聶小鋒，張 艷

（齊魯師范學(xué)院公共體育教學(xué)部，山東 濟(jì)南 250013）

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

濟(jì)南市青少年業(yè)余網(wǎng)球選手培養(yǎng)方式。

1.2 研究方法

1.2.1 實(shí)地考察法 走訪濟(jì)南各個(gè)網(wǎng)球俱樂部及在颶風(fēng)網(wǎng)球俱樂部兼職一年獲取了第一手資料。

1.2.2 文獻(xiàn)資料法 檢索和收集了國(guó)內(nèi)外青少年網(wǎng)球訓(xùn)練、后備人才培養(yǎng)方式的資料，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行重點(diǎn)閱讀和分析。

1.2.3 專家訪談法 對(duì)颶風(fēng)、大眾、山師、潤(rùn)翔、泰山等網(wǎng)球俱樂部的教練和管理者，體育局的官員進(jìn)行訪談，聽取他們的看法、見解和建議，獲得了諸多有權(quán)威的觀點(diǎn)和相關(guān)資料。

2 結(jié)果與分析

2.1 濟(jì)南市青少年選手參賽現(xiàn)狀及結(jié)果分析（表1）

表1 2010年-2012年濟(jì)南市青少年網(wǎng)球比賽年齡分布表

對(duì)2010年-2012年3年濟(jì)南市青少年網(wǎng)球聯(lián)賽不同組別人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按年份、性別、組別等進(jìn)行對(duì)比研究。從年份來(lái)看，2012年單打參賽總?cè)藬?shù)為165人，多于2011年和2010年，其中2011年舉行的是網(wǎng)球錦標(biāo)賽且在12月，比賽級(jí)別和天氣寒冷并未使參賽總?cè)藬?shù)出現(xiàn)比2010年更多的增長(zhǎng)。從近3年參賽總?cè)藬?shù)看，參加青少年網(wǎng)球比賽的選手越來(lái)越多；從組別人數(shù)看，小學(xué)＞中學(xué)＞高中。

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，濟(jì)南市青少年業(yè)余網(wǎng)球事業(yè)呈良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，青少年網(wǎng)球人口呈逐年增多趨勢(shì)，越來(lái)越多的青少年參加到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，這與近年我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、人們生活水平不斷提高、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)逐步普及、網(wǎng)球氛圍改善的社會(huì)大環(huán)境相關(guān)，也得益于山東省和濟(jì)南市各級(jí)政府對(duì)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視。

2.2 濟(jì)南市目前存在的青少年網(wǎng)球選手培養(yǎng)方式

第1種培養(yǎng)方式，大型企事業(yè)單位所屬網(wǎng)球俱樂部，如泰山網(wǎng)球俱樂部、全民健身中心網(wǎng)球培訓(xùn)基地、濟(jì)南市婦女兒童活動(dòng)中心網(wǎng)球培訓(xùn)基地等；第2種是以私人教練形式進(jìn)行的一對(duì)一的網(wǎng)球教學(xué)；第3種也是目前濟(jì)南市網(wǎng)球選手培養(yǎng)的主力軍，以個(gè)人名義租用一塊至幾塊場(chǎng)地進(jìn)行青少年業(yè)余選手的培養(yǎng)，如大眾、颶風(fēng)、揚(yáng)帆、山大潤(rùn)翔、山師萌萌等。以上3種方式都培養(yǎng)了大批的青少年業(yè)余網(wǎng)球選手。

3 濟(jì)南市青少年網(wǎng)球選手培養(yǎng)方式的現(xiàn)狀和特點(diǎn)

3.1 大型企事業(yè)單位所屬網(wǎng)球俱樂部培養(yǎng)方式的現(xiàn)狀和特點(diǎn)

以泰山為代表的大型企事業(yè)所創(chuàng)辦的網(wǎng)球俱樂部的優(yōu)點(diǎn)：首先，場(chǎng)地條件及訓(xùn)練設(shè)施在本地區(qū)是一流的；其次，教練員是經(jīng)過(guò)企業(yè)正規(guī)招聘層層選拔出的且待遇較好，所以教練員的技戰(zhàn)術(shù)水平較高；再次，網(wǎng)球文化濃重，這在青少年選手的成長(zhǎng)過(guò)程中是其他幾種培養(yǎng)方式無(wú)法相媲美的。但在青少年培養(yǎng)方面該俱樂部也有其不足：由于該俱樂部是一所比較高檔的俱樂部，所以收費(fèi)較高，限制了很多有天賦的且家境一般的青少年選手。另外，該俱樂部的部分青少年選手是在父母的要求下學(xué)習(xí)打網(wǎng)球，具有一定的強(qiáng)制性，因此部分青少年對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)并不熱愛。再者，在泰山網(wǎng)球俱樂部活動(dòng)的人群分為成人和青少年，由于俱樂部是以會(huì)員健身活動(dòng)、提供陪打?yàn)橹?，沒有建設(shè)自己的青少年梯隊(duì)。內(nèi)部比賽較少，這也削弱了青少年選手的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參賽經(jīng)驗(yàn)。

