李寶安
如何實現(xiàn)犬良好的競技狀態(tài)
李寶安
包括兩個方面:
一是犬個體方面的因素。如犬的身體是否健康,有無疾病的發(fā)生,生病的時間有多久,對行為是否有影響,犬的體能是否正常,是否有過大量消耗,是否會影響正常作業(yè);犬的行為狀態(tài)是否正常,母犬是否在發(fā)情,是在發(fā)情的前期,還是后期,公犬是否受到母犬發(fā)情的干擾,使用前是否饑餓和過飽等。
二是訓(xùn)導(dǎo)員自身的因素。如訓(xùn)導(dǎo)員的自身綜合素質(zhì),是否屬于情緒性人群,是否喜歡依自己的心情狀態(tài)對犬進行訓(xùn)練,并因而出現(xiàn)超強刺激、體罰、變相體罰、謾罵等不適做法;對自己所帶的犬是否了解,是否能讀懂、讀好犬的肢體語言表達,日常管理是否有序,能否親自飼喂,犬對訓(xùn)導(dǎo)員的依戀性和服從性是否很好;再比如,訓(xùn)導(dǎo)員對犬的“言傳身教”是否有針對性、有細雨潤物的效果,是否平衡培養(yǎng)犬的興奮性,而不是讓犬產(chǎn)生懷疑、恐懼等。
培養(yǎng)犬進入良好“競技”狀態(tài)的過程,實際上就是有針對性地培養(yǎng)犬興奮性的養(yǎng)成和平衡其興奮性。訓(xùn)練方法包括三個方面:
一是體現(xiàn)親情,主要是加強對犬的日常管理。一位優(yōu)秀的訓(xùn)導(dǎo)員,對犬的感情在很大程度上就應(yīng)像對自己的子女那樣。這項工作盡管繁瑣,但是很重要。其主要內(nèi)容有:訓(xùn)導(dǎo)員要堅持每天、每次親自喂糧、喂水,以掌握犬的生活習性和對其不良表現(xiàn)部分予以及時糾正。散放和運動時注意觀察犬對各種不同天氣、各個時間階段、不同地形地物地點光線明暗、接觸音量大小變化后犬的各種表象變化,詳細做好相關(guān)資料的積累。
二是體現(xiàn)柔情,主要是對犬柔情似水、細致有加。這是培養(yǎng)犬實現(xiàn)最佳競技狀態(tài)的核心內(nèi)容。訓(xùn)練犬的最終目的就是讓犬達到最佳“競技”狀態(tài)。因為人犬對話與人人對話截然不同,這就需要訓(xùn)導(dǎo)員要有更大的耐心,更要有如水般的柔情。在這方面,主要是使用鼓勵、獎勵手段。具體就是著重隱蔽式銜取或鑒別式銜取訓(xùn)練,在這一過程中培養(yǎng)、提高犬的興奮性。訓(xùn)導(dǎo)員可以用犬喜歡的物品逗引犬,把它們放置在犬扒、銜不到的地方,然后積極地引導(dǎo)而不是強迫、刺激犬,訓(xùn)導(dǎo)員表情要隨和、自然,呼喚語要平和且含有一種鼓勵,要實現(xiàn)給犬以信心且不是增加壓力的目的。當犬達到訓(xùn)導(dǎo)員的訓(xùn)練目的后,要給一定的獎勵,并逐漸變化銜取形式,加大銜取難度。當犬的選擇不正確時,訓(xùn)導(dǎo)員要允許犬犯錯誤和多次犯錯誤,可以采取喚犬前來,輕輕對其撫拍以示諒解安慰,切不要給犬臉色看,否則,犬在以后的訓(xùn)練中就會形成看訓(xùn)導(dǎo)員臉色行事的不良習慣。即使犬的選擇多次不正確,也不可采取放棄的態(tài)度,此時更需要訓(xùn)導(dǎo)員的耐心,但是可以改變銜取形式或少許降低銜取條件,如果犬在降低條件后的訓(xùn)練結(jié)果正確,也應(yīng)多加鼓勵,運用各種獎勵手段充分獎勵犬,然后再適度提高銜取難度,進入下一步持續(xù)提高的階段。
三是鞏固成果,防止訓(xùn)練成果的后退滑坡。犬很容易發(fā)生不能自控的行為,要實現(xiàn)使犬能夠控制自己的行為,就必須通過鞏固訓(xùn)練成果來實現(xiàn)。一頭犬如果經(jīng)過一段時間目的明確的訓(xùn)練,會對訓(xùn)導(dǎo)員有目的訓(xùn)練形成一定的條件反射和行為定型。這可以用這樣一個明顯的標識來鑒定:當某次訓(xùn)練后,犬會主動來到訓(xùn)導(dǎo)員附近坐下,認真等待下一個指令和給出新的嗅源。這個標識就是犬進入競技狀態(tài)前的一個比較好的訓(xùn)練結(jié)果。為了保持和鞏固這樣的成果,要求訓(xùn)導(dǎo)員每次訓(xùn)練程序要規(guī)范,指示動作和面部肢體表情始終一致,切忌不能給犬臉色。這樣,犬便會把這種最佳作業(yè)狀態(tài)積累下來,進而實現(xiàn)訓(xùn)練目的。
犬的良好“競技”狀態(tài)培養(yǎng)要有科學(xué)的訓(xùn)練計劃,要有長期、枯燥、不間斷地進行訓(xùn)練的思想準備,不能指望一蹴而就。
要靠犬對訓(xùn)練課目的理解程度來安排訓(xùn)練,不能拔苗助長,也不要單純追求訓(xùn)練進度。要把握循序漸進的原則,最大限度地讓犬獲得信心,才能有效地提高犬的興奮性。
訓(xùn)練中最忌“強按牛喝水”,也就是強行逼迫犬按照訓(xùn)導(dǎo)員的意圖行事。在犬對訓(xùn)導(dǎo)員的指令反應(yīng)錯誤時,也不要打消犬的積極性,要想辦法給其創(chuàng)造實現(xiàn)正確的機會。在訓(xùn)練課目上,注意不要進行同一條件的反復(fù)訓(xùn)練,一個課目的訓(xùn)練不理想就以后找機會再來,一周內(nèi)同一形式的訓(xùn)練最好不要超過3次。
訓(xùn)練課目的難度要有高有低,自下而上,最好是多種形式的靈活運用,在形式設(shè)計上要有創(chuàng)新,不墨守成規(guī)。
對犬的獎勵永遠只是手段,不能讓犬養(yǎng)成為了獎勵而聽話;所以獎勵要恰到好處,特別要避免過早獎勵,達到見好就收,獎勵的目的就實現(xiàn)了。
訓(xùn)導(dǎo)員的主觀意志如果能夠順暢地在犬身上反映出來,就證明一頭犬良好的“競技”狀態(tài)已經(jīng)形成。這是一個訓(xùn)導(dǎo)員最想看到的結(jié)果。這個結(jié)果的出現(xiàn),是訓(xùn)導(dǎo)員持之以恒、堅持不懈、因犬制宜、一點一滴、循序漸進、耐心細致的訓(xùn)練之后得到的。
(作者單位:公安部警犬技術(shù)學(xué)校,110034)
(本文圖片由王林提供)
(編輯:顏 勤)