許 新,周 萍
(1.上海體育職業(yè)學(xué)院,上海 201713;2.同濟(jì)大學(xué)體育教學(xué)部,上海 200092)
教練員天地
2010~2011賽季全國(guó)女排聯(lián)賽上海女排得失分比較分析
許 新1,周 萍2
(1.上海體育職業(yè)學(xué)院,上海 201713;2.同濟(jì)大學(xué)體育教學(xué)部,上海 200092)
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、現(xiàn)場(chǎng)觀察、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,對(duì)2010~2011賽季全國(guó)女排聯(lián)賽上海女排得失分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、比較和分析,探討上海女排隊(duì)員的各項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用狀況,找出存在的問題,并提出建議。
上海女排;得失分;分析
自2007年起,上海女排分別取得了2007~2008年、2008~2009年、2009~2010年、2010~2011年全國(guó)女排聯(lián)賽第3、第2、第2、第3名的好成績(jī),令人欣慰。但作為教練和隊(duì)員我們都想在這基礎(chǔ)上能取得更好的成績(jī)。站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,一直是我們的夢(mèng)想。本文擬通過對(duì)上海女排參加2010~2011賽季全國(guó)女排聯(lián)賽得失分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、比較和分析,探討上海女排隊(duì)員運(yùn)用各項(xiàng)主要技術(shù)狀況,找出存在的問題,提出建議,為今后的訓(xùn)練、比賽提供參考。
2.1 研究對(duì)象
參加2010~2011賽季全國(guó)女排聯(lián)賽上海女排隊(duì)與恒大女排所進(jìn)行的4場(chǎng)16局比賽。
2.2 研究方法
2.2.1 文獻(xiàn)資料法查閱中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(新版)CNKI(1995 -2011),為本研究提供理論依據(jù)奠定基礎(chǔ);
2.2.2 觀察法通過現(xiàn)場(chǎng)觀看兩隊(duì)比賽,觀察上海女排的行為動(dòng)態(tài)并加以記錄,并記錄和掌握兩隊(duì)比賽中得失分情況;
2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件,對(duì)所采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。
3.1 整體得失分的結(jié)果與分析
在2010~2011賽季全國(guó)女排聯(lián)賽上海女排與恒大女排的比賽中共進(jìn)行了4場(chǎng)16局,勝2場(chǎng),輸2場(chǎng)。為什么選取恒大女排進(jìn)行分析研究,因?yàn)楦鶕?jù)近兩年的情況及發(fā)展趨勢(shì)來看,在將來的幾年中,恒大女排將是上海女排主要對(duì)手。
從兩場(chǎng)上海隊(duì)與恒大隊(duì)3∶1(勝2場(chǎng))的比賽中的各項(xiàng)技術(shù)得失分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析看(表1),上海隊(duì)發(fā)球失誤率分別為38.1%和23.8%,攔網(wǎng)破失率分別為16.2%和24.1%,防守失誤率上海隊(duì)分別為44.8%和42.4%,一攻失分率分別為4.5%和1.9%;上海隊(duì)防守得分率分別為48.6%和44.4%,一攻得分率分別為39.4%和44.4%。這兩場(chǎng)比賽能贏得勝利,與上海隊(duì)在發(fā)球、攔網(wǎng)、防守、一攻失分率低,及防守、一攻得分率高有一定的關(guān)聯(lián)。另外需要進(jìn)一步說明的是一攻技術(shù)發(fā)揮好與一傳、二傳技術(shù)發(fā)揮好相關(guān)。
在兩場(chǎng)上海隊(duì)與恒大隊(duì)1∶3(輸2場(chǎng))的比賽中的各項(xiàng)技術(shù)得失分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析看(表1),上海隊(duì)發(fā)球失誤率分別為63.6%和52.6%(僅與發(fā)球“得分”、“破壞”之和相比,發(fā)球效果“一般”不計(jì),下同),攔網(wǎng)破失率分別為45.8%和31.6%,防守失誤率分別為50.5%和60%,一攻失分率分別為8.6%和7.7%;上海隊(duì)防守得分率分別為41.4%和29.2%,一攻得分率分別為37%和32.3%。這兩場(chǎng)比賽之所以會(huì)敗北,與發(fā)球、攔網(wǎng)、防守、一攻失分率高,及防守、一攻得分率低有一定的關(guān)系。同樣需說明一攻技術(shù)沒有得到很好的發(fā)揮與一傳、二傳技術(shù)沒有正常發(fā)揮相關(guān)。
