語(yǔ)義學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)重要分科，其主要研究對(duì)象是詞語(yǔ)的意義。語(yǔ)義學(xué)的研究歷史十分悠久。索緒爾開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)之后，語(yǔ)義學(xué)進(jìn)入了以其結(jié)構(gòu)理論為基礎(chǔ)的現(xiàn)代語(yǔ)義學(xué)階段?，F(xiàn)代語(yǔ)義學(xué)采取了新的視角，使得語(yǔ)義學(xué)上升到了新的高度。①其中最具代表性的就是語(yǔ)義場(chǎng)理論。
　　語(yǔ)義場(chǎng)理論由德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家特里爾（Trier）最早完整地提出，并進(jìn)行了較為系統(tǒng)的闡述。特里爾認(rèn)為：語(yǔ)言并非詞匯和形式的簡(jiǎn)單堆積，而是一個(gè)有結(jié)構(gòu)的、獨(dú)立于單個(gè)人之外的精神空間，一種建筑藝術(shù)。因此，研究語(yǔ)言時(shí)必須將其內(nèi)部層次及整體構(gòu)造看做是一個(gè)相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)體。
　　這種結(jié)構(gòu)性在語(yǔ)義層面具體表現(xiàn)為，語(yǔ)言中的詞匯在語(yǔ)義上是相互聯(lián)系的，它們共同構(gòu)成一個(gè)完整的詞匯系統(tǒng)。詞作為整體中的一部分才有意義。詞與詞之間在語(yǔ)義上有密切的聯(lián)系，整體中的一個(gè)詞語(yǔ)的意義決定其他詞語(yǔ)的意義，同時(shí)也被其他詞語(yǔ)意義所決定。這個(gè)詞匯系統(tǒng)又是不穩(wěn)定的，處在不斷發(fā)展變化中（不僅僅有新詞的產(chǎn)生和舊詞的消亡，還有詞與詞之間語(yǔ)義關(guān)系的調(diào)整）。
　　因此，語(yǔ)言學(xué)研究要從整體、系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，但僅僅機(jī)械地著眼于籠統(tǒng)的整個(gè)語(yǔ)言整體是不可行的，否則就無(wú)法深入到具體語(yǔ)料中進(jìn)行觀察分析。事實(shí)上，在整個(gè)語(yǔ)言整體和單個(gè)語(yǔ)詞之間存在著許多自上而下梯狀排列的結(jié)構(gòu)單位——每一個(gè)結(jié)構(gòu)單位都是它上一層結(jié)構(gòu)單位的一部分——以單個(gè)語(yǔ)詞為出發(fā)點(diǎn)，不斷往上、依此類推，語(yǔ)義范圍逐漸擴(kuò)大，最后直至整個(gè)語(yǔ)言的整體。這些中間有層次的語(yǔ)言單位，就是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)性研究的切入點(diǎn)。
　　上述結(jié)構(gòu)單位有很多種類型，其中就包括意義上有某種密切聯(lián)系的一批詞組成的結(jié)構(gòu)單位——“語(yǔ)義場(chǎng)”。單個(gè)的“語(yǔ)義場(chǎng)”并非一系列詞簡(jiǎn)單的排列，而是一個(gè)有結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性整體。語(yǔ)義場(chǎng)研究的對(duì)象包括語(yǔ)義場(chǎng)中詞語(yǔ)之間的相互聯(lián)系（共同之處和相互作用）、語(yǔ)義范圍的劃分及語(yǔ)義場(chǎng)內(nèi)部劃分的變化。
　　需要強(qiáng)調(diào)的是，由于語(yǔ)義隨著歷史發(fā)展不斷地產(chǎn)生變化，語(yǔ)義場(chǎng)本身及其內(nèi)部劃分都是不穩(wěn)定的，因此在研究語(yǔ)義變化時(shí)，我們必須采取系統(tǒng)的觀點(diǎn)。一方面，由于語(yǔ)義場(chǎng)中的詞匯是緊密聯(lián)系的，我們不應(yīng)該簡(jiǎn)單孤立地研究單個(gè)詞的語(yǔ)義變化，而應(yīng)該重視詞匯之間語(yǔ)義關(guān)系的調(diào)整所導(dǎo)致的語(yǔ)義場(chǎng)的重新構(gòu)建。如果一個(gè)詞語(yǔ)符號(hào)被另外一個(gè)詞語(yǔ)符號(hào)所取代，但是它所表達(dá)的意義內(nèi)容和范圍完全沒(méi)有發(fā)生變化，那么這種變化就不是語(yǔ)義場(chǎng)研究的對(duì)象；只有當(dāng)詞語(yǔ)的意義不再穩(wěn)定，意義范圍變大或者縮小，并引起同一語(yǔ)義場(chǎng)內(nèi)其他詞語(yǔ)意義范圍的變化時(shí)，這種變化才屬于語(yǔ)義場(chǎng)的結(jié)構(gòu)重建。另一方面，不同的語(yǔ)義場(chǎng)所屬的意義領(lǐng)域也可能會(huì)發(fā)生變化，因?yàn)樗鼈兺瑫r(shí)也屬于上一層的較大語(yǔ)義場(chǎng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)劃分——較大語(yǔ)義場(chǎng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的重新構(gòu)建會(huì)引起下屬語(yǔ)義場(chǎng)的意義范圍發(fā)生變化。②
　　以上是對(duì)特里爾語(yǔ)義場(chǎng)理論的簡(jiǎn)要概括。通過(guò)對(duì)語(yǔ)義場(chǎng)理論的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，盡管每門語(yǔ)言都擁有數(shù)目巨大的詞匯，但它們并非雜亂無(wú)章，相反卻是自成系統(tǒng)的。
