杜鋼清 陳秀珍 關菲菲 鄧 青

據中國扶貧基金會的調查統(tǒng)計,目前全國在校大學生人數已達1300萬,其中貧困生的比例占20%,特困生占8%[1]。貧困生作為高校的一個特殊群體,他們的心理健康問題正在引起高校以及社會的廣泛關注。因此,研究他們的心理壓力,并對其進行有針對性的心理健康教育,培養(yǎng)他們具備健康的人格,具有重要意義。

1 對象與方法

1.1 對象 選擇海南省3所高校:海南大學、海南師范大學、海南醫(yī)學院1200名學生進行調查,發(fā)放問卷1200份,回收有效問卷950份,問卷有效率為79.17%。有效問卷中貧困生問卷408份,非貧困生問卷542份。貧困生確定條件是以獲取學校各類獎助學金的幫助為準的。

1.2 方法 在輔導員的協(xié)助下,隨機抽取部分貧困生進行施測,采用癥狀自評量表(SCL-90)[2]調查。本量表在國內外廣泛應用,具有較高的信度和效度,包含軀體化、強迫、人際關系敏感、抑郁、焦慮、敵對性、恐怖、偏執(zhí)、精神病性和其他10個因子。該量表采用1～5分的評價標準。

1.3 數據分析 用SPSS 17軟件包對數據進行統(tǒng)計分析,主要統(tǒng)計檢驗方法:t檢驗,平均方差分析。

2 結 果

2.1 海南省高校貧困生和國內常模比較見表1。貧困生SCL-90總均分及各因子得分顯著高于國內常模值[3]。將本次調查的結果和國內常模比較,發(fā)現(xiàn)軀體化、強迫、抑郁、焦慮、敵意、恐怖、偏執(zhí)、精神病性8個因子的得分與國內常模差異極其顯著(P＜0.01),人際關系敏感因子的得分差異顯著(P＜0.05)。表明海南省高校貧困生存在明顯的心理問題。

2.2 貧困生、非貧困生的各因子比較見表2。除強迫和其它2個因子外,貧困生SCL-90總均分及另外各因子得分高于非貧困生,均具有顯著差異(P＜0.05)。

2.3 男、女貧困生各因子比較見表3。男、女貧困生的強迫癥狀、人際關系敏感和恐怖癥狀存在明顯差異(P＜0.05),男貧困生的強迫癥狀、人際關系敏感和恐怖癥狀得分均小于女生。而其他各因子得分男女貧困生則沒有顯著差異(P＞0.05)。

2.4 各年級貧困生的各因子比較見表4。各年級間貧困生的SCL-90總均分及各因子分均無顯著差異(P＞0.05)。

表1 貧困生SCL-90各因子與國內常模比較()

表1 貧困生SCL-90各因子與國內常模比較()

注:＊ P＜ 0.05,＊ ＊ P＜ 0.01,下同

項目 貧困生(n=408) 國內常模(n=2391) t P總均分 1.60±0.43 1.44±0.43 7.295 0.000＊＊軀體化 1.44±0.44 1.37±0.48 3.190 0.002＊＊強 迫 1.84±0.54 1.62±0.58 8.379 0.000＊＊人際關系 1.70±0.55 1.65±0.61 1.993 0.047＊抑 郁 1.64±0.56 1.50±0.59 5.119 0.000＊＊焦 慮 1.57±0.52 1.39±0.43 6.945 0.000＊＊敵 意 1.57±0.57 1.46±0.55 3.875 0.000＊＊恐 怖 1.44±0.50 1.23±0.41 8.462 0.000＊＊偏 執(zhí) 1.56±0.54 1.43±0.57 4.863 0.000＊＊精神病性 1.54±0.49 1.29±0.42 10.475 0.000＊＊

表2 貧困生、非貧困生的各因子比較()

表2 貧困生、非貧困生的各因子比較()

因 子 貧困生(n=408) 非貧困生(n=542) t P總均分 1.60±0.43 1.38±0.43 8.658 0.000＊＊軀體化 1.44±0.44 1.32±0.44 3.986 0.000＊＊強 迫 1.84±0.54 1.81±0.56 0.927 0.354人際關系 1.70±0.55 1.47±0.54 6.595 0.000＊＊抑 郁 1.64±0.56 1.40±0.53 6.698 0.000＊＊焦 慮 1.57±0.52 1.43±0.49 2.987 0.004＊＊敵 意 1.57±0.57 1.40±0.57 5.124 0.000＊＊恐 怖 1.44±0.50 1.25±0.51 5.826 0.000＊＊偏 執(zhí) 1.56±0.54 1.37±0.53 10.556 0.000＊＊精神病性 1.54±0.49 1.42±0.49 2.641 0.006＊＊其 它 1.63±0.51 1.57±0.51 1.762 0.078

表3 男、女貧困生各因子比較()

表3 男、女貧困生各因子比較()

