鄧翠蓮，李東鵬

（遼寧石油化工大學(xué)體育學(xué)院，遼寧 撫順 113001）

實(shí)驗(yàn)與調(diào)查

如何培養(yǎng)中學(xué)生對乒乓球的興趣和愛好

鄧翠蓮，李東鵬

（遼寧石油化工大學(xué)體育學(xué)院，遼寧 撫順 113001）

通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法，對撫順市8所學(xué)校的中學(xué)生參與乒乓球活動(dòng)的目的、對乒乓球的興趣以及影響中學(xué)生參與體育活動(dòng)的因素進(jìn)行分析，旨在找出影響中學(xué)生乒乓球的因素，進(jìn)而激發(fā)中學(xué)生對乒乓球的興趣，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)環(huán)境，為促進(jìn)學(xué)校乒乓球的發(fā)展提供有益的參考。

中學(xué)生；乒乓球；興趣

乒乓球是學(xué)校體育教育的主體，是完成學(xué)校體育教育任務(wù)的主要途徑，是提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力的重要手段。在體育教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生對乒乓球活動(dòng)的興趣，是上好乒乓球課，提高體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一。如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)，更是作為一名體育老師最重要的一環(huán)。因此，體育教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球興趣時(shí)，首先要找出學(xué)生對乒乓球不感興趣的原因，并針對他們的生理、心理活動(dòng)情況，采取切實(shí)有效的措施和方法，有的放矢地激發(fā)他們對體育課的興趣。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

培養(yǎng)中學(xué)生對乒乓球的興趣和愛好的方法。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法查閱有關(guān)文獻(xiàn)了解中學(xué)生的生理特點(diǎn)以及中學(xué)乒乓球的性質(zhì)等相關(guān)知識(shí)，便于分析中學(xué)生參加乒乓球、體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)等，進(jìn)而分析中學(xué)生對乒乓球的看法和原因等，為本研究奠定理論基礎(chǔ)。

1.2.2 問卷調(diào)查法本次調(diào)查發(fā)放問卷男、女生各300份，男生回收294份，回收率98%，有效問卷294份，有效率100%。女生回收296份，回收率98.4%，有效問卷296份，有效率為100%1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2 結(jié)果與分析

2.1 中學(xué)生參與乒乓球的現(xiàn)狀分析

2.1.1 中學(xué)生參與乒乓球的目的從表1可知，男生認(rèn)為乒乓球課目的是強(qiáng)身健體的占53.7%，女生占42.5%；男生認(rèn)為是調(diào)節(jié)學(xué)生生活的占22.2%，女生占33.2%；男生認(rèn)為是學(xué)習(xí)需要占43%，女生占56%；男生認(rèn)為是上課自由占43.6%，女生占56.4%。所有的數(shù)字都表明中學(xué)生參與乒乓球的目的是多元化的，既考慮到學(xué)習(xí)的需要，又考慮到身體和愉悅身心的需要，說明現(xiàn)在的中學(xué)生重視乒乓球，不僅因?yàn)槠古仪蚴菍W(xué)校指定科目內(nèi)容，也是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系吸引學(xué)生，從而產(chǎn)生極大興趣。

2.1.2 中學(xué)生參與乒乓球的興趣興趣是一個(gè)人為求知識(shí)并走向某種事物所具有的意向，它標(biāo)志著一個(gè)人參與某種活動(dòng)的積極性，是個(gè)體主觀能動(dòng)性的一種體現(xiàn)。中學(xué)生能否對乒乓球感興趣，肯定在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來。對乒乓球有較濃厚興趣的學(xué)生，往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，反之，則無法引起他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，要提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生終身健身意識(shí)，僅僅上好體育課是不夠的，更應(yīng)該加強(qiáng)并培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，加深體育認(rèn)識(shí)和興趣的培養(yǎng)。據(jù)調(diào)查可知，大多數(shù)中學(xué)生對乒乓球很感興趣，男女生對乒乓球興趣一般以下的分別占到了18.1%和24.8%。女生占的比例相對要男生大，是因?yàn)椴簧倥M(jìn)入中學(xué)之后，學(xué)業(yè)上的加重，加之生理上的特殊性，對體育課興趣缺失，鍛煉身體的積極性不高，乒乓球課中“隨身而心違”的現(xiàn)象普遍存在，這一現(xiàn)象確實(shí)值得引起我們重視和認(rèn)真分析研究。（表2）

2.1.3 影響中學(xué)生乒乓球興趣的主要因素從表3可知，中學(xué)生對乒乓球場地設(shè)備表示不滿意達(dá)33.6%，排在首位。許多學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)原因等，乒乓球臺(tái)破舊、簡易，場地坑洼不平，不能滿足乒乓球教學(xué)和學(xué)生鍛煉的需要。而且正常教學(xué)秩序常因運(yùn)動(dòng)場地不足受到干擾，學(xué)生多，器材少，有的學(xué)生甚至不能開課。18.6%的學(xué)生擔(dān)心自身基礎(chǔ)較差，把上乒乓球課當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，練習(xí)中不愿努力，知難而退，不愿上乒乓球課；還有的學(xué)生惰性強(qiáng)，練習(xí)度不夠，體會(huì)不到乒乓球鍛煉的樂趣。同時(shí)一些學(xué)生認(rèn)為不鍛煉體質(zhì)也不錯(cuò)，沒有得病，這種體育鍛煉效果的滯后性也影響了部分學(xué)生上乒乓球課的積極性。當(dāng)然還有一部分學(xué)生認(rèn)為自身素質(zhì)較差，無法完成考核標(biāo)準(zhǔn)。3.1%的學(xué)生認(rèn)為影響學(xué)生上乒乓球興趣的因素是由教師引起的，管理太嚴(yán)、方法不當(dāng)?shù)取?9.6%的學(xué)生認(rèn)為影響文化課的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谄古仪蛘n，運(yùn)動(dòng)量過大，會(huì)產(chǎn)生頭暈、困倦的現(xiàn)象，影響他們正常的聽課效果，影響文化課的學(xué)習(xí)。