　　語(yǔ)言的這種結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性在語(yǔ)義層面就表現(xiàn)為語(yǔ)義場(chǎng)的劃分。如果一批讀音和書寫形式各不相同的一批詞在意義上有某種密切的聯(lián)系，它們就構(gòu)成了一個(gè)意義的集合，這種通過(guò)互有聯(lián)系的意義構(gòu)成的集合就叫做語(yǔ)義場(chǎng)。語(yǔ)義場(chǎng)中的各個(gè)詞語(yǔ)在意義上的聯(lián)系可以理解為具有共同的上位意義或叫做類屬意義③，也就是說(shuō)，語(yǔ)言中的某一組詞可以在一個(gè)共同概念的支配下組成一個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)。在同一個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)中的所有詞語(yǔ)，即有相同的類屬義素，可以共同反映一類對(duì)象，又有不同的區(qū)別義素互相區(qū)分。例如，在Obst④這個(gè)共同概念或上位意義的支配之下，Birne、Apfel、Banane、Orange、Erdbeere⑤等詞共同構(gòu)成了一個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)。我們不能把Blumenkohl⑥劃到這個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)中，因?yàn)樗痪邆溥@些詞所具有的上位意義規(guī)定的共同之處；我們也不能把蘋果叫做Birne，因?yàn)樗鼈儽旧矶加袇^(qū)別義素互相區(qū)分。因此，一個(gè)詞只有在語(yǔ)義場(chǎng)中才有意義。只有通過(guò)分析、比較語(yǔ)義場(chǎng)中詞與詞之間的語(yǔ)義關(guān)系，研究它在語(yǔ)義場(chǎng)中所占的位置，才能確定一個(gè)詞的真正涵義。
　　語(yǔ)義場(chǎng)是相對(duì)恒定或封閉的。如果某個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)中一個(gè)詞語(yǔ)的意義范圍變大，其他詞語(yǔ)的意義范圍便會(huì)縮小。例如古代漢語(yǔ)中“臭（xiù）”，表示氣味，包含了香味和臭味；而現(xiàn)代漢語(yǔ)中用“香”表示香味，這個(gè)字意義范圍縮小，只有臭味的意思。因此詞語(yǔ)的意義變化是系統(tǒng)性的，研究語(yǔ)義變化時(shí)要注意系統(tǒng)中其他詞語(yǔ)意義的變化，注意詞語(yǔ)間意義的重新劃分和語(yǔ)義場(chǎng)結(jié)構(gòu)的重新組合。語(yǔ)義場(chǎng)意義領(lǐng)域也有可能發(fā)生變化，例如，“家用電器”語(yǔ)義場(chǎng)，隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)了新的成員，如“筆記本電腦”、“加濕器”、“等離子平板電視”等，這些新詞語(yǔ)的出現(xiàn)會(huì)引起該語(yǔ)義場(chǎng)意義領(lǐng)域的增大，但不一定會(huì)引起語(yǔ)義場(chǎng)內(nèi)其他詞語(yǔ)的意義和詞語(yǔ)意義之間關(guān)系的明顯變動(dòng)。
　　特里爾的語(yǔ)義場(chǎng)理論是現(xiàn)代語(yǔ)義學(xué)研究的一個(gè)重要成果，對(duì)于研究語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)性具有舉足輕重的作用，具有較高的理論意義和實(shí)用價(jià)值。其語(yǔ)義場(chǎng)研究強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性，有助于我們了解詞義間的相互影響、相互制約的關(guān)系，建立整體和系統(tǒng)的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)言的發(fā)展變化，給語(yǔ)言學(xué)的研究注入了新鮮的血液；該理論還能夠幫助我們建立學(xué)習(xí)詞匯的系統(tǒng)性意識(shí)，指導(dǎo)我們科學(xué)地將紛繁雜亂的詞語(yǔ)進(jìn)行有條理的歸類總結(jié)，對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。
　　
　　注釋：
　　①王京平.德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程：103.
　?、贚udger Hoffman（Hrsg.）.Sprachwissenschaft：Eine Reader（2.Auflage）.Berlin，2000，S：643-656.
　　③沈陽(yáng).語(yǔ)言學(xué)常識(shí)十五講：233.
　?、艿抡Z(yǔ)單詞：水果.
　?、莸抡Z(yǔ)單詞：梨、蘋果、香蕉、橘子、草莓.
　?、薜抡Z(yǔ)單詞：花椰菜.
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　［1］Ludger Hoffman（Hrsg.）.Sprachwissenschaft：Eine Reader（2.Auflage）［M］.Berlin，2000，S：643-656.
　?。?］沈陽(yáng).語(yǔ)言學(xué)常識(shí)十五講［M］.北京：北京大學(xué)出版社，2005.
　?。?］王京平.德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程［M］.北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2003.
　?。?］伍謙光.語(yǔ)義學(xué)導(dǎo)論［M］.長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，2001.