摘要：隨著社會經濟的高速發(fā)展，物質文明的高度滿足，僅靠物質文明已經不能滿足當代人們的需求，隨之而來的是人們對精神文明的迫切需求，而文化則是精神文明最強有力的代表，社會主義先進文化始終是鼓舞我們前進的動力。搞好高校校園文化建設，打造有特色的先進校園文化，構建社會主義和諧校園，傳承優(yōu)秀社會主義傳統(tǒng)、創(chuàng)新先進文化是我們不可推卸的責任。

關鍵詞：精神文明；文化建設；和諧校園

2006年5月，《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》在第五部分明確指出以“建設和諧文化，鞏固社會和諧的思想道德基礎”為題，對建設和諧文化作出部署[1]。先進文化始終是引領人們前進的旗幟和動力，科學的、先進的文化可以推動生產的發(fā)展，為國家培育一代又一代人成才。校園文化建設是高校教書育人工作的重要內容，對引導高校師生堅定正確的政治方向，豐富課余文化生活，促進學生的全面發(fā)展具有重大意義。

一、校園文化建設在高校教育中的重要性

（一）校園文化建設是高校發(fā)展的必然趨勢

2007年10月，黨的十七大把“建設和諧文化，培育文明風尚”列為“推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”的重要任務，強調“和諧文化是全體人民團結進步的重要精神支撐” [2]。高校經過多年的改革和創(chuàng)新，已經獲得了蓬勃的發(fā)展，作為教育人、培養(yǎng)人的搖籃，高校文化建設是實現(xiàn)高校新一輪發(fā)展的客觀要求。校園文化建設是一種社會的推動力，它在一定程度上影響著社會的發(fā)展和進步。校園文化建設是打造特色化大學的必然需求，創(chuàng)新校園文化，構造有特色的校園文化體系，用先進的文化影響人、鼓舞人是所有高校工作人員奮斗的目標。大力發(fā)展校園文化，加強校園文化建設已成為一種時代的潮流，注定是高校發(fā)展的必然趨勢以及未來幾年之內社會對高校教育的必然要求。

（二）校園文化建設是社會對當代高校的要求

社會經濟高速發(fā)展，物質文明的高度滿足，使得現(xiàn)代社會對精神文明的需要十分迫切。而隨著人們思想觀念的不斷更新，人們對教育的期望和要求不斷提高、人們對教育的渴望和需求也不斷深化。文化建設作為社會主義新時期的奮斗目標，為高校文化建設提供了方向和動力。以科學發(fā)展為大旗，打造高質量的校園文化，大力踐行社會主義榮辱觀，以人為本，教育為先，實現(xiàn)文化建設的可持續(xù)發(fā)展是我們的責任和使命。社會需要高校培養(yǎng)出的人才一定是思想健康、技能突出、素質較高的綜合性人才，而校園文化建設正是在為培養(yǎng)出這樣一批新生的人才在提供良機。所以，校園文化建設是當今社會不可或缺的重要部分，也可以說是當今社會發(fā)展必須的環(huán)節(jié)。

（三）校園文化建設是實現(xiàn)新型教育的客觀要求

現(xiàn)代高校所面臨的問題和挑戰(zhàn)就是轉換陳舊的教育理念和教育模式，將老套的教育理念轉變?yōu)橄冗M科學的教育理念，創(chuàng)新原有的教育模式。而校園文化建設作為教育改革的重要部分，可以很好的運用先進的文化武裝人的頭腦，引導人們朝著新的教育方向前進。然而，先進的、新穎的文化更加能夠吸引學生的目光，開發(fā)學生的內在潛能，激發(fā)學生的學習興趣。同時，由于校園文化建設是對高校學生業(yè)余生活影響最大的方式，因此，校園文化建設勢在必行。

