李寬 李林

（新疆師范大學(xué)體育學(xué)院 新疆烏魯木齊 830054）

烏市八一中學(xué)籃球選項(xiàng)課開(kāi)展情況調(diào)查與分析

李寬 李林

（新疆師范大學(xué)體育學(xué)院 新疆烏魯木齊 830054）

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家整個(gè)基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要組成部分，是由國(guó)家教育部頒布的中小學(xué)體育與健康課程的指導(dǎo)性文件。隨著課程改革的日益完善作為體育教師,應(yīng)從實(shí)質(zhì)上分析,注重"體育與健康"課程的標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)和任務(wù),使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。本研究采用文獻(xiàn)資料法，問(wèn)卷調(diào)查法，訪談法及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)烏市八一中學(xué)籃球選項(xiàng)課開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查與分析。結(jié)果顯示：男生對(duì)籃球選項(xiàng)課的興趣及上課熱情要高于女生，且上課的目的性要強(qiáng)于女生。上課人數(shù)較多正規(guī)籃球場(chǎng)地較少、籃球的缺少、教材內(nèi)容枯燥乏味且不切合當(dāng)代中學(xué)生實(shí)際籃球水平，成為影響學(xué)生上課熱情以及對(duì)籃球選項(xiàng)課興趣的主要因素。

烏魯木齊市 八一中學(xué) 籃球選項(xiàng)課 調(diào)查

1 學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的調(diào)查與分析

1.1 學(xué)生感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目調(diào)查與分析（如表1）

調(diào)查結(jié)果顯示:學(xué)生們最感興趣的體育項(xiàng)目是:籃球、羽毛球、兵乓球和足球。而八一中學(xué)的體育選項(xiàng)課程中，除了籃球課外分別設(shè)有羽毛球課和兵乓球課，并且在校本課程中還添加了足球課，充分體現(xiàn)了《新課標(biāo)》“滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)”的要求，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育能力”。

1.2 影響學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)興趣因素的調(diào)查與分析

表2顯示:4%的男生和12.5%的女生認(rèn)為:學(xué)校的籃球器材及場(chǎng)地設(shè)施的緊缺是影響他們參加籃球運(yùn)動(dòng)的原因。10%的男生和30%的女生認(rèn)為不喜歡運(yùn)動(dòng)是影響自己參加籃球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)原因。86%的男生及55%的女生認(rèn)為學(xué)習(xí)緊張，是自己參加籃球運(yùn)動(dòng)的重要原因。通過(guò)表2可以看出學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)時(shí)間較多是學(xué)生從事籃球運(yùn)動(dòng)或其他體育運(yùn)動(dòng)的重要因素，而且大多數(shù)學(xué)生表示習(xí)得新技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合后，沒(méi)有時(shí)間鞏固練習(xí)，從而造成該內(nèi)容與下節(jié)課內(nèi)容的銜接上，埋下隱患，使教師不能順利的完成教學(xué)任務(wù)，并且引發(fā)出一系列的教學(xué)困難。

2 籃球選項(xiàng)課開(kāi)展情況的調(diào)查與分析

籃球選項(xiàng)課的開(kāi)展深受學(xué)生的喜愛(ài)，并且也是開(kāi)展較為成功的。通過(guò)與一些學(xué)生交談了解到，許多學(xué)生通過(guò)籃球選項(xiàng)課，發(fā)現(xiàn)自身對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。除了掌握了一些技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)配合的名稱外，還對(duì)正規(guī)的籃球場(chǎng)地規(guī)格和籃球裁判法有了初步的認(rèn)識(shí)、了解。例如知道了正規(guī)籃球場(chǎng)地各條線的名稱,以及一些簡(jiǎn)單的籃球規(guī)則的判罰等等。通過(guò)表3可以看出74%的男生和82.5的女生認(rèn)為通過(guò)籃球選項(xiàng)課，使自己對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。充分說(shuō)明籃球選項(xiàng)課不僅是使學(xué)生進(jìn)行籃球技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，更是普及籃球知識(shí)、文化的一種方式;使學(xué)生明白運(yùn)動(dòng)的重要性，明確運(yùn)動(dòng)的目的，從而推動(dòng)全民健身體制。

表1 對(duì)學(xué)生感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的調(diào)查與分析表

