王小瑞

（太原師范學院 外語系，山西 太原030012）

日本人的名字由上半部的“姓”和下半部的“名”構(gòu)成。關于日本人的“名”的讀法，在日語學界有一個相對固定的看法：用于日本人“名”的漢字，一般多取其訓讀的讀法。這種看法其實是比較模糊的。雖然“博文（ヒロフミ）”、“明子（アキコ）”這樣的名字屬于訓讀，但也有像“奈美（ナミ）”、“健（ケン）”這樣采用音讀讀法的名字。本文采取實證分析法，通過對具體人名的分析和統(tǒng)計，來考察日本人人名的讀法，力求為以后的日本漢字讀音研究提供豐富的材料。

一、研究對象

本文以榎本與志編纂的收錄了世界各國（以日本為主）的政界、金融界、法律界、文學界、演藝界等各界名人姓名的“人名錄”［1］中的8 900個名字為基礎，去除當中的2 476個外國人人名；在剩下的6 424個日本人人名中，以假名為名的有198個，以漢字為名的有6 226個。本文以這6 226個漢字人名為考察對象，對日本人的“名”的讀法進行量化分析。

二、日本人人名讀音的分類統(tǒng)計［2－4］

（一）女性人名

1.字人名

此類人名音讀的有17個，例如，“愛（アイ）”；訓讀的有55個，例如，“操（ミサオ）”。

表1 女性1字人名中音讀人名和訓讀人名的個數(shù)及所占比例

2.字人名

（1）2音節(jié)人名

1）音讀＋音讀

此類名字有114個。例如，“亜紀（アキ）→亜（ア）＋紀（キ）”。

2）音讀＋訓讀

此類名字有30個。例如，“佳代（カヨ）→佳（カ）＋代（ヨ）”。

3）訓讀＋音讀

此類名字有8個。例如，“結(jié)花（ユカ）→結(jié)（ユ）＋花（カ）”

4）訓讀＋訓讀

此類名字有9個。例如，“真樹（マキ）→真（マ）＋樹（キ）”。

表2 女性2字人名中的各類型2音節(jié)人名的個數(shù)及所占比例

（2）3音節(jié)人名

1）A音讀＋音讀

此類人名有12個。例如，“美蘭（ミラン）→美（ミ）＋蘭（ラン）”。

2）音讀＋訓讀

此類人名有256個。例如，“沙織（サオリ）→沙（サ）＋織（オリ）”。

3）訓讀＋音讀

此類人名有88個。例如，“綾乃（アヤノ）→綾（アヤ）＋乃（ノ）”。

4）訓讀＋訓讀

此類人名有423個。例如，“玉緒（タマオ）→玉（タマ）＋緒（オ）”。

5）熟字訓

此類人名有10個。例如，“彌生（ヤヨイ）”。

表3 女性2字人名中的各類型3音節(jié)人名的個數(shù)及所占比例

3.字人名

此類人名均為3音節(jié)人名。

（1）音讀＋音讀＋音讀

此類人名有20個。例如，“比呂美（ヒロミ）→比（ヒ）＋呂（ロ）＋美（ミ）”。

（2）訓讀＋訓讀＋訓讀

此類人名只有1個：“千代乃（チヨノ）→千（チ）＋代（ヨ）＋乃（ノ）”。

（3）音讀＋訓讀＋音讀

此類人名有4個。例如，“由香里（ユカリ）→由（ユ）＋香（カ）＋里（リ）”。

（4）訓讀＋音讀＋音讀

此類人名有10個。例如，“香津美（カツミ）→香（カ）＋津（ツ）＋美（ミ）”。

（5）音讀＋音讀＋訓讀

此類人名有164個。例如，“美和子（ミワコ）→美（ミ）＋和（ワ）＋子（コ）”。

（6）訓讀＋訓讀＋訓讀

此類人名有25個。例如，“三重子（ミエコ）→三（ミ）＋重（エ）＋子（コ）”

（7）音讀＋訓讀＋訓讀

此類人名有45個。例如，“加世子（カヨコ）→加（カ）＋世（ヨ）＋子（コ）”

（8）訓讀＋音讀＋訓讀

此類人名有43個。例如，“香樹実（カズミ）→香（カ）＋樹（ズ）＋実（ミ）”

（9）熟字訓＋訓讀

此類人名有8個。例如，“明日香（アスカ）→明日（あす）＋香（カ）”。

（10）訓讀＋熟字訓

此類人名有2個。例如，“小百合（サユリ）”。

表4 女性3字人名中的各類型人名的個數(shù)及所占比例

（二）男性人名

1.字人名

（1）2音節(jié)人名

在此類人名中，音讀的有141個，比如，“卓（タク）”；訓讀的有11個，比如，“澄（スミ）”。

表5 男性1字人名中的各類型2音節(jié)人名的個數(shù)及所占比例

（2）3音節(jié)人名

此類人名共848個，均為訓讀。例如，“敦（アツシ）”。

（3）4音節(jié)人名

此類人名只有1個，為訓讀：“壽（コトブキ）”。

2.2字人名

（1）2音節(jié)人名

1）音讀＋音讀

此類人名有6個，例如，“壽之（ジュシ）→壽（ジュ）＋之（シ）”。

2）訓讀＋訓讀

此類人名有3個，例如，“真幸（マチ）→真（マ）＋幸（チ）”。

3）訓讀＋音讀

此類人名有1個：“千夜（チヤ）→千（チ）＋夜（ヤ）”。

4）音讀＋訓讀

此類人名有1個：“麻世（マヨ）→麻（マ）＋世（ヨ）”

