王亞軍，王傳安，宋雪亞，賀文娟

（安徽科技學(xué)院 計(jì)算機(jī)公共教學(xué)部，安徽 鳳陽 233100）

VFP二維數(shù)組在異構(gòu)表數(shù)據(jù)復(fù)制中的應(yīng)用

王亞軍，王傳安，宋雪亞，賀文娟

（安徽科技學(xué)院 計(jì)算機(jī)公共教學(xué)部，安徽 鳳陽 233100）

數(shù)組在VFP數(shù)據(jù)表之間進(jìn)行信息傳遞有著廣泛的應(yīng)用，數(shù)組和數(shù)據(jù)表之間可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)橫向傳遞，這給結(jié)構(gòu)相同或相近的表之間進(jìn)行數(shù)據(jù)的復(fù)制提供了極大的方便.然而，通過二維數(shù)組在兩個異構(gòu)表中進(jìn)行數(shù)據(jù)的復(fù)制無法直接實(shí)現(xiàn)，為了解決異構(gòu)表之間的數(shù)據(jù)傳遞的問題，文章通過對異構(gòu)表之間數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系的分析，提出了一種利用兩個二維數(shù)組迂回比較來解決異構(gòu)表之間數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆椒?，希望為用戶處理類似問題提供幫助和參考.

VFP；異構(gòu)表；二維數(shù)組；數(shù)據(jù)復(fù)制

1 引言

在VFP中，數(shù)組就是變量名相同而下標(biāo)不同的一組變量，它由一系列元素組成，每個數(shù)組元素可通過數(shù)組名及相應(yīng)的下標(biāo)來訪問[1].數(shù)組在VFP中有著廣泛的應(yīng)用，例如用它來存儲和顯示數(shù)據(jù)表的記錄、快速定義變量等場合[2].數(shù)組的引入，不僅可以大大提高運(yùn)算速度，而且使許多復(fù)雜的編程問題變得非常簡單，且比較方便靈活.VFP支持一維和二維數(shù)組，允許數(shù)組元素具有不同的數(shù)據(jù)類型[3].

2 二維數(shù)組和數(shù)據(jù)表字段相互賦值存在的問題

數(shù)組和數(shù)據(jù)表之間可相互傳遞，即數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)可以傳遞給數(shù)組，反過來，數(shù)組中的數(shù)據(jù)也可以添加到數(shù)據(jù)表中.二維數(shù)組與數(shù)據(jù)表記錄之間的數(shù)據(jù)交換可以通過COPY TO ARRAY和APPEND FROM ARRAY命令來完成[4]，其中COPY TO ARRAY命令用于將當(dāng)前表的若干條記錄復(fù)制到指定的二維數(shù)組中，APPEND FROM ARRAY則實(shí)現(xiàn)把二維數(shù)組中的值添加的數(shù)據(jù)表的末尾[5].用APPEND FROM ARRAY命令把數(shù)組元素中的值添加到數(shù)據(jù)表的末尾時，只能實(shí)現(xiàn)橫向添加，若要實(shí)現(xiàn)把二維數(shù)組某列元素的值添加到數(shù)據(jù)表某行的多個字段中，還沒有現(xiàn)成的方法，要實(shí)現(xiàn)這樣的功能還必須得借助二維數(shù)組在兩個表之間進(jìn)行迂回方可實(shí)現(xiàn).下面就通過一個例子來說明：

有一個數(shù)據(jù)表student(姓名C(9),學(xué)院C(20),寄發(fā)單位地C(4))，如圖1所示，現(xiàn)在要求把student表中學(xué)院和寄發(fā)單位地相同的記錄以每行3人填充到qq表中.qq表中的數(shù)據(jù)如圖2所示.可以看出，用COPY TO ARRAY和APPEND FROM ARRAY命令則無法實(shí)現(xiàn)這兩個異構(gòu)表之間的數(shù)據(jù)傳遞.若要實(shí)現(xiàn)要求的功能，總體思路是：首先必須按學(xué)院和寄發(fā)單位進(jìn)行排序，把學(xué)院和寄發(fā)單位地相同的記錄排列在一起；其次，把排序后的記錄復(fù)制到兩個二維數(shù)組中；然后，通過比較數(shù)組元素中各個記錄的學(xué)院和寄發(fā)單位地的值，把姓名字段的值賦給其中的一個數(shù)組的部分元素；最后，把數(shù)組中處理好的數(shù)據(jù)添加到qq表中.