3.2 一對(duì)一培養(yǎng)方式的現(xiàn)狀和特點(diǎn)

這種類似于家庭培養(yǎng)方式在濟(jì)南的青少年培養(yǎng)中廣泛地存在著。首先，教練水平高。教練均是退役運(yùn)動(dòng)員或者業(yè)余網(wǎng)球圈前幾名的選手，且在業(yè)余網(wǎng)球圈具有一定的知名度。利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)，他們的技戰(zhàn)術(shù)水平、賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)網(wǎng)球的理解，均對(duì)青少年的成長(zhǎng)有很大幫助。其次，由于這部分教練員已有固定工作，利用業(yè)余時(shí)間開展的教學(xué)活動(dòng)均是一對(duì)一的形式。由于這種形式的教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，容易發(fā)現(xiàn)青少年技戰(zhàn)術(shù)上的弱點(diǎn)，所以能盡快加以有效地改正。再次，由于是一對(duì)一教學(xué)，教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)的選擇也比較自由，靈活。

但這樣的教學(xué)方式也有其自身的弱點(diǎn)：首先收費(fèi)較貴，經(jīng)濟(jì)條件一般的家庭難于接受；另外，趣味性差。一對(duì)一的教學(xué)只有教練和學(xué)員，沒有其他小伙伴一起練習(xí)和交流，這種方式讓處在發(fā)展興趣階段的青少年進(jìn)步不明顯。

3.3 個(gè)人名義創(chuàng)建網(wǎng)球俱樂部培養(yǎng)方式的特點(diǎn)

這種以個(gè)人名義租用幾片場(chǎng)地進(jìn)行青少年網(wǎng)球選手培養(yǎng)最具有代表性的是颶風(fēng)網(wǎng)球俱樂部。颶風(fēng)網(wǎng)球俱樂部成立于2002年，是濟(jì)南市第1家正式注冊(cè)的網(wǎng)球俱樂部，自成立以來(lái)培養(yǎng)了近千名隊(duì)員，每年組織隊(duì)員參加全國(guó)比賽和晉級(jí)比賽，俱樂部承辦了2008年- 2012年的濟(jì)南市中小學(xué)生網(wǎng)球比賽。該俱樂部在運(yùn)作和青少年培養(yǎng)方面確實(shí)有著獨(dú)到的地方，它很好地把青少年吸引到網(wǎng)球場(chǎng)上、吸引到這個(gè)項(xiàng)目上來(lái)，形成了自己的梯隊(duì)。該俱樂部與當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)合作，利用下午放學(xué)后的時(shí)間在學(xué)校空地架上一張高40cm的球網(wǎng)進(jìn)行短網(wǎng)教學(xué)。起初的教學(xué)以網(wǎng)球游戲?yàn)橹?，學(xué)員興趣高，隨著學(xué)習(xí)的深入會(huì)教正反手的擊球技術(shù)等。學(xué)員能夠和教練實(shí)現(xiàn)多拍回合對(duì)打時(shí)，在空地上用黃色膠帶劃出短式網(wǎng)球的場(chǎng)地，進(jìn)行一些小比賽。由于孩子們天生不怕輸且又愛玩的天性完全被這個(gè)項(xiàng)目吸引。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期左右，孩子們不論是技術(shù)還是球感均有了一定的基礎(chǔ)，然后把孩子們帶到正規(guī)網(wǎng)球場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假或暑假的訓(xùn)練都能夠很好地過(guò)渡到硬網(wǎng)上來(lái)。這種方式很好地降低了網(wǎng)球入門難度。其二，該俱樂部由于在學(xué)員報(bào)名時(shí)就進(jìn)行分組，因此，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展和積累現(xiàn)已形成了很好的梯隊(duì)。其三，該俱樂部并不能滿足本地區(qū)的一些比賽，隨著所培養(yǎng)的隊(duì)員不斷地成熟，也派隊(duì)員積極參加省內(nèi)、國(guó)內(nèi)甚至一些國(guó)際網(wǎng)球比賽。這對(duì)青少年在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)上的發(fā)展有著巨大的幫助，也為他們步入職業(yè)化打下了基礎(chǔ)，使他們?cè)谶@條道路上能走得更遠(yuǎn)。