（四）校園文化建設可以推動素質教育

當代教育不僅僅是文化教育的專場，更是素質教育的舞臺。校園文化建設是高校師生共同的責任，學生參與文化創(chuàng)新，不僅可以激發(fā)學生的學習熱情，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，增加學生社會實踐經驗，加強學生戰(zhàn)勝困難的能力和信心，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，為社會培養(yǎng)出合格的人才。同時，在幫助學生樹立正確的政治方向，提高學生綜合素質方面有著極為重要的影響。

二、校園文化建設在當代高校中存在的問題

（一）文化范圍狹窄，知識面不夠廣泛

目前，高校文化建設的方向似乎只存在于高校所開設的專業(yè)課方面，而專業(yè)課所涉及不到的課外知識以及學生感興趣的方面少之又少，這是導致文化建設始終看不到好的效果的重要原因。校園文化建設可以以專業(yè)為先，以專業(yè)為主，但決不能以專業(yè)知識替代非專業(yè)學科。要多方面顧及學生在平時的學習中涉及不到的方面，像文藝、體育、航天、科技、醫(yī)療、心理等諸多方面，保證學生知識面的全面性。

（二）文化建設仿佛是教師單方面的事，學生參與不夠積極

高校的文化建設是高校師生共同的責任，僅僅依靠高校教師的單方面努力絕不可能達到預期的效果和目的，教師只能夠站在自身的角度看待問題，從自身的想法出發(fā)，以自己的看法解決問題，因此得到的結果不一定就能得到學生的認可。而只有讓學生參與進來，通過學生本身的實踐和自身經歷得到的體會和經驗，給教師提供出寶貴的積極的意見，才能更好的搞好文化建設，也能起到很好的宣傳作用。因此，只有讓學生和教師都充分參與，才會有不一樣的靈感，碰撞出不一樣的火花。

（三）文化建設方式單一，不夠全面

就目前高校的教育模式來說，大學生的課余時間比較充分。因此，利用學生課余時間開展文化活動是個不錯的選擇。但單一的講座和知識宣傳很難引起學生的參與熱情，那么，多元化的文化活動就顯得至關重要，借助文藝、體育、課外實踐和各類能力競技等活動宣傳文化，創(chuàng)新文化的表現(xiàn)方式，甚至可以在校園內進行文化環(huán)境的建設，用環(huán)境感染人，影響人。這些學生們喜聞樂見的活動形式定會促成好的效果。同時，還可以汲取學生群眾的意見和建議，采納具有建設性的意見或建議，增加文化建設的形式，豐富校園文化，帶動校園文化建設氣氛。

三、如何在高校開展文化建設

（一）歡迎多方的優(yōu)秀意見，充分汲取營養(yǎng)

一枝獨秀不成春，百花齊放才能春滿園。文化建設不能只依靠單個人或單方面的想法，多方面的意見摩擦才會有新的火花。因此，學校應該利用學生會等學生干部團體的群眾基礎，廣泛征集校內學生群眾的看法和意見，收集優(yōu)秀的想法和建議，通過集體的商討進行實施。還可以申請成立專門針對文化建設的社團組織或團體，建立專業(yè)的文化建設部門，甚至還可以在可能的情況下進行高校間的分工與合作，共同實現(xiàn)文化建設的跨越式發(fā)展。

（二）創(chuàng)新文化活動方式，吸引學生參與熱情

面對越來越有個性的大學生群體，新穎的文化活動方式也要接踵而至。改變是唯一的選擇，而創(chuàng)新則是必然要求。高校里的先進資源層出不窮，充分利用各類學生社團和組織等優(yōu)秀資源，以學生喜聞樂見的活動形式開展，定能收到好的消息。需要注意的是，文化活動的形式不僅僅局限于文藝晚會，各類的比賽等。還可以開展一些有益于學生成長和提高的課外實踐活動，讓學生充分參與，收獲能力的同時也會產生興趣，激發(fā)學生的參與熱情，達到素質教育的初衷。

