摘要：傳播模式是傳播學中用來解釋人類傳播過程的一般結構和形式。教學是社會實踐，也是一種人類傳播活動。本文從新媒介時代這個大背景出發(fā)考慮，基于對拉斯威爾傳播模式與香農-韋弗傳播模式的相關解讀，結合大學英語教學的實踐，簡要分析兩種傳播模式的優(yōu)劣，試圖得出對大學英語教學有益的啟示。

關鍵詞：大學英語教學；拉斯韋爾模式；香農-韋弗模式