3 八一中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況及籃球氛圍的調(diào)查與分析

通過(guò)訪談法，八一中學(xué)每年都有開(kāi)展全校的籃球?qū)官?，而且是比較正式的。通過(guò)對(duì)體育教師的訪談了解到，由于高三年級(jí)面臨著高考，復(fù)習(xí)任務(wù)較重大，所以除高三年級(jí)外每學(xué)年會(huì)有1～2次的全校班級(jí)對(duì)抗賽，并且每個(gè)班級(jí)都會(huì)出一支代表隊(duì)。比賽分為男子組和女子組，先是進(jìn)行本年級(jí)的循環(huán)賽，根據(jù)成績(jī)排出前兩名進(jìn)入淘汰賽階段，然后每年級(jí)男、女組各出現(xiàn)兩只隊(duì)伍進(jìn)行單敗淘汰賽。勝者進(jìn)行冠、亞軍決賽，負(fù)者進(jìn)行3、4名的爭(zhēng)奪賽，男、女各4支隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行比賽。在比賽時(shí)間基本上是在下午的3、4節(jié)課進(jìn)行，因?yàn)檫@時(shí)段的課程基本上是以自習(xí)課為主。裁判工作是由體育教師與學(xué)生相互搭配組合的，一是讓不參賽的學(xué)生充分的參與到籃球賽中，融入到籃球氛圍中;二是努力做到互相監(jiān)督，公正、公開(kāi)、公平，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任意識(shí)。

通過(guò)上述可明顯的看出八一中學(xué)對(duì)開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)和營(yíng)造籃球氛圍的重視程度，并且八一中學(xué)是全疆唯一擁有初、高中男子、女子籃球隊(duì)的學(xué)校。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 籃球選項(xiàng)課男、女生人數(shù)比例嚴(yán)重失調(diào)

男、女生在選項(xiàng)課中的人數(shù)比例嚴(yán)重失調(diào)，女生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于男生人數(shù)，從而使教師在課堂的教學(xué)、組織上產(chǎn)生一定的困難。由于女生始終處在弱勢(shì)群體的地位，所以怎樣培養(yǎng)女生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，使學(xué)生能發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，自主的去學(xué)習(xí)，均衡男、女生上課人數(shù)比例成為籃球選項(xiàng)課程中的一大問(wèn)題。

4.1.2 影響學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)主要因素

表3 通過(guò)籃球選項(xiàng)課學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)狀況的調(diào)查表

表2 影響學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)興趣原因統(tǒng)計(jì)表

學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施不能滿足學(xué)生要求以及教學(xué)用具的缺乏和其他科目的作業(yè)與復(fù)習(xí)占用了學(xué)生大部分的課余時(shí)間，學(xué)習(xí)壓力的過(guò)大，學(xué)習(xí)時(shí)間的緊張是影響學(xué)生參加體育活的最大因素。

4.1.3 錯(cuò)誤的體育價(jià)值觀念和身體健康觀念

一部分學(xué)生存在這樣的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，認(rèn)為自己從小到大一直沒(méi)怎么參加過(guò)體育鍛煉，但身體也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)什么大問(wèn)題，認(rèn)為自己身體很健康。這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)正在慢慢的在中學(xué)生群體中蔓延發(fā)展，正在成為影響學(xué)生從事體育活動(dòng)不可忽視的因素。

4.2 建議

4.2.1 加強(qiáng)學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生籃球理論知識(shí)

利用室內(nèi)體育課增強(qiáng)學(xué)生的籃球興趣，包括利用多媒體播放籃球比賽以及籃球運(yùn)動(dòng)員的紀(jì)錄片的賞析，增加籃球理論知識(shí)，使學(xué)生深入了解籃球運(yùn)動(dòng)。組織類似“籃球嘉年華”等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，從而均衡男、女生上課人數(shù)，滿足學(xué)生課堂上心理和情感方面的需求。

4.2.2 完善體育教學(xué)器材、設(shè)施，重視學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)

場(chǎng)地與器材的不正規(guī)給學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)造成一定影響，而且在籃球選項(xiàng)課的教學(xué)上也添加了相應(yīng)的難度。學(xué)校可以開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)引入外來(lái)資金或場(chǎng)地租賃的手段，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)加大經(jīng)費(fèi)投資，完善教學(xué)器材與場(chǎng)地設(shè)施，并且給學(xué)生貫徹正確使用場(chǎng)地設(shè)施，保護(hù)、愛(ài)護(hù)器材的觀念。

營(yíng)造良好的籃球氛圍是培養(yǎng)學(xué)生籃球興趣的基礎(chǔ)，但正規(guī)的籃球場(chǎng)地、器材，才是培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣的關(guān)鍵。

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