（三）加強文化品質建設，提升文化建設內涵

高校的文化建設往往急于求成，看不到應有的質量，效果固然是我們想要看到的，但內涵建設也是我們必須注重的。優(yōu)秀的文化總是能夠鼓舞人的，所以我們不必急于看到效果。只要是找對了方法，自然會收到好的消息。搞好校園文化建設的關鍵是文化環(huán)境的創(chuàng)建，創(chuàng)建良好的文化學習環(huán)境是必不可少的，利用學生會，團總支，學生社團等學生組織對校園內可利用的空間進行文化宣傳，營造好的學習環(huán)境，讓學生們時刻感受到文化的力量和氛圍。宣傳不光是制作宣傳板報，分發(fā)宣傳單等傳統(tǒng)的方式，還可以利用教學樓里的宣傳標語，學校的廣播站，學校的電影院等都是很好的選擇也會收獲意想不到的效果。

四、充分發(fā)揮高校文化建設的職能，推動社會主義文化蓬勃發(fā)展

文化作為一種社會意識影響著社會存在。先進的文化自然推動社會生產的發(fā)展，而落后的社會意識將阻礙人類文明的進步。目前社會上存在著諸多不文明、不道德的人類行為，社會風氣浮躁，道德缺失，高校作為社會主義文化的引領者有義務也有責任盡自己的力量去改變現(xiàn)狀。高校是培養(yǎng)高素質人才的場所，高校師生應不僅掌握大量科學技術知識，還應是先進文化的倡導者和道德上的楷模。因此，高校校園文化建設一定要采取靈活多樣的方式學習宣傳社會主義榮辱觀，把社會主義榮辱觀教育滲透到師生日常工作、學習和生活當中[3]。

（一）傳承傳統(tǒng)文化，完善現(xiàn)代精神

中華民族五千年文明歷史源遠流長，博大精深。其精華就在于對傳統(tǒng)美德和文明的傳播。隨著時代的高速發(fā)展，文化創(chuàng)新是適時之需，但傳統(tǒng)文化的作用依然不可小覷。比起文化創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化顯然更有說服力，傳統(tǒng)文化中的許多精華都是對現(xiàn)代人影響至深的，因此，利用傳統(tǒng)文化的不衰之精華引領當代文化潮流更是不敗之舉。因此，對于傳統(tǒng)文化，我們要取其精華，有選擇的繼承和發(fā)展，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

（二）弘揚科學精神，繁榮文化事業(yè)

作為當代文化的傳播者和引領者，我們有義務將科學的精神發(fā)揚光大。積極響應國家有關于文化建設的號召，以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，大力弘揚社會主義先進文化。堅持以文化建設為中心，踐行社會主義榮辱觀，用先進的理念武裝自己，用優(yōu)秀的文化引領教育，繁榮文化事業(yè)，發(fā)展文化優(yōu)勢。

（三）發(fā)揮教育優(yōu)勢，培養(yǎng)合格人才

高校的優(yōu)勢不言而喻——教育。教育也是一生中對人影響最深遠的因素。通過教育，可以改變人的性格，甚至人生的方向。作為教書育人的我們，必須發(fā)揮當代高校教育者的優(yōu)勢，讓學生充分吸收優(yōu)秀文化，滿足學生文化發(fā)展的內在需求。同時，在校園文化建設方面也要發(fā)揚科學精神和人文主義素養(yǎng)，強化道德責任意識，明確是非、善惡、美丑界限，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，推動形成良好的校風學風、和諧的人際關系喝校園環(huán)境以及文明的社會風尚，讓學生在求知、求美、求樂中完善自我，構筑健康人格。

參考文獻

[1]中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定[N].人民日報， 2006-10-06.

[2]胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗[N].人民日報，2007-10-25.

[3]周素勤.推進高校校園文化建設的初探[J]. 北方經貿，2008，（10）.

[責任編輯：李 佳]