表6 男性2字人名中的各類型2音節(jié)人名的個數(shù)及所占比例

（2）3音節(jié)人名

1）音讀＋訓讀

此類人名有71個。例如，“真矢（シンヤ）→真（シン）＋矢（ヤ）”。

2）訓讀＋訓讀

此類人名有796個。例如，“宗男（ムネオ）→宗（ムネ）＋男（オ）”。

3）訓讀＋音讀

此類人名有185個。例如，“賢使（タダシ）→賢（タダ）＋使（シ）”。

4）音讀＋音讀

此類人名有460個。例如，“丁次（テイジ）→?。ē匹ぃ危ē福?/p>

5）熟字訓

此類人名有4個。例如，“主稅（チカラ）”。

6）其他讀音①＋訓讀

此類人名有3個。例如，“征夫（イサオ）→征（イサ）＋夫（オ）”

7）其他讀音

此類人名有1個：“宇宙（ヒロシ）”。

表7 男性2字人名中的各類型3音節(jié)人名的個數(shù)及所占比例

（3）4音節(jié)人名

1）音讀＋訓讀

此類人名有81個。例如，“達昌（タツアキ）→達（タツ）＋昌（アキ）”。

2）訓讀＋音讀

此類人名有73個。例如，“又造（またぞう）→又（また）＋造（ぞう）”。

3）音讀＋音讀

此類人名有571個。例如，“英誠（えいじょう）→英（えい）＋誠（じょう）”。

4）訓讀＋訓讀

此類人命有1311個。例如，“有恒（ありつね）→有（あり）＋恒（つね）”。

表8 男性2字人名中的各類型4音節(jié)人名的個數(shù)及所占比例

3.字人名

（1）“○＋數(shù)字＋郎”型人名

“○”部分為音讀的有195個，例如，“退（タイ）二郎”；“○”部分為音訓讀的有14個，例如，“茂（シゲ）一郎”。

表9 男性3字人名中“○＋數(shù)字＋郎”型人名的“○”部分的各類型讀音個數(shù)及其所占比例

（2）“○＋之助”型人名

“○”部分為音讀的有10個，例如，“誠（セイ）之助”；“○”部分為訓讀的有3個，例如，“友（トモ）之助”。

表10 男性3字人名中的“○＋之助”型人名的“○”部分的各類型讀音的個數(shù)及其所占比例

（3）“○＋之介”型人名

“○”部分為音讀的有5個，例如，“龍（リュウ）之介”；“○”部分為訓讀的有2個，例如，“房（フサ）之介”。

表11 男性3字人名中的“○＋之介”型人名的“○”部分的各類型讀音的個數(shù)及其所占比例

（4）“○＋之輔”型人名

此類人名只有1個，“○”部分為音讀：“徳（トク）之輔”。

（5）“○＋之進”型人名

此類人名只有1個，“○”部分為訓讀：“広（ヒロ）之進”。

（6）“○＋兵衛(wèi)”型人名

“○”部分為音讀的有2個，例如，“九（キュウ）兵衛(wèi)”；“○”部分為訓讀的有1個，“又（マタ）兵衛(wèi)”。

表12 男性3字人名中的“○＋兵衛(wèi)”型人名的“○”部分的各類型讀音的個數(shù)及其所占比例

（7）其他類型人名

1）3音節(jié)人名

a音讀＋音讀＋音讀

此類人名有9個。例如，“稼頭央（カズオ）→稼（カ）＋頭（ズ）＋央（オ）”

b訓讀＋訓讀＋音讀

此類人名有1個：“千代治（チヨジ）→千（チ）＋代（ヨ）＋治（ジ）”

c訓讀＋音讀＋音讀

此類人名有1個：“真須美（マスミ）→真（マ）＋須（ス）＋美（ミ）”

d音讀＋音讀＋訓讀

此類人名有20個。例如，“不二夫（フジオ）→不（フ）＋二（ジ）＋夫（オ）”

e訓讀＋訓讀＋訓讀

此類人名有7個。例如，“一二三（ヒフミ）→一（ヒ）＋二（フ）＋三（ミ）”

f音讀＋訓讀＋訓讀

此類人名有1個：“南海雄（ナミオ）→南（ナ）＋海（ミ）＋雄（オ）”

g訓讀＋音讀＋訓讀

此類人名有2個。例如，“富美男（トミオ）→富（ト）＋美（ミ）＋男（オ）”

h訓讀＋其他的音＋其他的音

此類人名有1個：“日枝久（ヒサシ）→日（ヒ）＋枝（サ）＋久（シ）”

h音讀＋其他的音＋訓讀

此類人名有1個：“高麗雄（コマオ）→高（コ）＋麗（マ）雄（オ）”

j熟字訓＋音讀

此類人名有1個：“三十次（ミソジ）→三十（ミソ）＋次（ジ）”

