■天津市河西區(qū)新會道小學(xué)黨支部書記 關(guān)振健

書記 關(guān)振健

作為基層教育工作者，我們在“構(gòu)建和諧校園”的工作中，應(yīng)明確“科學(xué)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧”的指導(dǎo)思想，形成 “統(tǒng)籌全局，全面提升”的工作思路；堅持 “以人為本，均衡發(fā)展”的工作方法。建立學(xué)校和諧的人際文化，是創(chuàng)建和諧校園的核心。只有建立學(xué)校和諧的人際文化，才能滿足師生精神、情感生活的需要，整合系統(tǒng)人力資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校團(tuán)隊的科學(xué)發(fā)展。

第一，創(chuàng)建和諧的干群關(guān)系。干群關(guān)系的和諧是校園和諧的前提，而干群關(guān)系的和諧又與領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)密切相關(guān)。因此，構(gòu)建和諧校園，不能離開構(gòu)建和諧的干群關(guān)系。學(xué)校擁有一個精誠團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、政令暢通的領(lǐng)導(dǎo)班子，在重大問題面前班子成員立場堅定，維護(hù)大局。學(xué)校各項工作堅持民主管理，重大問題集體討論決定，自覺接受教代會的監(jiān)督，黨務(wù)公開，校務(wù)公開，保證教師的合法權(quán)益。踏實(shí)勤奮的工作，磨練了教師隊伍，凝聚了人心，學(xué)校教師隊伍表現(xiàn)出了強(qiáng)勁的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第二，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系應(yīng)該是教師和學(xué)生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是融洽的師生關(guān)系。它的核心是師生心理相容，心靈的互相接納，形成師生至愛的、真摯的情感關(guān)系。學(xué)校通過加強(qiáng)師德建設(shè)工作，規(guī)范教師的行為，出臺了新會道小學(xué)教師師德行為規(guī)范，每學(xué)期確定一個師德教育主題，嚴(yán)格落實(shí) 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。每位教師制定師德規(guī)劃、幫扶學(xué)困生措施、家訪等日常的教育教學(xué)活動使每位學(xué)生健康成長。

第三，創(chuàng)建和諧的同志關(guān)系。在學(xué)校這一特殊氛圍中，老師既是教育者又是協(xié)調(diào)者，教育著學(xué)生如何與人相處，如何與人協(xié)調(diào)發(fā)展。在共同的工作環(huán)境中，少不了 “比、學(xué)、趕、超”的競爭，但更需要的是合作?！叭撕汀笔强鞓饭ぷ鞯娜?，是共同進(jìn)步的動力。學(xué)校每年以工會工作為載體，關(guān)心教師的學(xué)習(xí)與生活，通過工會小家的創(chuàng)建、學(xué)習(xí)型年級組的評比、和諧年級組的評優(yōu)等工作，凝聚人心；大家在工作中學(xué)會了分享，在工作中學(xué)會了給予，在工作中學(xué)會了寬容，在工作中構(gòu)建了真情。

第四，創(chuàng)建合作的育人方式。今天的教育是家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的三位一體的教育。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵，社會實(shí)踐是重點(diǎn)。我校每學(xué)期的家長學(xué)校都為家長聘請專家講座，班主任及任課教師定期進(jìn)行家訪，班主任把自己的電話聯(lián)絡(luò)方式告訴家長，學(xué)校還定期請家長到學(xué)校進(jìn)行座談，為家長解決困難。學(xué)校的這些工作都深受家長的歡迎，并對學(xué)校的工作給予高度的評價。

第五，創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境。學(xué)校作為教育的主要場所，校園的育人環(huán)境至關(guān)重要，我們與社會各方面通力合作，解決了許多困難與問題，形成了校園內(nèi)外安全和諧的環(huán)境。

校園文化的發(fā)展與繁榮是和諧校園的一個重要特征。學(xué)校秉承了 “為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以 “弘揚(yáng)民族精神，傳承歷史文化”為指導(dǎo)，形成了 “經(jīng)典立品，花鍵健體”的辦學(xué)特色，通過特色促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成?，F(xiàn)代化學(xué)校的建設(shè)助推了學(xué)校的發(fā)展，校容校貌煥然一新，使校園不僅做到凈化，美化，而且做到了規(guī)范化、育人化、現(xiàn)代化，無處不透露著和諧之美。