李 君

（遼寧省工程技術(shù)學(xué)校，遼寧 沈陽 110034）

沈陽市高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

李 君

（遼寧省工程技術(shù)學(xué)校，遼寧 沈陽 110034）

運(yùn)用各種相關(guān)的研究手段，對(duì)沈陽市高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，以期掌握影響與制約沈陽市高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展因素的實(shí)質(zhì)，尋求切實(shí)有效的解決方法，探求科學(xué)的發(fā)展途徑與策略，為促進(jìn)沈陽市高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展，提供必要的借鑒與參考.

高校；網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)狀；對(duì)策

1 前言

在高職院校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，不僅能夠有效地促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展，還有助于學(xué)生完善自身的人格修養(yǎng)，促進(jìn)終身體育思想的有效形成.同時(shí)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)還具有豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的互助精神、自強(qiáng)自信的心理素質(zhì)以及培養(yǎng)良好的社會(huì)交往能力的特殊功效，因此，在高校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，對(duì)于學(xué)生自身綜合素質(zhì)的有效發(fā)展，具有重要的促進(jìn)作用和社會(huì)價(jià)值.

相對(duì)于沈陽市而言，由于受到學(xué)校自身的網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施條件以及各種客觀因素的制約，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高職院校雖然具備了一定的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但在具體的實(shí)踐過程中，仍然存在諸多的問題和亟待解決的矛盾.其中，最為凸顯的是各高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)存條件與學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)日益增加的需求之間的矛盾，這是影響與阻礙高職網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中的主要因素.而對(duì)此問題進(jìn)行有效的研究，并加以切實(shí)的解決，是推進(jìn)沈陽市高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)健康、持久發(fā)展的重要保障.

2 研究對(duì)象與研究方法

2.1 研究對(duì)象

選取沈陽市具有代表性的6所高職院校：遼寧省工程技術(shù)學(xué)校、遼寧省新聞出版學(xué)校、沈陽市交通學(xué)校、沈陽市化工學(xué)校、沈陽市水力學(xué)校、沈陽市機(jī)械學(xué)校作為研究對(duì)象.

2.2 研究方法

在研究過程中，分別運(yùn)用文獻(xiàn)綜述法、問卷調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等相關(guān)的研究方法.

3 結(jié)果與分析

3.1 學(xué)生對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的喜愛程度調(diào)查分析

學(xué)生對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)喜愛程度的高低，直接影響到學(xué)生對(duì)于此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣.為獲取有關(guān)沈陽市高職院校學(xué)生對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)喜愛程度的第一手資料，特對(duì)6所高職進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷700份，回收700份.具體調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況，見表1.

表1 沈陽市高職院校學(xué)生對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的喜愛程度統(tǒng)計(jì)表

調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)表示喜歡的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的43.7%；選擇一般程度的占被調(diào)查總數(shù)的40.0%；選擇不喜歡的占14.3%.反映出大多數(shù)學(xué)生對(duì)參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)具有較為濃厚的興趣，而對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不感興趣的學(xué)生只占少數(shù).由此說明，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)新興的體育項(xiàng)目，在沈陽市高職院校深受廣大學(xué)生的喜愛.

3.2 網(wǎng)球教學(xué)課時(shí)數(shù)設(shè)置狀況調(diào)查分析

網(wǎng)球教學(xué)課時(shí)的設(shè)置，在一定情況下能夠反映出網(wǎng)球教學(xué)在學(xué)校的被重視程度.沈陽市被調(diào)查的6所高職院校在網(wǎng)球教學(xué)課時(shí)的設(shè)置情況，見表2.

表2 沈陽市高職院校網(wǎng)球教學(xué)課時(shí)數(shù)設(shè)置情況統(tǒng)計(jì)表

由表2可以看出，在網(wǎng)球教學(xué)的課時(shí)安排上，存在較為明顯的欠缺.其中，課時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)以下的學(xué)校為3所，36-72學(xué)時(shí)的學(xué)校為2所，而課時(shí)數(shù)在72學(xué)時(shí)以上的僅為1所.由此說明，沈陽市高職院校網(wǎng)球教學(xué)課時(shí)數(shù)量普遍偏少.

