摘要：現(xiàn)代化教育制度和目前的社會(huì)形勢(shì)變化巨大，大學(xué)生畢業(yè)后很難找到合適的工作，出現(xiàn)了“難就業(yè)”問(wèn)題。大學(xué)生樹(shù)立正確選擇合適職業(yè)的觀點(diǎn)，對(duì)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值、擴(kuò)大工作范圍、拓寬眼界、增進(jìn)社會(huì)進(jìn)步都有很大的意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；擇業(yè)觀；分析

[中圖分類號(hào)]：G647.38 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-17-0-01

一個(gè)人有什么樣的人生觀，就決定或影響著他選擇什么樣的工作單位。選擇職業(yè)在嚴(yán)格意義上說(shuō)，是一個(gè)人的人生觀在人生實(shí)踐過(guò)程中選擇職業(yè)的具體體現(xiàn)。人生觀會(huì)通過(guò)職業(yè)的選擇體現(xiàn)出個(gè)人的社會(huì)價(jià)值，同樣在實(shí)際工作過(guò)程中也總體現(xiàn)著人生觀。所以，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀進(jìn)行分析，能很好的幫助大學(xué)生選擇適合的職業(yè)和順利的就業(yè)。

一、現(xiàn)代大學(xué)生的擇業(yè)觀

大學(xué)生只有有了正確的擇業(yè)觀，才能幫助他們正確的擇業(yè)就業(yè)。隨著社會(huì)形勢(shì)的變化，以及現(xiàn)代社會(huì)用人特點(diǎn)，大學(xué)生的擇業(yè)觀在不斷發(fā)生變化，現(xiàn)分析如下：

大學(xué)生選擇職業(yè)具有時(shí)代性、主體性、差異性。首先：大學(xué)生群體選擇職業(yè)有自己明顯的特征，大學(xué)生在選擇自己的職業(yè)時(shí)，更加期望自己奮斗，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值為重點(diǎn)，他們大都強(qiáng)調(diào)自我、重視自我，以自我為中心，在一些職業(yè)活動(dòng)中總覺(jué)得自己是焦點(diǎn)，想得到所有人的關(guān)注，而不愿意去全面觀察自己，總擔(dān)心自己得不到重視、被埋沒(méi)；其次：大學(xué)生擇業(yè)觀的形成和發(fā)展，與時(shí)代的變化是緊密聯(lián)系的。一開(kāi)始大學(xué)生選擇職業(yè)是追求先穩(wěn)定后發(fā)財(cái)，后來(lái)演變?yōu)樽非蟠龅幕A(chǔ)上求職業(yè)，到現(xiàn)在大學(xué)生擇業(yè)是追求專長(zhǎng)的發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生擇業(yè)時(shí)追求的是與社會(huì)需求的結(jié)合；最后：大學(xué)生擇業(yè)觀的差異性，由于大學(xué)生所在區(qū)域不同，所學(xué)專業(yè)不同，學(xué)校層次不同，個(gè)人需求不同等等，大學(xué)生選擇職業(yè)時(shí)體現(xiàn)出明顯的不同，主要體現(xiàn)在擇業(yè)的初衷和繼續(xù)深造上?，F(xiàn)在，大學(xué)生越來(lái)越全面的設(shè)計(jì)自己的成才之路，例如：可以考研，考“托福、雅思”向外求發(fā)展，或考公務(wù)員爭(zhēng)取社會(huì)地位，或經(jīng)商提高收入，或響應(yīng)國(guó)家政策，為國(guó)家為人民貢獻(xiàn)自己的力量等。

二、大學(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)存問(wèn)題

（一）過(guò)于重視自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)

一些大學(xué)生在職業(yè)追求上過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和追求個(gè)人利益，更多地看重職業(yè)名聲、社會(huì)地位和收入高低，而忽視了職業(yè)自身的社會(huì)價(jià)值；更多地考慮的是自身的利益，很少把個(gè)人利益和國(guó)家利益綜合考慮。當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，以個(gè)人利益為先，個(gè)人利益高于集體利益，這種不平衡的價(jià)值取向是不可取的。實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值已成為大學(xué)生普遍的思想核心，并主導(dǎo)著畢業(yè)生的擇業(yè)方向和行為。

（二）過(guò)于看重一時(shí)利益

當(dāng)前的社會(huì)風(fēng)氣嚴(yán)重影響著大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)越來(lái)越追求經(jīng)經(jīng)濟(jì)利益，追求高收入，過(guò)于追求經(jīng)濟(jì)利益，忽視了自己本來(lái)的理想，不同程度地存在著追求實(shí)惠的功利化傾向。許多畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)看重待遇、經(jīng)濟(jì)收入和生活條件，高工資、高福利、高獎(jiǎng)金成為優(yōu)先考慮的擇業(yè)因素，從而忽視了個(gè)人的實(shí)際能力。

