摘要：本文運用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對劉詩雯和丁寧在2010年50屆世乒賽至2011年卡塔爾乒乓球公開賽中的6場比賽進(jìn)行了統(tǒng)計與分析。以了解她們在比賽中的技戰(zhàn)術(shù)運用及自身特長技術(shù)的發(fā)揮。為進(jìn)一步探究女子運動員的技術(shù)發(fā)展趨勢提供科學(xué)理論和參考依據(jù)。
　　關(guān)鍵詞：乒乓球；劉詩雯；丁寧 ；正反手技術(shù)
　　一、前言
　　當(dāng)今中國乒乓球女隊正是新老交替，新人崛起的階段，由于張怡寧、王楠等核心人物的退役，使得國乒女隊沒有實際意義上的領(lǐng)軍人物，而“海外軍團(tuán)”的崛起，也對這支成長中的隊伍帶來不小的危機，但正是在這樣的環(huán)境下，使得更多的年輕運動員有了發(fā)展的空間，郭躍、李曉霞和郭焱等已經(jīng)在各種大賽中有了穩(wěn)定的發(fā)揮，而‘90小花’劉詩雯，丁寧等也通過比賽的歷練開始嶄露頭角。雖然這次50屆世乒賽上兵敗莫斯科的國乒女隊受到了國內(nèi)外諸多專業(yè)人士的批評和指責(zé)，但他們的前景依然值得期待。
　　二、研究對象與方法
　　（一）研究對象
　　中國乒乓球女運動員——劉詩雯、丁寧。
　?。ǘ?研究方法
　　1. 文獻(xiàn)資料法；2. 錄像觀察法；3. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。
　　三、結(jié)果與分析
　?。ㄒ唬﹦⒃婗┑恼词质褂们闆r分析
　　1.劉詩雯對馮天薇的正反手使用情況分析。通過表2的數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，劉詩雯在比賽一直處于被動的局面，沒有能夠?qū)⒆约杭紤?zhàn)術(shù)水平完全的發(fā)揮出來。主要的是需要讓運動自己打破傳統(tǒng)的觀念，從潛移默化中培養(yǎng)運動員的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格。
　　表1 劉詩雯對馮天薇的數(shù)據(jù)統(tǒng)計
　　2.劉詩雯對丁寧的正反手使用情況分析。表1是劉詩雯在2011年卡塔爾公開賽上與丁寧的一場冠亞軍決賽，劉詩雯的站位較為靠前，正手的連續(xù)發(fā)力大多都要求在上升期完成動作，對步伐和動作的連貫性要求很高，比賽中往往具有一定的局限性，如何處理好旋轉(zhuǎn)和速度之間的關(guān)系，也是劉詩雯接下來所要面臨的一個重大問題。
　　表2 劉詩雯對丁寧的數(shù)據(jù)統(tǒng)計
　　（二）丁寧的正反手使用情況分析
　　1.丁寧對劉詩雯的正反手使用情況分析。在表3的數(shù)據(jù)中我們觀察到，丁寧的正手對劉詩雯還是能夠照成較大的威脅。但丁寧卻為能在堅持這樣簡單有效的戰(zhàn)術(shù)。而在接發(fā)球上丁寧大多都已擺短為主，缺少變化的手段和有效的進(jìn)攻。也暴露了中國女隊比較普遍的問題，在接發(fā)球段的處理方式過于簡單和保守。
　　表3 丁寧對劉詩雯的數(shù)據(jù)統(tǒng)計
　　2.丁寧對郭焱的正反手使用情況分析。從表6可以看出，對于丁寧的發(fā)球郭焱往往可以直接挑打起來和丁寧形成相持，而除了下蹲式發(fā)球之外，丁寧其他的發(fā)球就略顯單調(diào)，沒有太多旋轉(zhuǎn)和線路上的變化，使自己往往在發(fā)搶段較為被動。所以丁寧雖然4:0擊敗了郭焱，但整場比賽打的并不輕松，完全憑借著自己強勢的正手和中臺相持能力，以及郭焱過多的無謂失誤才直落4局。
　　表4 丁寧對郭焱的數(shù)據(jù)統(tǒng)計
　　四、 結(jié)論與建議
　?。ㄒ唬┙Y(jié)論
　　中國乒乓女隊部分隊員在發(fā)球和接發(fā)球段的處理手段過于保守，沒有形成具有強殺傷力的前三板球技術(shù)。而且在大賽中缺少臨場的經(jīng)驗和良好的技戰(zhàn)術(shù)變化。由于自身的動作幅度較小在相持中都以近臺快速為主，缺少力量和旋轉(zhuǎn)上的變化，造成在比賽中具有一定的局限性。
　?。ǘ┙ㄗh
　　劉詩雯在正手技術(shù)上還需加強弧圈球的力量和旋轉(zhuǎn)，加強“前三板”的訓(xùn)練，提高正手連續(xù)進(jìn)攻和側(cè)身連續(xù)搶攻的能力，增強訓(xùn)練中的對抗性，豐富臺內(nèi)球的處理手段和進(jìn)攻意識，提高發(fā)球多變性及發(fā)球搶攻的殺傷力。在相持過程中注意節(jié)奏和旋轉(zhuǎn)的變化，有意識的增加正手的照顧范圍。
　　丁寧在相持中需要加強反手的殺傷力和對節(jié)奏的變化，與正手和側(cè)身搶拉形成有效的銜接，在接發(fā)球的臺內(nèi)技術(shù)上提高攻擊性，加強發(fā)球和小球的旋轉(zhuǎn)變化。
　　（作者簡介：修 晨，上海體育學(xué)院10級研究生；陳 茜，上海體育學(xué)院；常勝欣，上海體育學(xué)院10級研究生；金昌龍，上海體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)院