3.3 學(xué)生參與網(wǎng)球課外活動(dòng)情況的調(diào)查分析

課外體育活動(dòng)是課堂教學(xué)有機(jī)的延續(xù)和補(bǔ)充，是學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容.因此，學(xué)生參與網(wǎng)球課外活動(dòng)的情況，在一定程度上能夠反映出網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校開展的狀況.沈陽市高職院校學(xué)生參與網(wǎng)球課外活動(dòng)的情況，見表3.

表3 沈陽市高職院校學(xué)生參與網(wǎng)球課外活動(dòng)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

由表3可以得出，從不參與網(wǎng)球課外活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查總數(shù)的41.2%，而參與課外網(wǎng)球活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)，雖然在總數(shù)上居多，但是參與頻率與次數(shù)的狀況卻不盡理想，每周至少參與一次的學(xué)生數(shù)量?jī)H為84人，占被調(diào)查總數(shù)的12.0%.說明沈陽市高職院校網(wǎng)球課外活動(dòng)的開展現(xiàn)狀不容樂觀.

3.4 網(wǎng)球場(chǎng)地狀況的調(diào)查分析

網(wǎng)球場(chǎng)地隸屬基礎(chǔ)設(shè)施的范疇，是學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)賴以開展的重要保障.而網(wǎng)球場(chǎng)地的數(shù)量與質(zhì)量的狀況，直接影響著網(wǎng)球教學(xué)的開展.沈陽市高職院校網(wǎng)球場(chǎng)地狀況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況，見表4.

表4 沈陽市高職院校網(wǎng)球場(chǎng)地狀況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

由表4可以得出，被調(diào)查的7所高校，共有網(wǎng)球場(chǎng)地91塊，但是高質(zhì)量檔次的塑膠場(chǎng)地僅有19塊，占場(chǎng)地總數(shù)的20.8%，而質(zhì)量較差的瀝青場(chǎng)地卻占場(chǎng)地總數(shù)的29.7%，水泥場(chǎng)地占49.5%.由此可見，沈陽市高職院校網(wǎng)球場(chǎng)地在數(shù)量和質(zhì)量上，都存在一定的缺失，對(duì)于網(wǎng)球教學(xué)和課外活動(dòng)的開展都具有一定程度的影響與限制，難以滿足學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的需求.

3.5 網(wǎng)球教學(xué)的師資狀況的調(diào)查分析

師資隊(duì)伍是維系教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，其整體水平的高低不僅會(huì)決定學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的參與程度，而且還將直接影響到教學(xué)的質(zhì)量.本研究在6所高職學(xué)校從事網(wǎng)球教學(xué)工作的教師中，選取30名作為調(diào)查對(duì)象，對(duì)其自然狀況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，具體情況分析如下：

3.5.1 年齡結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)分析

年齡結(jié)構(gòu)是指某一社會(huì)群體各年齡段人數(shù)的比例關(guān)系，教師的年齡結(jié)構(gòu)在一定程度上能夠反映這一群體的素質(zhì)、能力等特征.沈陽市高職院校網(wǎng)球教師年齡結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)情況，見表5.

表5 年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表

由表5可以看出，沈陽市高職院校網(wǎng)球教師的年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化.其中，年齡在30周歲以下的人數(shù)為9人，在30-40周歲年齡段的教師人數(shù)為11人，兩者共占被調(diào)查總數(shù)的66.7%；而40-50周歲的教師人數(shù)占26.7%，50周歲以上的教師占6.6%.由此可見，沈陽市高職院校網(wǎng)球教學(xué)的師資隊(duì)伍是一支老中青相結(jié)合的隊(duì)伍，具有年輕化的特征，因此，在年齡結(jié)構(gòu)上具有合理性.

3.5.2 學(xué)歷的統(tǒng)計(jì)分析

學(xué)歷是對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為和知識(shí)技能掌握程度的認(rèn)證.相對(duì)于沈陽市高職院校網(wǎng)球教師而言，其學(xué)歷狀況直接凸顯其教學(xué)基礎(chǔ)水平的高低.有關(guān)網(wǎng)球教師學(xué)歷的調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況，見表6.