但是，這種以個(gè)人名義租用場(chǎng)地進(jìn)行網(wǎng)球俱樂部的運(yùn)作，目前來(lái)講仍需克服以下幾個(gè)困難：

首先，俱樂部教練的水平有限，這種個(gè)人舉辦的俱樂部是網(wǎng)球愛好者租用場(chǎng)地來(lái)進(jìn)行運(yùn)作的。更嚴(yán)重的問(wèn)題是，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展能夠留下來(lái)繼續(xù)任教的人少之又少（表2）。青島作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的城市且網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展較早俱樂部運(yùn)作成熟，因?yàn)榇鲇斜Ｕ辖叹殕T從業(yè)時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)。只有提高教練員收入和生活保障水平，進(jìn)行科學(xué)人力資源管理，才能保證俱樂部可持續(xù)發(fā)展，有利于青少年的發(fā)展。

其次，濟(jì)南可供打網(wǎng)球的場(chǎng)地相對(duì)較少，較好的場(chǎng)地又大都?xì)w大型賓館、商務(wù)會(huì)所或機(jī)關(guān)事業(yè)單位所有，并不對(duì)外出租。因此，以颶風(fēng)為代表的俱樂部的所租用的場(chǎng)地條件是比較差的。

最后，因?yàn)槭莻€(gè)人辦的俱樂部，所以盈利才是主要目的，因此網(wǎng)球文化的建設(shè)并非很濃厚，這對(duì)青少年長(zhǎng)期發(fā)展是不利的。

表2 濟(jì)南與青島網(wǎng)球教練基本情況與流動(dòng)比較表

4 結(jié)論與建議

4.1 降低入門難度，吸引青少年參與

颶風(fēng)網(wǎng)球俱樂部在吸引青少年參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的做法是有效的，最大限度地降低了網(wǎng)球入門的難度，吸引了大批青少年選手參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，為濟(jì)南的網(wǎng)球人才儲(chǔ)備做了突出貢獻(xiàn)。這種做法是值得推廣的。

4.2 組織參觀學(xué)習(xí)，深入了解網(wǎng)球文化

建議以颶風(fēng)為代表的網(wǎng)球俱樂部能夠定期組織學(xué)員或教練員到泰山集團(tuán)所屬的網(wǎng)球場(chǎng)進(jìn)行比賽、參觀學(xué)習(xí)，或者請(qǐng)?bào)w育院校的老師每年舉辦一定數(shù)量的關(guān)于網(wǎng)球文化的講座，這對(duì)青少年在網(wǎng)球文化方面的熏陶與了解很有幫助且是終生受益的。

4.3 引進(jìn)人才，提高教練水平

颶風(fēng)網(wǎng)球俱樂部存在的主要是問(wèn)題是所培養(yǎng)的學(xué)員“粗加工”，教練水平不高且外出學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)太少。建議俱樂部引進(jìn)人才，提高教練員待遇，爭(zhēng)取政府或企業(yè)支持，加強(qiáng)與省、市以外的俱樂部進(jìn)行交流。

4.4 增加比賽數(shù)量，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)

建議增加全市網(wǎng)球的比賽數(shù)量及規(guī)模，為青少年的成長(zhǎng)和各俱樂部的交流提供更多的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為專業(yè)隊(duì)選材提供更多苗子。

4.5 其 他

第11屆全運(yùn)會(huì)的成功舉辦所帶來(lái)的明星效應(yīng)，各省市的領(lǐng)導(dǎo)也參與其中所帶來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)效應(yīng)，都是吸引青少年走進(jìn)網(wǎng)球場(chǎng)，參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的由頭，相信更多的人會(huì)參與其中。

[1]陳馬強(qiáng).重慶市青少年業(yè)余網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀研究[J].山西師范大學(xué)體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（6）.

[2]郭棟.山東競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D].福州：福建師范大學(xué)，2007（4）.

[3]光輝.關(guān)于青少年網(wǎng)球教學(xué)模式與方法的研究[J].科技信息，2007，5（5）.

[4]梁樞.山東省大眾網(wǎng)球的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D].濟(jì)南：山東大學(xué)，2011.

[5]光輝.關(guān)于青少年網(wǎng)球教學(xué)模式與方法的研究[J].科技信息，2007，5（5）.