表1 2010~2011賽季全國(guó)女排聯(lián)賽上海女排得失分統(tǒng)計(jì)表
表2 2010~2011賽季全國(guó)女排聯(lián)賽上海女排發(fā)球得失分統(tǒng)計(jì)表
表3 2010~2011賽季全國(guó)女排聯(lián)賽上海女排得失分統(tǒng)計(jì)表
表4 2010~2011賽季全國(guó)女排聯(lián)賽上海女排反擊得失分統(tǒng)計(jì)表
表5 2010~2011賽季全國(guó)女排聯(lián)賽上海女排一攻得失分統(tǒng)計(jì)表
3.2 發(fā)球得失分的結(jié)果與分析
從發(fā)球數(shù)據(jù)分析(表2),兩場(chǎng)3∶1的比賽中發(fā)球失誤率最低,分別為38.1%和23.8%;破攻率最高,分別為38.1%和33.3%;得分率分別為第一和第三;另外,在兩場(chǎng)1∶3的比賽中發(fā)球失誤率最高,分別為63.6%和52.6%;破攻率最低,分別為18.2%和21.1%;得分率分別為18.2%和26.3%。由此可見,發(fā)球是決定勝負(fù)的關(guān)鍵所在,但由于各種原因,隊(duì)員往往會(huì)失常,造成個(gè)人發(fā)球失誤率高達(dá)60%,16號(hào)、5號(hào)、8號(hào)、6號(hào),這些隊(duì)員容易在關(guān)鍵球時(shí)發(fā)球失誤,可能急于想贏,與心理緊張有關(guān)。
3.3 攔網(wǎng)得失分的結(jié)果分析
從攔網(wǎng)數(shù)據(jù)分析(表3),兩場(chǎng)3∶1的比賽中攔網(wǎng)破失率最低,分別為16.2%和 24.1%,有效率接近最高,分別為48.6%和41.4%,攔死率分別為第二和第三;另外,在兩場(chǎng)1∶3的比賽中發(fā)球失誤率最高,分別為45.8%和31.6%,有效率接近最低,分別為41.7%和26.3%,攔死得分率分別為12.5%和42.1%。由此可見,攔網(wǎng)也是決定勝負(fù)的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù),但由于各種原因,造成個(gè)人攔網(wǎng)破失率高達(dá)60%,16號(hào)、6號(hào)、9號(hào)這些隊(duì)員容易在關(guān)鍵球時(shí)攔網(wǎng)失誤,主要原因是判斷、取位及與隊(duì)員配合不默契等原因造成,特別是個(gè)別隊(duì)員攔網(wǎng)的主動(dòng)性也存在一定問題(怕失誤)。
3.4 反擊得失分的結(jié)果與分析
從反擊數(shù)據(jù)分析(表4),兩場(chǎng)3∶1的比賽中反擊失誤率最高,分別為6.1%和11.1%;被攔率最低,分別為6.1%和1.4%;一般分別為第一和第三,成功率分別為第一和第四。另外,在兩場(chǎng)1∶3的比賽中失誤率最低,分別為4.1%和4.4%;被攔率最高,分別為12.2%和8.9%;一般分別為第二和第四,成功率分別為第二和第三。由此可見,反擊在比賽中沒有起到真正的作用。
在4場(chǎng)比賽中上海隊(duì)共進(jìn)行了273次反擊,分配給四號(hào)位隊(duì)員共125次(如二名主攻隊(duì)員平均分配即為62.5次);分配給三號(hào)位隊(duì)員共74次,其中15號(hào)為24次,6號(hào)為50次;分配給8號(hào)為75次。從分配球的量看,反擊中分配給8號(hào)的數(shù)量是最多,分配給15號(hào)是最少的,從數(shù)據(jù)看特別是在反擊中分配給15號(hào)的球更少。這說明二傳手在球的分配中不是很合理,另外說明防守起球不到位,還有二傳手對(duì)傳給15號(hào)的球信心不足,因15號(hào)長(zhǎng)期在國(guó)家隊(duì),平時(shí)配合較少,不夠默契。從反擊效果看,四號(hào)位隊(duì)員的成功率為32.8%,一般為50.4%;15號(hào)和6號(hào)的成功率分別為50%和44.2%;15號(hào)和6號(hào)的一般率分別為41.7%和38.2%。從數(shù)據(jù)看,8號(hào)反擊的球數(shù)最多,但成功率只有38.7%,一般占52%。8號(hào)和6號(hào)的失誤率和被攔率較高。因此,作為二傳手在防守到位的情況下,球應(yīng)該爭(zhēng)取多分配給三號(hào)位,特別是15號(hào),在平時(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)加強(qiáng)二傳手與副攻15號(hào)的配合,以減輕8號(hào)和主攻的負(fù)擔(dān)。但由于15號(hào)經(jīng)常在國(guó)家隊(duì)集訓(xùn),在平時(shí)的訓(xùn)練中無法與二傳手進(jìn)行配合練習(xí),作為上海隊(duì)?wèi)?yīng)充分利用先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行模擬練習(xí),以達(dá)到理想效果。