表6 學(xué)歷情況統(tǒng)計(jì)表

由表6可以看出，在被調(diào)查的對(duì)象中，有23.3%為碩士研究生學(xué)歷，本科學(xué)歷占76.7%.說明沈陽市高職院校網(wǎng)球教師的學(xué)歷水平相對(duì)較高，能夠?yàn)榫W(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ).

3.5.3 職稱的統(tǒng)計(jì)分析

職稱是對(duì)教師教學(xué)能力和科研能力的綜合性評(píng)價(jià)與認(rèn)證.關(guān)于沈陽市高職院校網(wǎng)球教師職稱的具備情況，見表7.

表7 職稱情況統(tǒng)計(jì)表

由表7可以看出，具有講師職稱的有66.7%，具有助教職稱的占16.7%，具有副教授職稱的占總數(shù)的13.3%；，具有教授職稱的占3.3%，.說明沈陽市高職院校網(wǎng)球教師職稱結(jié)構(gòu)的主體是中級(jí)職稱，主要是由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的時(shí)間短以及教師的年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)較低決定的.

4 影響沈陽市高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的主因素分析

4.1 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不完善性

網(wǎng)球教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得以開展與普及的最為基本的條件.衡量學(xué)校網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是否完善的標(biāo)準(zhǔn)，一是學(xué)校擁有的網(wǎng)球場(chǎng)地?cái)?shù)量，二是網(wǎng)球場(chǎng)地的質(zhì)量.通過對(duì)上述兩條標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，沈陽市高職院校網(wǎng)球教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還存在一定程度上的不完善性，這是影響沈陽市高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素.

4.2 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)“高門檻”特征的影響

網(wǎng)球?qū)俑呦M(fèi)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一套普通的網(wǎng)球裝備，包括球拍、球、運(yùn)動(dòng)服、鞋以及必要的護(hù)具等需要上千元；一套高級(jí)裝備則需要上萬元，甚至數(shù)萬元.另外，網(wǎng)球場(chǎng)地的租用費(fèi)用也相對(duì)較高，再加上高額的指導(dǎo)費(fèi)、陪練費(fèi)，一年僅在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)方面的支出就要高達(dá)上萬元.如此高的消費(fèi)，對(duì)于沒有經(jīng)濟(jì)收入的高職學(xué)生而言，是難以承擔(dān)的.因此，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的高門檻、高消費(fèi)是制約沈陽市高職院校網(wǎng)球人口有效增加的重要因素.

5 結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論

（1）沈陽市高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展呈現(xiàn)出整體的滯后性.

（2）基礎(chǔ)設(shè)施的不健全以及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的過高消費(fèi)，是目前影響沈陽市高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素.

（3）網(wǎng)球課外活動(dòng)組織乏力，對(duì)于學(xué)生網(wǎng)球技能的培養(yǎng)形成較大的制約性影響.

（4）沈陽市高職院校網(wǎng)球教師隊(duì)伍從年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷水平以及職稱構(gòu)成方面具有一定的發(fā)展?jié)摿?，是沈陽市高職院校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng).

5.2 建議

（1）適當(dāng)增加網(wǎng)球教學(xué)的課時(shí)數(shù)量，力爭(zhēng)在時(shí)間上為學(xué)生的網(wǎng)球?qū)W習(xí)，提供保障.

（2）加強(qiáng)網(wǎng)球師資隊(duì)伍建設(shè)，完善網(wǎng)球教師的培訓(xùn)機(jī)制，提高網(wǎng)球教師的自身素質(zhì)能力.

（3）完善網(wǎng)球課外活動(dòng)組織體系，建立學(xué)校網(wǎng)球俱樂部、協(xié)會(huì)以及網(wǎng)球社團(tuán)，吸引廣大學(xué)生的參與意識(shí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣.

〔1〕陳勇.對(duì)高校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的思考[J]哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（4）.

〔2〕梁斌，宮曉麗，沈賢，劉小蓮.對(duì)我國(guó)普通高校大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查[J].山東體育科技，2004（1）.

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