張建軍　李海霞

班主任是一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者，是班級的靈魂。班主任要學(xué)會改變自己的角色，改變自己的工作方法，做學(xué)生喜歡的老師。

一、真誠相待，做學(xué)生喜愛的班主任

班主任必須更新思想觀念，切實(shí)改善師生關(guān)系，把“做學(xué)生的良師益友”作為自己的行為指南，做到尊重學(xué)生，樹立平等觀念；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)觀念；影響學(xué)生，樹立師表觀念；相信學(xué)生，樹立民主觀念。

葉圣陶先生有一句話：“你這糊涂的先生，在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生?！卑嘀魅螒?yīng)當(dāng)有寬闊的胸懷，寬容學(xué)生的錯誤和過失，對任何學(xué)生都要以誠相待，以情感人。

二、巧用“檢”字，做管理有方的班主任

（1）學(xué)生自檢。所謂自檢，就是學(xué)生自我檢查。這是一種以不挫傷學(xué)生自尊心為前提的自我教育方法。學(xué)生通過自檢后若發(fā)現(xiàn)有“違法”或“違規(guī)”之事，可以從以下幾種方式中任選一種以彌補(bǔ)自己的過失。①為他人、為班上或?yàn)閷W(xué)校做一件好事。②對當(dāng)天的違紀(jì)行為，作個人小結(jié)。③寫一份檢討書。這樣有利于學(xué)生跳出自我保護(hù)的小圈子，站在客觀、公正的角度，冷靜地選擇改正自己錯誤的方法，使學(xué)生的自我原諒的心理得到抑制，這樣，才能達(dá)到使學(xué)生少犯過錯或知錯就改的教育目的。

（2）班委輪檢。由班委會干部輪流值周檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題并隨時做好檢查記錄，每周由班長匯總后，在班會上通報(bào)。事實(shí)證明，班干部講話的內(nèi)容具體真實(shí)，在某種意義上講比班主任做的效果還要好。因此，多年來，我的班主任工作比較輕松，這是因?yàn)槲艺{(diào)動了班干部的積極性，是他們?yōu)槲遗艖n解難，同時，這種管理方法也增強(qiáng)了學(xué)生自身的管理意識，提高了他們的管理能力。

（3）學(xué)生檢查班主任。我設(shè)計(jì)了一個檔案卡，由學(xué)生在卡上記錄我的言行。檢查班主任的結(jié)果每周都要在班會上進(jìn)行通報(bào)。因此，在平時要求學(xué)生做到的，我率先垂范，從言行舉止、衣著服飾到發(fā)型，我都以身作則。學(xué)生都以我為榜樣，都愿意向我學(xué)習(xí)，這樣非常有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成。

（4）班主任抽查。通過以上“三檢”，留給我的事情已經(jīng)極少了。我只是幫學(xué)生想辦法，出點(diǎn)子。為了進(jìn)一步搞好班上的管理，作為班主任的我不定期的對班上各方面的情況進(jìn)行抽查。一方面有利于班主任掌握班上學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生等各方面的情況, 方便今后班主任開展工作；另一方面有利于督促學(xué)生自檢、互檢，營造一個既融洽、嚴(yán)肅，又充滿活力的班級氛圍。所以，學(xué)生把我當(dāng)作生活的知音，尊敬的長者，父母的化身。班中的每一位學(xué)生都愿意向我學(xué)習(xí)，愿意為我工作，師生之間始終處在默契配合的氣氛之中。

“檢”字在班級管理過程中發(fā)揮出了獨(dú)特的作用，我們班在學(xué)校舉行的班級評比中多次被評為文明班集體。真是學(xué)生開心，家長稱心，學(xué)校放心。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。班主任工作繁重而又瑣碎，還需在工作中不斷探索新思路、新方法，使班主任工作做得更理想、更出色、更完美！

（作者單位系山東省安丘市石堆鎮(zhèn)石堆學(xué)校）