白 靜

（遼寧省交通高等?？茖W(xué)校體育部，遼寧 沈陽(yáng) 110122）

理論與方法探索

70年來(lái)沈陽(yáng)市高中生各時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育水平與評(píng)價(jià)

白 靜

（遼寧省交通高等?？茖W(xué)校體育部，遼寧 沈陽(yáng) 110122）

目的：揭示70年來(lái)沈陽(yáng)市高中生各時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育水平、存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的原因，旨在為健康促進(jìn)提供科學(xué)依據(jù)。方法：采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法進(jìn)行研究。結(jié)果：70年來(lái)，同一年齡組男生身高增高16.24cm，女生增高8.6 cm；男生體重增高16.9kg，女生增高7.7kg；男生胸圍增高9.2 cm，女生增高5.5 cm。結(jié)論：70年來(lái)沈陽(yáng)市高中生生長(zhǎng)發(fā)育呈逐漸緩慢上升趨勢(shì)。

沈陽(yáng)市；高中生；生長(zhǎng)發(fā)育

生長(zhǎng)是指機(jī)體形態(tài)上的變化，是人體量變的過(guò)程；發(fā)育是指機(jī)體各器官、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的逐步完善，機(jī)能逐漸成熟的過(guò)程，二者密不可分。生長(zhǎng)發(fā)育狀況是評(píng)價(jià)學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要指標(biāo)，是制定學(xué)校體育、衛(wèi)生保健措施的科學(xué)依據(jù)；生長(zhǎng)發(fā)育狀況與社會(huì)環(huán)境關(guān)系非常密切，是監(jiān)測(cè)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展好壞的重要指標(biāo)。長(zhǎng)期、系統(tǒng)地觀察學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育水平，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的原因，采取對(duì)策，對(duì)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康、社會(huì)進(jìn)步有重要意義。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以沈陽(yáng)市 20世紀(jì) 40、50、60、70、80、90年代，21世紀(jì)10年代（16～18歲）高中生為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法進(jìn)行研究。

2 結(jié)果與分析

2.1 沈陽(yáng)市男女高中生近70年來(lái)生長(zhǎng)發(fā)育狀況（表1）

2.1.1 身高20世紀(jì)40年代男生身高水平為下中等，女生也是各時(shí)期最低，當(dāng)代的高中生，生在舊社會(huì)，長(zhǎng)在戰(zhàn)亂和建

國(guó)初期，是身高水平較差的主要原因。20世紀(jì)50、60、70、80、90年代男生身高水平為中等，上了一個(gè)檔次，但50年沒(méi)有變化，女生一直沒(méi)有變化，反映了身高指標(biāo)很穩(wěn)定，可變性小，只有在長(zhǎng)期的環(huán)境影響下才引起變動(dòng)。在世紀(jì)交替的2000年及其后的10年，男生身高水平為上中等，又上了一個(gè)檔次，顯然是改革開(kāi)放生活環(huán)境變化引起的變動(dòng)。女生高中時(shí)期身高基本停止生長(zhǎng)，是一直沒(méi)有變化的原因。

2.1.2 體重調(diào)查顯示，70年來(lái)男女生體重總體呈逐步、緩慢、平穩(wěn)上升趨勢(shì)。調(diào)查結(jié)果還顯示了建國(guó)前后的戰(zhàn)亂，60年代的天災(zāi)、70年代的人禍，不利于青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。

2.1.3 胸圍胸圍受體育鍛煉因素影響非常明顯，其變動(dòng)規(guī)律與身高、體重變化并不一致。調(diào)查顯示，20世紀(jì)40、60、70年代男女生胸圍均值較小，反映了社會(huì)環(huán)境影響體育鍛煉不足，導(dǎo)致胸圍均值較小。

2.2 沈陽(yáng)市男女高中生近70年來(lái)生長(zhǎng)發(fā)育趨勢(shì)（圖1～圖3）

2.3 沈陽(yáng)市男女高中生近70年來(lái)身高、體型評(píng)價(jià)

