□本刊記者 王明澤

接個(gè)孩子真難

□本刊記者 王明澤

在我的日?；顒?dòng)范圍內(nèi)分布了幾所學(xué)校，這幾所學(xué)校的教育階段各不相同，從小學(xué)到高中都有；辦學(xué)形式也不一樣，有公立也有私立；校園規(guī)模更是有大有小。從表面上看，這幾所學(xué)校并無(wú)相似之處，但他們又同時(shí)面臨著一個(gè)相同的問(wèn)題：堵車。準(zhǔn)確地說(shuō)是在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間堵車，而堵車都有一個(gè)相同的原因：家長(zhǎng)接送孩子。

以位于瓊苑路的?？诿郎釋W(xué)校為例，瓊苑路是海府路的一條分支路，是我每天下班開車回家的必經(jīng)之路。從每天下午五點(diǎn)半開始，這條平時(shí)幾乎沒(méi)有車流量的狹窄小路就會(huì)排起長(zhǎng)長(zhǎng)的小轎車車龍，其中絕大多數(shù)是接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話，一開始我對(duì)這樣的現(xiàn)狀是頗有怨言的，因?yàn)椴叫兄灰昼娋湍艽┻^(guò)的路開車有時(shí)可能需要十分鐘以上，在路上還得小心翼翼地躲開穿行的學(xué)生和臨時(shí)?？康能囕v，況且美舍學(xué)校是有校車服務(wù)的，出門走不了多遠(yuǎn)就是公交站，讓孩子坐校車或公交上下學(xué)，既方便又安全還實(shí)惠，何苦跑來(lái)這里堵車又堵心？但在一次與幾位家長(zhǎng)交流后我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)接送孩子的問(wèn)題想要解決還真不容易。

那一次也是瓊苑路上的大堵車，因?yàn)閮奢v從不同方向開來(lái)接孩子的轎車發(fā)生了刮蹭后互不相讓堵在路上，導(dǎo)致原本就擁擠不堪的路況變得更加糟糕。幾位家長(zhǎng)看這種情況一時(shí)半會(huì)難以解決，便下車聚在路邊聊起天來(lái)，我也上前湊了個(gè)熱鬧。家長(zhǎng)們的話題從討論這起交通事故很快轉(zhuǎn)到了互相訴苦，訴苦的主要內(nèi)容是：孩子難接送，但又不得不接送。

一位家長(zhǎng)說(shuō)，自己的孩子才小學(xué)4年級(jí)，又是女孩，原來(lái)讓她坐公交車上下學(xué)，可是有好幾次在公交車上被擠哭，甚至有一次只穿一只鞋就回來(lái)了，從那時(shí)候起她就開始一天兩趟接送孩子。另一位家長(zhǎng)接過(guò)話茬說(shuō)，他家住在龍華區(qū)，就近入學(xué)的公立學(xué)校教育質(zhì)量不好，所以才跑這么遠(yuǎn)來(lái)上學(xué)。而當(dāng)我問(wèn)他們?yōu)槭裁床蛔尯⒆幼＼?？他們竟然同時(shí)露出“這你都不知道”的眼神，一位家長(zhǎng)告訴我，美舍學(xué)校數(shù)量有限的校車根本無(wú)法滿足全校學(xué)生的需求，所以學(xué)校只能把坐校車的權(quán)利留給了那些住得更遠(yuǎn)的學(xué)生，而這幾乎是每個(gè)有校車服務(wù)的學(xué)校面臨的共同問(wèn)題。

如家長(zhǎng)們所說(shuō)，如果我們的公交車數(shù)量能更充裕，不那么擁擠；如果我們的教育資源能夠均等，不用擇校；如果學(xué)校在規(guī)劃選址上能充分考慮交通便利問(wèn)題，不設(shè)在街角巷尾；如果政府能夠幫助緩解校車購(gòu)買費(fèi)用問(wèn)題……哪怕這些“如果”有一條實(shí)現(xiàn)，也許接送孩子也不會(huì)成為如今這么讓人頭疼的問(wèn)題?！?/p>