在高三復(fù)習(xí)中，大量的習(xí)題演練是目前應(yīng)對高考的一種廣為認(rèn)同的做法。知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)并舉的教學(xué)理念缺失嚴(yán)重，習(xí)題教學(xué)效率低下的現(xiàn)象較為普遍。因此，提高習(xí)題教學(xué)的有效性，是值得研究的課題。一個習(xí)題就是一個科學(xué)問題，解題的過程就是問題解決的過程。認(rèn)知心理學(xué)家從信息加工的角度出發(fā)，提出問題解決的5個基本環(huán)節(jié)。即識別問題、表征問題、選擇策略、執(zhí)行策略及評價解法。下面以動力學(xué)中的一道選擇題為例，談如何有效地進(jìn)行習(xí)題教學(xué)。