賈鳳娟
為進(jìn)一步鞏固“以患者為中心”的護(hù)理服務(wù)理念,推進(jìn)《2012年推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作方案》的落實(shí),深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作內(nèi)涵,通遼市醫(yī)院護(hù)理部自2012年1月起,在全院各臨床科室開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”競賽活動(dòng),7月進(jìn)行活動(dòng)測評,取得了良好效果,現(xiàn)報(bào)道如下:
本次活動(dòng)選擇全院28個(gè)臨床護(hù)理單元,于2012年1月至6月開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理競賽活動(dòng)。護(hù)理人員486名。職稱:副主任護(hù)師63人,主管護(hù)師87人,護(hù)師179人,護(hù)士157人。學(xué)歷:本科364人,大專105人,中專17人。
2.1 制定優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)競賽活動(dòng)內(nèi)容及測評標(biāo)準(zhǔn)
2.1.1 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)成效測評 各科室圍繞優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中“人力資源配置,崗位設(shè)置,小組包干,彈性排班,質(zhì)量考核,績效考核,特色管理,團(tuán)隊(duì)精神,護(hù)理分層使用,護(hù)理培訓(xùn),護(hù)理查房,護(hù)理便民措施,健康宣教,心理護(hù)理,延伸隨訪”等進(jìn)一步深入開展工作,深化服務(wù)內(nèi)涵,護(hù)理部細(xì)化量化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行工作業(yè)績測評。
2.1.2 優(yōu)質(zhì)護(hù)理知識技能情景測評 活動(dòng)以《臨床護(hù)理實(shí)踐指南(2011版)》、《臨床優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)基本操作規(guī)范手冊》、《護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)文件匯編》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)(第四版)》為知識技能競賽測評范圍,情景測評為模擬工作情景中處理可能出現(xiàn)的各種問題,以電子投影形式設(shè)八類題型:單選題、判斷題、多選題、連線題、圖形題、找錯(cuò)題、情景題、風(fēng)險(xiǎn)題。用多種形式來測評護(hù)理人員的綜合素質(zhì)、潛在能力。
2.2 制定參賽科室全員培訓(xùn)計(jì)劃 為達(dá)到活動(dòng)預(yù)期目標(biāo),活動(dòng)前期,護(hù)理部多次組織護(hù)理人員進(jìn)行多種形式的培訓(xùn),并在每個(gè)科室下發(fā)競賽活動(dòng)實(shí)施方案,確保每個(gè)參賽科室、每位參賽人員掌握測評標(biāo)準(zhǔn),目標(biāo)明確。
注:t=3.11,P <0.01
注:t=2.89,P <0.01
4.1 開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)競賽活動(dòng),提高了護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)在競賽活動(dòng)過程中,充分激發(fā)了護(hù)理人員的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)相關(guān)知識,拓寬知識面,苦練基本功,掌握嫻熟的護(hù)理操作技能,模擬情景測評,提高護(hù)理人員分析和解決實(shí)際工作的能力,提高了護(hù)理人員綜合素質(zhì),同時(shí)對競賽活動(dòng)優(yōu)勝者給予表彰,既是對優(yōu)勝者的一種激勵(lì),更是對后進(jìn)者的一種鞭策,充分發(fā)揮了目標(biāo)激勵(lì)、榜樣激勵(lì)的作用,從而促進(jìn)了護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
4.2 開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)競賽活動(dòng),提高了護(hù)理質(zhì)量 在競賽活動(dòng)過程中,護(hù)理部多次組織活動(dòng)督查,進(jìn)行質(zhì)量控制,對存在的問題及時(shí)給予反饋,科室認(rèn)真整改,使整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)處于良性循環(huán),確保護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)和穩(wěn)步提高。倡導(dǎo)護(hù)理人員全員參與質(zhì)量管理,護(hù)理人員質(zhì)量意識明顯提高,倡導(dǎo)各科室在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作中找亮點(diǎn),抓成效,樹立“精品服務(wù)”理念,競賽活動(dòng)后護(hù)理部組織優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流,28名護(hù)士長對本科室工作取得成效的某一亮點(diǎn)進(jìn)行多媒體形式匯報(bào),介紹工作經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相互借鑒交流的目的,達(dá)到了深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作內(nèi)涵的競賽活動(dòng)目標(biāo)。
4.3 開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)競賽活動(dòng),提升了患者滿意度 患者滿意度是衡量護(hù)理質(zhì)量最可靠的標(biāo)準(zhǔn)之一[1],競賽活動(dòng)將患者滿意度作為測評內(nèi)容,開展競賽活動(dòng)以來,恰當(dāng)應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)了護(hù)理人員工作的積極性,增強(qiáng)了全體護(hù)理人員的慎獨(dú)精神,護(hù)士服務(wù)更主動(dòng),責(zé)任心更強(qiáng),服務(wù)態(tài)度更親切。護(hù)士巡視病房及時(shí)到位,各項(xiàng)治療、基礎(chǔ)護(hù)理和??谱o(hù)理措施落實(shí)到位,健康指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)及時(shí)到位,增加了與患者的接觸、溝通、交流,真正做到了“患者在我心中,我在患者身旁”[2]密切了護(hù)患關(guān)系,提高了患者的滿意度,推動(dòng)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的發(fā)展。
[1] 任真年.現(xiàn)代醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理.北京:人民軍醫(yī)出版社,2001:388.
[2] 趙明.我院創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的做法與成效.護(hù)理管理雜志,2011,11(6):410.