不利健康的“磨煉”不要也罷

近日，筆者因公來到一所西北的學校。那天的風至少有四、五級，大風刮起陣陣黃沙，能見度比較低。而在大課間，廣播里仍然播放著音樂，學生們跳著舞，只見大風吹過來，他們個個把臉扭向一側。絕大部分學生都閉著眼睛，緊皺著眉頭，有的女生用手或衣服捂著臉。學生們腳步凌亂，胳膊亂擺著。這哪有激情曼妙的舞姿？只有一副痛苦的模樣。

該校主管藝體工作的主任卻表示：“這是為了磨煉學生意志，培養(yǎng)他們的堅毅品質。同時也為了方便管理，要不這個時間學生很有可能出安全事故?！?/p>

北京初中生綜合素質評價增加“欣賞美”

近日，北京市教委對2006年出臺的“北京市初中學生綜合素質評價方案（試行）”進行了修訂。

對比舊版評價方案，新版增加了“審美與表現(xiàn)”體系，該體系又分為“感受美”“欣賞美”“表現(xiàn)美”三項。另外，在個性發(fā)展指標體系中，新版增加了“有新意的成果”指標，學生活動成果、設計與制作成果等成為考核內容。

市教委相關負責人表示，增加審美考核體系，是因為正確的審美觀，健康的審美情趣和感受美、鑒賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，對促進學生全面發(fā)展和健康成長，塑造完美人格具有不可替代的作用。

小學教師工資與公務員差異大

中國社科院和北京師范大學教師教育研究中心近日聯(lián)合發(fā)布的2012年《教師藍皮書》指出，中國教師資源的橫向差異顯著，國家內部的省際差異、城鄉(xiāng)差異，影響著教師資源配置的格局。沿著由東向西的方向，在省際次第展開。小學教師工資和企業(yè)工人工資、初中教師和事業(yè)單位人員工資無明顯差異，但小學教師與事業(yè)單位整體相比、初中教師與公務員工資相比，具有明顯差異。

北京小學將推中醫(yī)文化進課堂

近日，北京市計劃全面啟動“中醫(yī)文化進校園”工作。下學期起，全市統(tǒng)一的中醫(yī)校本課程（小學版）將正式啟用，該課程老師將在本周報名遴選后接受中醫(yī)部門培訓。

相關負責人稱，與語文、數(shù)學等科目不同，中醫(yī)知識將突出故事性和文學性，向小學生們傳遞生活保健、心理調節(jié)、國學等傳統(tǒng)文化的元素。這項課程旨在普及中醫(yī)文化，非硬性規(guī)定，課程不進課表，不列為考試項目。

英國將實施兒童與家庭法

近日，英國政府將通過立法，全面審視現(xiàn)行的“特殊教育需求”制度，以減少現(xiàn)行兒童收養(yǎng)制度所導致的不公平。為此，英國政府計劃于2013年實施《兒童與家庭法案》，以更好地支持家庭保護兒童合法權益。

根據(jù)《兒童與家庭法案》，英國政府將引進一個相對單一和更加簡化的評估程序，對于那些依賴“特殊教育需求”制度的兒童與殘疾兒童進行評估。對于那些被遺棄兒童的收養(yǎng)，或因父母離異所導致兒童撫養(yǎng)權糾紛的案件，新法案規(guī)定家庭法院應在6個月內審理判決，與現(xiàn)行兒童需等待55周才能被判決相比，大大縮短了時間。

韓國將為3至5歲兒童免費開課

韓國教育科學技術部和保健福利部近日發(fā)布了告示，3至5歲學齡前課程將成為韓國國家統(tǒng)一課程，由身體運動與健康、溝通、社會關系、藝術經(jīng)驗、自然探索等5個領域組成。

課程中不僅包含旨在預防青少年期暴力和網(wǎng)癮等問題的內容，還將新增“了解并尊重其他種族和文化”“尊重和我不同的其他人的身體、社會、文化差異”等引導孩子與新移民家庭兒童和睦相處的內容。