表2顯示，男生70年代身高中等，體重與身高在同一平行橫線上，而胸圍則落后于身高相應(yīng)的同一平行橫線，體型細(xì)長(zhǎng)，形象的稱為“豆芽菜”型，生長(zhǎng)發(fā)育水平較差。形成機(jī)制與60年代，連續(xù)3年全國(guó)性的自然災(zāi)害，營(yíng)養(yǎng)不良，青少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育水平顯著下降，在沒(méi)有得到恢復(fù)的情況下，1966年就開(kāi)始“文化大革命”，學(xué)校停課，繼而到工廠、農(nóng)村勞動(dòng)，營(yíng)養(yǎng)匱乏，學(xué)校體育衛(wèi)生保健工作停滯10年，為細(xì)長(zhǎng)型體型的形成埋下隱患。而女生出于性別差異，影響較男生相對(duì)較小，體型保持勻稱。

圖1 沈陽(yáng)市男女高中生不同時(shí)期身高比較

表1 沈陽(yáng)市男女高中生近70年來(lái)生長(zhǎng)發(fā)育狀況

表2 沈陽(yáng)市男女高中生近70年來(lái)身高、體型評(píng)價(jià)

表2還顯示，女生40年代身高中等，體型細(xì)長(zhǎng)，評(píng)價(jià)較差。形成機(jī)制與40年代戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、疾病以及解放前嚴(yán)重的重男輕女思想相關(guān)。

女生在80年代后、男生在90年代后體型為粗壯型，評(píng)價(jià)為較好，明顯上一個(gè)檔次。形成機(jī)制與改革開(kāi)放后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境改善，生活水平提高，營(yíng)養(yǎng)豐富，體育、衛(wèi)生、醫(yī)療、保健條件發(fā)展前所未有，促進(jìn)了體型再上新臺(tái)階。

不言而喻，改革開(kāi)放取得的成績(jī)是有目共睹的。但是，影響青少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的問(wèn)題仍然存在，不可掉以輕心。例如，心肺功能、身體素質(zhì)持續(xù)下降，食品安全、生態(tài)安全、空氣安全、飲水安全等問(wèn)題層出不窮，特別嚴(yán)重的是主管部門的主要領(lǐng)導(dǎo)玩忽職守，造成的后果極其嚴(yán)重，影響極其惡劣。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 70年來(lái)沈陽(yáng)市高中生生長(zhǎng)發(fā)育總體呈現(xiàn)逐漸、緩慢上升趨勢(shì)。

3.1.2 20世紀(jì)40年代男女生身高、體重、胸圍均值水平為各時(shí)期最低值，21世紀(jì)前10年為各時(shí)期最高值。

3.1.3 70年來(lái)，同一年齡組，男生身高增高16.24cm，女生增高8.6cm；男生體重增高16.9kg，女生增高7.7kg；男生胸圍增高9.2cm，女生增高5.5 cm。

3.1.4 男生70年代體型細(xì)長(zhǎng)，稱為“豆芽菜”型，生長(zhǎng)發(fā)育水平較差。女生40年代體型細(xì)長(zhǎng)，評(píng)價(jià)較差。女生在80年代后、男生在90年代后體型為粗壯型，評(píng)價(jià)為較好

3.1.5 青少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育好壞是國(guó)家人力資源強(qiáng)弱的表現(xiàn)，是監(jiān)控社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效性、可靠性、客觀性的指標(biāo)。

3.2 建 議

3.2.1 貫徹執(zhí)行中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的決定，堅(jiān)持進(jìn)行長(zhǎng)期的青少年體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取干預(yù)對(duì)策，確保青少年健康成長(zhǎng)。

3.2.2 充分利用青少年體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，發(fā)揮專家作用，為政府決策提供建議，促進(jìn)青少年體質(zhì)健康。

3.2.3 提高加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)重要性的認(rèn)識(shí)，重視青少年體育衛(wèi)生保健工作，改善場(chǎng)地、器材、設(shè)施，師資隊(duì)伍建設(shè)等軟硬件條件。

3.2.4 嚴(yán)厲打擊危害青少年生長(zhǎng)發(fā)育的有毒食品、水污染等的制造者，玩忽職守的監(jiān)管者以及充當(dāng)保護(hù)傘的領(lǐng)導(dǎo)者。

3.2.5 體育教學(xué)中，要教育學(xué)生精選食品，正確理解“高與矮”“胖與瘦”“健與美”的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生正確的健美觀。

[ 1 ] 運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)編寫(xiě)組.運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)[M].北京：人民體育出版社，1987：16-17.

G807.0

A

1674-151X（2012）04-085-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.04.041

投稿日期：2012-02-12

白靜（1978 ～），碩士。研究方向：體育教學(xué)。