杭 剛 李 強 徐 靜

鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院 內(nèi)蒙古鄂爾多斯 017000

FWMC-U200在數(shù)控技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

杭 剛 李 強 徐 靜

鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院 內(nèi)蒙古鄂爾多斯 017000

在數(shù)控技術(shù)課程教學(xué)中，如何讓令人頭疼的代碼轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H模擬，讓枯燥無味又不知從何檢驗的練習(xí)課變?yōu)槟軌蜃晕覚z驗、自我修改并能充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣的練習(xí)課。將FWMC-U200軟件引入課堂，使教學(xué)效果和練習(xí)效果大為提高。

數(shù)控技術(shù)；G-Code；FWMC-U200

Abstract: During teaching the course of numerical control technique, how to change the G-Code which is so hard to understand to the actual simulation, and how to change the G-Code which is insipidity and no way to inspect it to inspect and modify by the students themselves, and enhance the interesting of this course. This paper uses the software about FWMC U200, improves the students’ interesting bout this course during the class and the experience class.

Key words: numerical control technique; G-Code; FWMC-U200

在數(shù)控編程與加工技術(shù)課程教學(xué)過程中，大量的數(shù)控編程指令在課堂教學(xué)中是晦澀難懂的內(nèi)容。如何通過模擬教學(xué)達(dá)到實踐的效果，使學(xué)生在課堂上熟悉、掌握企業(yè)實際運行是每位數(shù)控教師一直致力研究、探索的問題[1]。利用FWMC-U200軟件模擬解決數(shù)控銑削加工過程，不僅可以在課堂教學(xué)中解決課本實例在FWMC-U200中的模擬，實現(xiàn)對加工實例的演示，同時可以對學(xué)生在習(xí)題課上編制的程序起到校驗作用，具有較好的示范效果。

1 FWMC-U200簡介[2]

FWMC-U200是和宇機電株式會社開發(fā)的一款用于數(shù)控雕銑機的軟件，其本身是和宇機電有限公司雕刻機的應(yīng)用軟件，由于該企業(yè)在設(shè)計人員培訓(xùn)中對所編制的數(shù)控程序的校驗和模擬演示方面具有諸多便利，特破解其加密程序誕生的版本。該軟件是在XP系統(tǒng)的基礎(chǔ)上研制開發(fā)的，其界面如圖1所示。

界面左側(cè)由上到下包含：主軸、氣冷、油冷、空壓機、吸附、CHUCK(更換刀具夾頭)。黑色區(qū)域為刀具路徑顯示區(qū)域。右側(cè)為坐標(biāo)顯示區(qū)域，包含工作坐標(biāo)和機床的絕對坐標(biāo)，這部分信息是校對代碼正確性的關(guān)鍵區(qū)域。左下角Process區(qū)域為程序段執(zhí)行進度顯示，右側(cè)Message區(qū)域為一些信息的顯示。

圖1 FWMC-U200軟件界面

下面將該軟件各部分功能作簡單介紹：

(1)Setting項是關(guān)于速度、切削方式、是否選擇為4軸加工、主軸速度、軟件區(qū)域設(shè)置(如圖2所示)。

圖2 Setting選項內(nèi)容

(2)Jog項是手動設(shè)置選項，可應(yīng)用于自動換刀裝置的調(diào)節(jié)或者手動定位(如圖3所示)。

圖3 Jog Move選項內(nèi)容

(3)Mode項是自動模式，在進行自動加工時，首先要點此按鈕，然后才能開始加工。

(4)Path項是顯示刀具路徑的按鈕；Restart項為重新開始加工按鈕；Start項為開始加工按鈕；Stop項為停止加工按鈕；Pause為暫停按鈕；Origin是回到機床原點按鈕；ATC為自動換刀設(shè)置；其他幾個按鈕為刀具路徑的顯示放大等查看按鈕。

隨著NC程序的輸入，將在其界面內(nèi)顯示整個程序的刀路，其中兩條紅色虛線代表刀具，刀具原點用圓圈內(nèi)帶兩部分黃色區(qū)域標(biāo)示。在點擊開始運行后，刀具代表將隨著NC程序的執(zhí)行沿刀具路徑運動，以直觀方便的視角觀看模擬加工，通過該程序的運行，可查看整個加工過程中刀具路徑及加工示意。在該軟件的右側(cè)，分別有絕對坐標(biāo)和當(dāng)前坐標(biāo)數(shù)值，還可以通過對其刀具路徑的觀察，檢查程序的編制是否有錯誤之處。

2 FWMC U200在教學(xué)中的應(yīng)用

課堂范例在該軟件中的演示。在《數(shù)控編程與加工技術(shù)》教材第139頁中有如下代碼[2]：

程序說明：主程序執(zhí)行到N30時轉(zhuǎn)去執(zhí)行O1010子程序一次，返回時繼續(xù)執(zhí)行N40程序段，在執(zhí)行N50時又轉(zhuǎn)去執(zhí)行O1010子程序一次，返回時又繼續(xù)執(zhí)行N60及其后面的程序。將以上程序編輯到記事本中，然后另存為“例3-3.NC”選擇存儲位置。用FWMC-U200打開“例3-3.NC”，則在界面中顯示該程序的刀路圖(如圖4所示)，點擊Mode模式然后點擊Start則程序?qū)⒏鶕?jù)代碼要求開始加工演示。

圖4 實例圖

還可以將習(xí)題課中學(xué)生所編寫的代碼輸入到該軟件中，讓學(xué)生檢驗自己所寫代碼的正確性。

通過FWMC-U200軟件在數(shù)控編程與加工技術(shù)課堂上的應(yīng)用，極大地調(diào)動了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生從面對枯燥無味的程序代碼到互動性、半工廠式的教學(xué)演示，從學(xué)生寫完程序段無從檢查到自己校驗進而產(chǎn)生好奇、成就感中增強學(xué)習(xí)興趣。也極大地簡化了教師在習(xí)題課中逐個核對學(xué)生編程代碼的過程，起到了化繁為簡、方便有效、形象有趣的課堂效果。

3 結(jié)束語

通過介紹FWMC-U200的基本功能及其在課堂例題和習(xí)題中的效果演示，闡釋了該軟件應(yīng)用于數(shù)控銑削編程課堂中的可行性。期待有更好的類似于該軟件的數(shù)控銑削加工程序應(yīng)用到課堂當(dāng)中，更好地服務(wù)于廣大師生。

[1] 潘平盛.數(shù)控編程教學(xué)方式的探討[J].安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2011,4:37-39.

[2] 張麗華,馬立克.數(shù)控編程與加工技術(shù)[M].大連:大連理工大學(xué)出版社,2004.

Application of the FWMC-U200 during teaching the course of numerical control technique

Hang Gang, Li Qiang, Xu Jing
Ordos vocational college, Ordos, 017000, China

2011-12-15

杭剛，本科，講師，工程師。李強，碩士，助教，助理工程師。徐靜，碩士，助教。