3 程序算法

根據(jù)上述的總體思路，問題的解決應(yīng)采用如下詳細(xì)步驟來處理：

（1）修改student表的結(jié)構(gòu)，把該表的姓名字段名稱改名為姓名1，添加兩個和姓名1字段具有相同寬度和類型的字段“姓名2”和“姓名3”.修改后的student表如圖3所示.

（2）對student表按“學(xué)院”和“寄發(fā)單位地”兩個字段的升序排序生成新表www，用copy to array命令把www表中的所有記錄分別復(fù)制到數(shù)組aa和uu中臨時存儲起來.其中數(shù)組aa用來保存最終處理的結(jié)果，數(shù)據(jù)處理完畢，還要把數(shù)組aa中的值添加到qq表中.

（3）清空數(shù)組aa中每一行前三列元素的值，即每一條記錄的姓名1，姓名2，姓名3的值都為空.

（4）復(fù)制www表的結(jié)構(gòu)到qq表，刪除www.dbf文件，打開qq表.

（5）把學(xué)院和寄發(fā)單位地相同的記錄的姓名1字段的值賦給數(shù)組aa的每一行的前三個元素：從數(shù)組uu的第i行（i=1）開始，依次用第4列和第5列的值分別與后繼的各行(第j行，j=2)的第4列和第5列的值進(jìn)行比較，若發(fā)現(xiàn)兩行的第4列和第5列相等，則把第j行第1列中的值依次賦給數(shù)組 aa(i,k)，(其中 k=1,2,3)，k>3 時，i的值增加 1，k 的值變?yōu)?；反之，則讓j的值賦給i,再重復(fù)上述的比較工作.

圖1 student表及其中的數(shù)據(jù)

圖2 qq表及其中的數(shù)據(jù)

圖3 修改結(jié)構(gòu)后的student表

（6）把數(shù)組aa中的各行元素的值用append from array命令添加到數(shù)據(jù)表qq中，然后刪除數(shù)組aa、uu及qq表中姓名1，姓名2，姓名3都為空的記錄.

具體的源程序如下：

4 結(jié)束語

文章從分析二維數(shù)組和數(shù)據(jù)表之間數(shù)據(jù)傳遞的特點(diǎn)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)二維在處理異構(gòu)表之間數(shù)據(jù)的傳遞時沒有直接的方法.為解決異構(gòu)表之間數(shù)據(jù)的快速復(fù)制的難題，本人通過尋找兩個異構(gòu)表表結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，用二維數(shù)組迂回比較的方法，實(shí)現(xiàn)了把一個表中多條記錄的某個字段的值復(fù)制到另一個表的多個字段，從而為處理類似問題提供了方便和參考.

〔1〕李雁翎.VisualFoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教程[M].北京：高等教育出版社，2008.

〔2〕王志強(qiáng).定義和使用Visual FoxPro數(shù)組應(yīng)注意的幾個問題.甘肅科技縱橫,2010(1)：31-32.

〔3〕翁正科.VisualFoxPro6.0 數(shù)據(jù)庫開發(fā)教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2000.

〔4〕郝鋒.Visual FoxPro 6.0/7.0 命令函數(shù)大全[M].北京：電子工業(yè)出版社，2002.

〔5〕李作主.巧用數(shù)組實(shí)現(xiàn)多表數(shù)據(jù)的更新[J].科技信息(學(xué)術(shù)研究),2008(36):111.

TP392

A

1673-260X（2012）11-0030-02

安徽科技學(xué)院教研課題（X201014）