表1 中學(xué)生參與乒乓球目的傾向統(tǒng)計(jì)表

表2 中學(xué)生對乒乓球的興趣統(tǒng)計(jì)表

表3 影響中學(xué)生上乒乓球興趣的原因統(tǒng)計(jì)表

2.2 如何培養(yǎng)中學(xué)生對乒乓球的興趣科學(xué)培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的興趣，是提高體育教學(xué)質(zhì)量，順利完成體育教學(xué)任務(wù)重要的一環(huán)。

2.2.1 改善乒乓球場地器材、建立完善多樣形式的評價(jià)制度乒乓球場地設(shè)施是乒乓球教學(xué)中重要的組成部分，不同條件必將對學(xué)生的心理、生理產(chǎn)生影響。形式多變、刺激的感官對比也是引起興趣的主要方法，反之，呆板、單調(diào)的訓(xùn)練形式，則會(huì)引起學(xué)生感到的反感和厭倦。因此，要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要采取多樣的教學(xué)方式和方法，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生情緒飽滿、興趣濃厚。評價(jià)作為一種手段，目的是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，科學(xué)、合理完善的評價(jià)制度能起到激勵(lì)學(xué)生的目的，并有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2.2.2 提高學(xué)生的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)教師應(yīng)該熱愛、關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，以平等的身份與學(xué)生相處，切忌以威壓人，在心理上對學(xué)生循循善誘、以情感人，以理服人。特別是中學(xué)生，男生精力充沛，思維活躍敏捷，有一定組織、活動(dòng)能力，但好奇貪玩，粗心大意，情緒不夠穩(wěn)定，容易產(chǎn)生沖動(dòng)行為。女生做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，服從性強(qiáng)，很少有沖動(dòng)行為，自信心和適應(yīng)能力強(qiáng)，但缺少獨(dú)創(chuàng)精神。所以，教師更應(yīng)區(qū)別對待，不應(yīng)要求一致，應(yīng)突出性格特點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到教師真摯的關(guān)心和愛護(hù)，以喚起學(xué)生對教師的尊敬和愛戴，使師生感情達(dá)到和諧統(tǒng)一，在教學(xué)中能收到事半功倍的效果。

2.2.3 提高教師自身素質(zhì)塑造體育教師良好的自我形象，更應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，用積極樂觀、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度去感染學(xué)生、教育學(xué)生。要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，優(yōu)美正規(guī)的示范動(dòng)作去指導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。合理的教學(xué)方法可以增強(qiáng)教學(xué)吸引力，培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。合理安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和負(fù)荷，對身體素質(zhì)好的學(xué)生可安排一些補(bǔ)充練習(xí)，對身體素質(zhì)差的學(xué)生要求他們完成身體練習(xí)即可，并耐心指導(dǎo)、保護(hù)和幫助。通過讓中學(xué)生觀看乒乓球比賽和組織比賽，使之體會(huì)到乒乓球產(chǎn)生的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生感受到乒乓球帶給自己的激情，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1部分中學(xué)生的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)是影響學(xué)生參與乒乓球興趣的主要因素。他們認(rèn)為自己的素質(zhì)較差，無法完成考核標(biāo)準(zhǔn)，不愿上乒乓球課，不愿刻苦練習(xí)。

3.1.2教師素質(zhì)的因素在影響學(xué)生上乒乓球課興趣的因素中所占比例較小，但也不容忽視。

3.1.3目前不少學(xué)校的體育場地和設(shè)施無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都相差甚遠(yuǎn)，由于經(jīng)費(fèi)等原因，購置的器材較少，不能滿足體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉的需要，從而使部分學(xué)生對上乒乓球課失去興趣。

3.2 建 議

3.2.1提高學(xué)生的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，建立融洽的師生關(guān)系，同事增強(qiáng)學(xué)生的自信心和意志力等。

3.2.2加大經(jīng)費(fèi)投入，加快學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，滿足體育教育教學(xué)和學(xué)生鍛煉的需求。同時(shí)，要充分利用現(xiàn)有的體育場地器材，挖掘潛力，加強(qiáng)管理。

3.2.3提高教師素質(zhì)。改革教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)吸引力，塑造教師良好的自我形象，提高中學(xué)生對體育的積極性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

[ 1 ] 吳志超.現(xiàn)代教學(xué)論與體育教學(xué)[M].北京：人民體育出版社，1993.

[ 2 ] 邱忠.學(xué)生對乒乓球興趣的培養(yǎng)與激發(fā)[ J ].魯行經(jīng)院學(xué)報(bào)，2003（3）：99.

[ 3 ] 關(guān)彥莉.大學(xué)生乒乓球興趣培養(yǎng)方法探索[ J ].甘肅科技，2005，21（3）：197-198.

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1674-151X（2012）08-061-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.08.026

投稿日期：2012-05-25

鄧翠蓮（1973 ～），講師，碩士。研究方向：休閑體育。