[摘 要]隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技能已經(jīng)成為高校學(xué)生必須掌握的一門技術(shù)，成為了高校學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要組成步部分。要培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的新型人才，必須重視高校的計(jì)算機(jī)教育中現(xiàn)存的問(wèn)題，積極探索有效的教學(xué)改革措施，大膽改革高校的計(jì)算機(jī)教學(xué)。本文從對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的認(rèn)識(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法幾方面探討對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的改革。

[關(guān)鍵詞]高校 計(jì)算機(jī)教學(xué) 改革

計(jì)算機(jī)作為一種信息處理工具，已被應(yīng)用在社會(huì)工作和生活的方方面面，它對(duì)提高我們的工作效率和生活質(zhì)量起到了非常重要的作用。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技能已經(jīng)成為高校學(xué)生必須掌握的一門技術(shù)，它的公共性、實(shí)用性已經(jīng)同數(shù)學(xué)、外語(yǔ)一樣成為了高校學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要組成步部分，計(jì)算機(jī)的教育關(guān)系到國(guó)家未來(lái)建設(shè)的速度。

一、 提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)已融入了社會(huì)工作的各個(gè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用帶領(lǐng)著各行各業(yè)快速發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)不僅是每個(gè)人的基本素質(zhì)，也是今后工作的基本技能。但是一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)公共必須課的實(shí)用性和緊迫性認(rèn)識(shí)不到位，在師資的配備和硬件設(shè)施上投入較少。計(jì)算機(jī)技術(shù)的變化可說(shuō)是日新月異，幾年前掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)現(xiàn)在可能已經(jīng)過(guò)時(shí)，作為計(jì)算機(jī)教師必須隨時(shí)關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，然而我們計(jì)算機(jī)教師很少有出去培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，加之一些老師自身也缺乏這方面的主動(dòng)性。結(jié)果老師的知識(shí)陳舊、技術(shù)落后，怎么去教接收新事物快的大學(xué)生。一些學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)公共必修課知識(shí)的學(xué)習(xí)也不重視，沒(méi)有認(rèn)清它對(duì)我們今后工作的的重要性。要改變這種現(xiàn)狀，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生都要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)在學(xué)生自身素質(zhì)和能力培養(yǎng)中的重要性。計(jì)算機(jī)是高科技的產(chǎn)品，它的結(jié)構(gòu)、原理以及硬件的制造技術(shù)都極其復(fù)雜，它的使用又是非常的簡(jiǎn)單和方便，作為大學(xué)生不但要掌握計(jì)算機(jī)的普及知識(shí)和基本操作技能，更要深入學(xué)習(xí)，利用它為自己的各種學(xué)習(xí)和工作服務(wù)?？梢哉f(shuō)計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)懂得越多的人，越能在工作中脫穎而出，發(fā)展前景越好。

高校領(lǐng)導(dǎo)要加大對(duì)計(jì)算機(jī)教師的培養(yǎng)力度，通過(guò)及時(shí)的進(jìn)修或培訓(xùn)了解計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和掌握最新的應(yīng)用技術(shù)。計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，必須增加經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)，保證每位學(xué)生的上機(jī)操作時(shí)間。一個(gè)具有創(chuàng)新精神的教師不光教給學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和途徑，因此計(jì)算機(jī)老師要有自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，及時(shí)更新所掌握的技術(shù)，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的能力為本位，無(wú)論是教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)方法和手段的運(yùn)用都要圍繞學(xué)生的能力培養(yǎng)上。讓學(xué)生切實(shí)感受到通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)自身的能力在不斷提高，從而增強(qiáng)了他們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、 教學(xué)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生的專業(yè)結(jié)合，及時(shí)更新

計(jì)算機(jī)教育是一項(xiàng)面向未來(lái)的現(xiàn)代教育，所教的東西必須要能滿足學(xué)生在未來(lái)工作中的需要。隨著高校的擴(kuò)招，專業(yè)類別和學(xué)生人數(shù)都在不斷增加，學(xué)生們由于地區(qū)差異和條件的不同，入學(xué)時(shí)的計(jì)算機(jī)程度也參差不齊，加之不同專業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的需求不同，因此那種整個(gè)學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)都使用同一套計(jì)算機(jī)教材的現(xiàn)狀必須改變。因此計(jì)算機(jī)公共必修課的內(nèi)容必須與學(xué)生的專業(yè)相結(jié)合，根據(jù)專業(yè)的不同選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。目前計(jì)算機(jī)教材的新舊更替遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟上計(jì)算機(jī)發(fā)展的速度，教材上的內(nèi)容陳舊，一些已經(jīng)過(guò)時(shí)的知識(shí)還在教材上占據(jù)大量的篇幅，而一些實(shí)用的新技術(shù)卻沒(méi)有，于是整個(gè)計(jì)算機(jī)公共必修課的學(xué)習(xí)明顯滯后，作為計(jì)算機(jī)教師要有創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，及時(shí)根據(jù)技術(shù)的更新和專業(yè)的發(fā)展調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，力爭(zhēng)學(xué)生在校學(xué)到的都是當(dāng)時(shí)最有價(jià)值的東西，培養(yǎng)出專業(yè)能力強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)高的復(fù)合型人才。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能層出不窮，是教不完的，要讓學(xué)生能夠在今后工作中在計(jì)算機(jī)操作方面得心應(yīng)手，必須要教給學(xué)生一些通用的方法和自學(xué)的能力。比如在軟件的學(xué)習(xí)中，我們不能把所有軟件的操作都一一教給學(xué)生，根據(jù)不同的專業(yè)選擇不同的軟件進(jìn)行操作指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)某種軟件的學(xué)習(xí)，掌握其操作方法，達(dá)到對(duì)其他軟件學(xué)習(xí)的觸類旁通，真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的能力。

三、 教學(xué)方法上要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的效果非常重要。要改變目前黑板+粉筆的死板教學(xué)情況，還學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，必須改變現(xiàn)有的教學(xué)方法。首先采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，通過(guò)按照一個(gè)個(gè)給定的任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生去逐個(gè)完成，在完成任務(wù)過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。其次利用競(jìng)爭(zhēng)的辦法來(lái)刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，象輸字比賽、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)繪圖、計(jì)算機(jī)編程等的競(jìng)賽促使學(xué)生主動(dòng)去掌握知識(shí)，你追我趕，既訓(xùn)練了學(xué)生的操作技能，又能培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力和創(chuàng)新精神。最后還要把我教的計(jì)算機(jī)知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，把它運(yùn)用到實(shí)際的生活和工作中，通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合，讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)知識(shí)和技術(shù)給我們的工作和生活帶來(lái)的方便，認(rèn)識(shí)到其重要性，從而主動(dòng)去探索，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

總之，要滿足社會(huì)對(duì)未來(lái)大學(xué)生人才的需求，讓學(xué)生們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦芯哂袕V闊的前景，必須認(rèn)真對(duì)現(xiàn)有高校計(jì)算機(jī)公共必修課進(jìn)行改革。

參考文獻(xiàn)：

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