（三）過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展

有些大學(xué)生只重視個(gè)人的發(fā)展，過(guò)于重視自己的發(fā)展，過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展，找工作時(shí)看中能否發(fā)揮個(gè)人能力。這種學(xué)生只看重自己的需要，不重視社會(huì)的需要，從而導(dǎo)致了社會(huì)上崗位的供給與需求不太平衡。比如越來(lái)越多的學(xué)生畢業(yè)時(shí)首選沿海地區(qū)和大城市，而不選擇經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的地方和農(nóng)村，這已經(jīng)成為我國(guó)人才分布中的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。

（四）擇業(yè)認(rèn)知脫離社會(huì)實(shí)際

某些大學(xué)生過(guò)于高估自己的能力，不能實(shí)際地分析自己，認(rèn)為只要大學(xué)畢業(yè)就能選擇到理想的職業(yè)。特別是成績(jī)比較好、綜合能力又高的學(xué)生，在選擇職業(yè)時(shí)總是不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)；有些人酷愛(ài)自己的專業(yè)，但又不愿意到艱苦的基層去，擔(dān)心埋沒(méi)了自己的才能，擇業(yè)時(shí)茫然無(wú)措，猶豫不決。同時(shí)，部分大學(xué)生畢業(yè)時(shí)對(duì)社會(huì)的看法存在較多的主觀成分，對(duì)社會(huì)的復(fù)雜情況及影響就業(yè)的因素了解不夠、分析不全面，不符合社會(huì)的實(shí)際，使就業(yè)變得困難。

三、大學(xué)生如何樹(shù)立正確的擇業(yè)觀

（一）加強(qiáng)職業(yè)方面的觀念教育

首先，大學(xué)生應(yīng)正確認(rèn)識(shí)目標(biāo)與客觀是假的關(guān)系。大學(xué)生應(yīng)該把個(gè)人主觀愿望和社會(huì)的客觀需求有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，正確分析自己，明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)自己有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。其次，應(yīng)對(duì)職業(yè)目標(biāo)有準(zhǔn)確的定位。大學(xué)生對(duì)職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行了準(zhǔn)確的定位，才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能有所作為。再次，所選擇的職業(yè)應(yīng)該是社會(huì)所需要的，只有自己的專長(zhǎng)得到了社會(huì)的認(rèn)可，并且是社會(huì)所需求的，才能有一個(gè)好的定位和機(jī)會(huì)。

（二）幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀

大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，對(duì)轉(zhuǎn)變大學(xué)生的擇業(yè)觀十分重要。第一，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該正確看待和處理個(gè)人需求和社會(huì)需求的關(guān)系，要把社會(huì)的需要同個(gè)人的職業(yè)愿望做到有機(jī)統(tǒng)一，正確看待二者的關(guān)系，努力做到個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)需求相一致，才能使自己成為社會(huì)所需要的人才。第二，教育學(xué)生要注重個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的辯證統(tǒng)一，社會(huì)價(jià)值決定個(gè)人價(jià)值，社會(huì)價(jià)值是人的根本價(jià)值。畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)該基本做到個(gè)人價(jià)值統(tǒng)一于社會(huì)價(jià)值，做到個(gè)人價(jià)值服務(wù)于社會(huì)價(jià)值。

（三）大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立新的擇業(yè)觀

要幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待職業(yè)的作用，樹(shù)立適合大學(xué)生發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)的新的擇業(yè)觀。首先，畢業(yè)生應(yīng)該有足夠的信心，為自己創(chuàng)造更多的自主創(chuàng)業(yè)之路。其次，要有靈活的頭腦，寬闊的視野，要有到中小型企業(yè)或者基層就業(yè)的觀念，當(dāng)今解決高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)主要途徑就是到基層或者中小型企業(yè)。

總之，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的選擇職業(yè)的觀點(diǎn)，從自己的實(shí)際出發(fā)，選擇適合自己的職業(yè)，準(zhǔn)確把握人才市場(chǎng)的供需信息。二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，大學(xué)生用改及時(shí)有效獲取信息，并且從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確地審視就業(yè)形勢(shì)，爭(zhēng)取早日步入理想的職業(yè)崗位。

參考文獻(xiàn):

[1]、王瑜琨，汪瑞林.帶著深厚感情做好大學(xué)生就業(yè)工作[N].中國(guó)教育報(bào)，2007-12-06（1）

[2]、李紅.大學(xué)生擇業(yè)觀探析與引導(dǎo)[J].四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006（4）.

[3]、李小魯，葉梓效.畢業(yè)生就業(yè)概論[M].廣州：廣東高等教育出版社，2001.

[4]、陶國(guó)富，白蘇娣.大學(xué)生擇業(yè)心理[M].上海：華東理工大學(xué)出版社，2002.