因 子 男貧困生(n=166)女貧困生(n=242) t P總均分 1.58±0.43 1.61±0.44 0.769 0.442軀體化 1.44±0.44 1.44±0.44 0.143 0.886強 迫 1.79±0.55 1.88±0.53 2.032 0.047＊人際關系 1.65±0.52 1.73±0.57 1.979 0.050＊抑 郁 1.61±0.51 1.66±0.58 1.028 0.305焦 慮 1.56±0.55 1.57±0.50 0.216 0.829敵 意 1.59±0.63 1.56±0.53 0.492 0.623恐 怖 1.39±0.45 1.47±0.52 2.006 0.049＊偏 執(zhí) 1.59±0.56 1.54±0.53 1.009 0.314精神病性 1.53±0.49 1.55±0.49 0.289 0.773其 它 1.59±0.55 1.65±0.49 1.003 0.316

表4 各年級貧困生各因子分測評結果比較()

表4 各年級貧困生各因子分測評結果比較()

因 子 大一(n=181) 大二(n=180) 大三(n=47) t P總均分 1.59±0.43 1.60±0.43 1.54±0.40 0.406 0.666軀體化 1.44±0.45 1.44±0.41 1.42±0.48 0.020 0.980強 迫 1.85±0.53 1.85±0.56 1.75±0.51 0.721 0.487人際關系 1.69±0.53 1.70±0.52 1.68±0.63 0.046 0.955抑 郁 1.61±0.52 1.67±0.59 1.57±0.48 0.958 0.385焦 慮 1.58±0.55 1.56±0.50 1.50±0.39 0.425 0.654敵 意 1.57±0.58 1.58±0.56 1.47±0.51 0.806 0.447恐 怖 1.45±0.48 1.43±0.49 1.38±0.50 0.412 0.662偏 執(zhí) 1.56±0.56 1.57±0.52 1.49±0.46 0.469 0.626精神病性 1.55±0.49 1.54±0.47 1.48±0.42 0.417 0.659其 它 1.61±0.50 1.63±0.51 1.61±0.55 0.074 0.928

3 討 論

調查研究顯示,海南省高校貧困生的SCL-90總均分以及各因子分均高于國內常模組,這結果與趙英武等的研究結果是一致的[4],說明海南省高校貧困生的心理健康方面確實存在一些問題。因此,深入研究貧困生心理,進一步引導和幫助貧困生健康成長,不斷加強高校貧困生的心理健康教育,已經成為海南省高校急需關注的共同問題。

通過貧困生與非貧困生的心理健康狀況比較分析,貧困生SCL-90總均分和軀體化、人際關系敏感、抑郁、焦慮、敵對性、恐怖、偏執(zhí)、精神病性8個因子得分均顯著高于非貧困生,其中得分較高的2個因子是強迫癥狀和人際關系敏感,這結果與藍瓊麗等的研究結果也是基本一致的[5]。由于貧困生與非貧困生之間貧富差距懸殊,貧困生往往擔心被別人看不起,不愿和大家交流,有意回避自己的家庭情況,疏遠別人,甚至很少參加課外活動,只顧拼命學習,人際交往能力低下,結果容易形成心理障礙。但在本研究中強迫癥狀方面貧困生與非貧困生之間不存在顯著差異,體現(xiàn)了在目前我國經濟高度發(fā)展、競爭較為激烈的時代,不管是貧困生,還是非貧困生,由于他們長期處于某種緊張狀態(tài),容易發(fā)展為臨床強迫癥狀。

通過男女生的比較分析得出結論,男女貧困生在心理健康水平方面存在一些差異。男女貧困生在強迫癥狀、人際關系敏感和恐怖癥狀這3個因子上,女生的因子得分顯著高于男生,這結果同先前的一些研究略有差異[4,6]。雖然本研究得到的這3個因子和先前研究略有不同,但和先前研究結果相同的是女生在部分因子上的得分都是顯著高于男生。這些和女生的性格特點有較大關系,一般女生性格比較內向,膽小怕事,人際交往中自我保護心理比較強,針對女生的這些性格特點,培養(yǎng)女生積極健康的交往意識是非常必要的。

最后,研究發(fā)現(xiàn)各年級貧困生的SCL-90總均分及各因子分均無顯著差異,這結果與趙英武等的研究也是基本一致的[4],說明在大一、大二、大三各年級學生之間不存在心理健康差異。也就是說隨著學識的增加、年齡的增長,貧困生的心理健康狀況是無法得到改善的,只有通過有針對性地建立貧困生心理健康檔案,做好貧困生跟蹤調查工作,及時準確地認定幫困對象,全面了解和掌握學生困難狀況,才能夠有效地提高貧困生的心理健康水平。

[1]何謹,樊富珉.西部貧困大學生心理健康狀況與教育對策研究[J].清華大學教育研究,2007,28(2):79-84

[2]汪向東.心理衛(wèi)生評定手冊[J].中國心理衛(wèi)生雜志,1999(12):31-35

[3]金華,吳文源,張明園.中國正常人SCL-90評定結果的初步分析[J].中國神經精神疾病雜志,1986,12(5):260-263

[4]趙英武,趙英艷.獨立學院貧困生心理健康狀況調查研究[J].中國健康心理學雜志,2009,17(6):722-723

[5]藍瓊麗,唐崢華,秦小云,等.廣西醫(yī)學院校貧困生心理健康狀況調查[J].中國健康教育,2009,25(1):27-29

[6]張發(fā)斌,文建軍,馬學元,等.青海省貧困大學生心理健康狀況調查[J].中國公共衛(wèi)生,2007,23(5):548-549