3.5 一攻得失分的結(jié)果與分析
從一攻數(shù)據(jù)分析(表5),兩場(chǎng)3∶1的比賽中失誤率最低,分別為4.5%和1.9%,被攔率分別為4.5%和11.1%;一般分別為第一和第四,成功率最高,分別為39.4%和44.4%。另外,在兩場(chǎng)1∶3的比賽中失誤率最高,分別為8.6%和7.7%,被攔率分別為7.4%和15.4%;一般分別為第二和第三,成功率最低,分別為37.0%和32.3%。由此可見,一攻是決定上海女排勝負(fù)最重要的因素之一。
一攻技術(shù)發(fā)揮和運(yùn)用的好壞直接與一傳、二傳技術(shù)發(fā)揮和運(yùn)用的好壞相關(guān),應(yīng)該常抓不懈,不斷提高。
4.1 結(jié) 論
4.1.1從上海隊(duì)與恒大隊(duì)3∶1(勝2場(chǎng))的比賽中的各項(xiàng)技術(shù)得失分?jǐn)?shù)據(jù)分析看,這兩場(chǎng)比賽能獲勝與發(fā)球、攔網(wǎng)、防守、一攻失分率低,及和防守、一攻得分率高有一定的關(guān)聯(lián)。一攻技術(shù)發(fā)揮好與一傳、二傳技術(shù)發(fā)揮相關(guān)。
4.1.2在上海隊(duì)與恒大隊(duì)1∶3(輸2場(chǎng))的比賽中的各項(xiàng)技術(shù)得失分?jǐn)?shù)據(jù)分析看,這兩場(chǎng)比賽之所以會(huì)輸與發(fā)球、攔網(wǎng)、防守、一攻失分率高,及防守、一攻得分率低有一定的關(guān)系。同樣需說明一攻技術(shù)沒有得到很好發(fā)揮與一傳、二傳技術(shù)沒有正常發(fā)揮相關(guān)。
4.1.3發(fā)球是決定勝負(fù)的關(guān)鍵所在,在上海隊(duì)與恒大隊(duì)1∶3(輸2場(chǎng))的比賽中,隊(duì)員之所以會(huì)在關(guān)鍵時(shí)失常,可能急于想贏,與心理緊張有關(guān)。
4.1.4攔網(wǎng)也是決定勝負(fù)的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù),在上海隊(duì)與恒大隊(duì)1∶3(輸2場(chǎng))的比賽中,有些隊(duì)員容易在關(guān)鍵球時(shí)攔網(wǎng)失誤,主要原因是判斷、取位及與隊(duì)員配合不默契等原因造成,主動(dòng)性也存在一定問題(怕失誤)。
4.1.5反擊技術(shù)在比賽中沒有很好地運(yùn)用和發(fā)揮,主要原因是二傳手在球的分配中不是很合理,還有二傳手對(duì)傳給15號(hào)的球信心不足,因15號(hào)長(zhǎng)期在國(guó)家隊(duì),平時(shí)配合較少,不夠默契。另外,也有防守起球不到位的原因。
4.2 建 議
4.2.1從本次數(shù)據(jù)分析,一攻、防守、攔網(wǎng)、發(fā)球是決定上海女排勝負(fù)的主要因素,不僅要常抓不懈,還要精雕細(xì)琢,做到保持特色,并不斷提升全隊(duì)的水準(zhǔn)。
4.2.2二傳手應(yīng)合理分配球,特別要在符合整隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)要求的前提下多分配球給15號(hào),以減輕主攻和8號(hào)的負(fù)擔(dān)和壓力,進(jìn)一步提高得分率和成功率。
4.2.3積極加強(qiáng)攔網(wǎng)配合練習(xí),特別要加強(qiáng)防守、反擊串連練習(xí),提高反擊成功率。
4.2.415號(hào)在國(guó)家隊(duì)期間,上海隊(duì)可充分利用高新技術(shù)進(jìn)行模擬訓(xùn)練,模擬15號(hào)的技術(shù)特點(diǎn),提高配合默契程度,達(dá)到最佳效果。
[ 1 ]張立明.上海女排參加全國(guó)排球聯(lián)賽技戰(zhàn)術(shù)分析[ J ].體育科研,2011(5).
[2]連道明.我國(guó)青年女排后備隊(duì)伍的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[ J ].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003(5).
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1674-151X(2012)05-027-03
投稿日期:2012-02-18
許新(1968 ~),中級(jí)教練員,本科。研究方向:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。
10.3969/j.issn.1674-151x.2012.05.012