表13 男性3字人名中的其他各類型3音節(jié)人名的各種讀音的個數(shù)及其所占比例

2）4音節(jié)人名

a音讀＋音讀＋音讀

此類人名有3個。例如，“栄佐久（エイサク）→栄（エイ）＋佐（サ）＋久（ク）”

b訓讀＋音讀＋音讀

此類人名有3個。例如，“恭比古（ヤスヒコ）→恭（ヤス）＋比（ヒ）＋古（コ）”

c音讀＋音讀＋訓讀

此類人名有5個。例如，“地理介（チリスケ）→地（チ）＋理（リ）＋介（スケ）”

d訓讀＋訓讀＋訓讀

此類人名有3個。例如，“貴日止（たかひと）→貴（タカ）＋日（ヒ）＋止（ト）”

e音讀＋訓讀＋訓讀

此類人名有1個：“喜代春（きよはる）→喜（キ）＋代（ヨ）＋春（ハル）”

f訓讀＋音讀＋訓讀

此類人名有4個。例如，“克多孝（カツタカ）→克（カツ）＋多（タ）＋孝（カ）”

g熟字訓＋音讀

此類人名有1個：“八十吉（ヤソキチ）→八十（ヤソ）＋吉（キチ）”

表14 男性3字人名中的其他各類型4音節(jié)人名的各種讀音的個數(shù)及其所占比例

3）6音節(jié)人名

此類人名只有1個，屬于“音讀＋音讀＋音讀”的類型：“堅用高（ケンヨウコウ）→堅（ケン）＋用（ヨウ）＋高（コウ）”

4.字人名

（1）“○＋左（右）衛(wèi)門”型人名

“○”部分為音讀的有2個，例如，“清（セイ）右衛(wèi)門”；“○”部分為訓讀的有1個：“今（イマ）右衛(wèi)門”。

（2）“○＋數(shù)字＋郎”型人名

此類人名只有1個，“○”部分為訓讀：“喜久（キク）太郎→喜（キ）＋久（ク）”

5.字人名

此類人名只有1個，屬于“○＋左（右）衛(wèi)門”的類型。“○”部分為“音讀＋音讀”：“次郎（ジロウ）左衛(wèi)門→次（ジ）＋郎（ロウ）”

將“人名錄”中的6 424個人名按字數(shù)和音節(jié)分類，從以上的分析和統(tǒng)計可以發(fā)現(xiàn)：音讀出現(xiàn)了4 107回，而訓讀出現(xiàn)了7 338回，熟字訓出現(xiàn)了26回，無法用音訓來判定的“其他讀音”出現(xiàn)了7回。訓讀所占的比例的確遠大于音讀。但是，由此而得出“日本人人名多采用訓讀”這個結(jié)論還是過于籠統(tǒng)，因為以上數(shù)據(jù)是將人名拆分成單個的漢字得出的結(jié)論。如果是以整個人名來看，組成人名的每個漢字都是訓讀（純訓讀）的人名有2 668個，組成人名的每個漢字都是音讀（純音讀）的人名有1 552個，音訓混合的人名有2 172個，其他類型的人名有32個。很明顯，純訓讀的人名數(shù)量雖然相對最多，但沒有超過一半。而且，純訓讀的人名并非在每一種類型的人名中都占有絕對優(yōu)勢。雖然在“男性2字3音節(jié)人名”和“男性2字4音節(jié)人名”這兩種類型中，每個漢字都是訓讀的人名的數(shù)量都是絕大多數(shù)，分別為798個和1 311個，分別占本類型人名總數(shù)的52.37%和62.39%，但在“男性1字2音節(jié)人名”這個類型中，音讀人名有114個，而訓讀人名僅僅14個。綜上所述，可以得出以下結(jié)論：（1）當漢字用于人名時，采用訓讀的比例高于采用音讀；（2）像“有恒（アリツネ）”這樣，純訓讀的人名數(shù)量雖然多于純音讀人名和音訓混合人名，但并非絕大多數(shù)；（3）“又造（マタゾウ）”這樣的音訓混合的人名不在少數(shù)。

注 釋：

① 無法用音訓判斷的讀音。

［1］人名録［DB／OL］.http：／／www.person.cbr－j.com，2004－04－28／2012－08－30.

［2］武部良明.日本語の表記［M］.東京：角川書店，1979.

［3］尚學図書.新しい國語の表記［M］.東京：小學館，1982.

［4］新村出.広辭苑（第五版）［Z］.東京：巖波書店，1998.