 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-17-0-01

作為高校圖書資料情報中心的圖書館，是為教學與科研而服務的輔助機構，同時也是教學和科研工作不可或缺的因素。圖書館館員是“是圖書館事業(yè)的靈魂”，他們的工作態(tài)度與服務水平，直接影響著教學與科研的成果。圖書館館員是文化知識的傳播者，在學生思想政治建設中起到了非常重要的作用。民辦高校圖書館員素質(zhì)的高低直接影響著民辦高等教育的發(fā)展。要想更好地為民辦高等教育發(fā)展服務，提高民辦高校圖書館員的綜合素質(zhì)迫在眉睫。

一、加強圖書館館員的職業(yè)道德素質(zhì)

民辦高校圖書館員的職業(yè)道德直接關系到能不能全心全意為廣大師生服務，從而為教學與科研服務。圖書館館員所面對的讀者以學生為主，他們的言行舉止對學生起著潛移默化的作用。所以，館員必須為人師表，微笑面對每一位讀者。

例如吉林華橋外國語學院，“一切為了學生成人、成才、成功”是每一位圖書館館員應有的行為準則，是圖書館工作的出發(fā)點。只有樹立了“一切為了學生成人、成才、成功”的思想，

才能在復雜細微的工作中，為讀者解決當務之急；才能在服務工作中做到“主動、熱情、耐心、細致、周到、微笑”，才能把被動服務變成主動服務，把簡單服務變成多層次服務。

只有樹立全心全意為讀者服務的思想，才能真正體現(xiàn)作為吉林華橋外國語學院圖書館館員的人生價值。圖書館館員要樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，既然選擇了圖書館這項工作，就要全心地熱愛它，全心地投入它，只有具備了這種素質(zhì)，才能在實際的工作中把工作做好。因此，積極的工作態(tài)度，全心全意為讀者服務的意識，高尚的職業(yè)道德是民辦高校圖書館館員必須具備的素質(zhì)。

二、不斷鞏固和提高圖書館館員的專業(yè)知識能力素質(zhì)

民辦高校圖書館工作的中心就是圍繞著為讀者服務進行的，要為各個崗位上的讀者服務好，就必須精通本崗位和相關崗位的業(yè)務知識，一切業(yè)務工作必須規(guī)范化、程序化、標準化，要向一些優(yōu)秀的公立高校圖書館學習。專業(yè)知識是高校圖書館館員提高服務層次，為各種需求讀者服務的必備條件。民辦高校圖書館工作人員，應具備圖書館學基礎理論知識結(jié)合本院的專業(yè)特點，掌握其相關學科的專業(yè)知識，只有這樣才成為專業(yè)文獻信息和相應讀者之間的紐帶，才能成為一個合格的圖書管理員。另一方面，現(xiàn)在有很多畢業(yè)于非圖書館專業(yè)的人員在從事著圖書館工作，即使是圖書專業(yè)人員，隨著時間的推移，專業(yè)知識也有停滯和缺乏創(chuàng)新現(xiàn)象，所以，圖書館館員要不斷通過培訓，進修，自學等形式開展繼續(xù)教育，認真學習圖書情報專業(yè)的新理念、新知識、新技術，以適應日新月異的發(fā)展形勢，顯得非常重要。

三、注重提高圖書館館員的心理素質(zhì)

民辦高校圖書館工作是一項反復繁瑣的工作，所以就要求圖書館館員應具備良好的心理素質(zhì)。心理健康是良好心理素質(zhì)的重要標志，這主要表現(xiàn)為以下幾個方面:

（一）積極樂觀的情緒

民辦高校圖書館館員要具有積極向上且穩(wěn)定的情緒，善于調(diào)整、控制自己的情緒，不能把消極的情緒帶到工作中。增強自信心和對挫折的忍耐力，充分發(fā)揮自身的智力能力，正確認識自己在教育中的地位和作用，以自己的優(yōu)異工作，良好形象贏得廣大師生的信賴、尊重。

（二）良好的性格

它表現(xiàn)為圖書館館員能以積極的態(tài)度對待所承擔的各種工作任務，能客觀地評價同事，也能正確地剖析自己，具有坦率真誠、心胸寬廣的性格特點，以良好的心態(tài)對人待已，面對工作。

（三）健全的人格

這主要表現(xiàn)在圖書館館員能把自我需要、愿望、目標和自己的行動統(tǒng)一起來，使自己的私心和良心不致沖突，行為和思想不致矛盾，以避免喪失人格、產(chǎn)生心理障礙。健全人格是高校圖書館館員獻身于教育事業(yè)、獻身于圖書館事業(yè)的內(nèi)在動力和堅強意志。

（四）和諧的人際關系

這表現(xiàn)為圖書館館員與讀者以及圖書館工作人員之間能夠建立互信、互敬、互愛的良好人際關系，能與周圍的環(huán)境充分融合，與人為善，幫助他人等較好的心理品質(zhì)。

四、提高圖書館館員信息管理能力素質(zhì)

民辦高校圖書館館員要有適應新發(fā)展，新變化的能力，每位館員都必須有很強的信息管理意識與信息處理能力，他們要做到管理，開發(fā)和傳遞信息，滿足讀者們的閱讀需求，信息需求，文化需求以及知識需求，表現(xiàn)在圖書館館員要解答讀者到何處查詢信息怎樣最快捷的獲取信息如何從龐雜的信息中選擇有用的知識主動提供高層次更有價值的信息服務開展各種形式的服務活動，主動提供跟蹤服務。信息管理能力是現(xiàn)代民辦高校圖書館館員最核心的能力素質(zhì)。

五、有傾向性地提高圖書館館員的外語能力素質(zhì)

隨著當今高校國際間的交流與合作日趨頻繁，高?！梆^藏”必須打破國家與語言的界限，尤其是語種類民辦高校的圖書館專業(yè)人員，必須具備良好的外語能力，才能準確快速地了解國外先進的科學文化信息動態(tài)。例如吉林華橋外國語學院，作為一所外語類院校，圖書館管理人員就更應該掌握至少一門外語，這樣才能有效地對外文書刊信息進行搜集、加工和檢索，才能為廣大師生提供更好、更全面的服務。在網(wǎng)絡技術使用的軟件與網(wǎng)絡資源上英語占有非常大的比例，因此圖書館管理人員最好能夠掌握英語。

綜上所述，伴隨著我國民辦高等教育的蓬勃發(fā)展，民辦高校圖書館也迎來了發(fā)展的契機，這就要求民辦高校的圖書館館員努力提高自身的綜合素質(zhì)，彌補自身的不足，以積極向上的精神，懷揣強烈的事業(yè)心與崇高的使命感。要積極進取，不斷創(chuàng)新，勤學、務實、求精，為我國民辦高等教育的發(fā)展貢獻自身的力量。

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